如何读一本书

如何读一本书Tag内容描述：<p>1、阅读阅读应该是主动的阅读。其目标有两种：第一种是获得资讯，通常是阅读读得懂的东西（比如报纸，杂志等）。第二种是求得理解，读一些开始并不怎么了解的东西（比如学术著作），从中获得的理解超越了原有的理解。阅读其实就是学习：辅助型学习（老师教）与非辅助型学习（阅读）的差异。阅读的层次共四层1、基础阅读：这个句子在说什么？摆脱文盲2、检视阅读：系统化的略读，在有限的时间里了解一本书。这本书在谈什么？值不值得深入读下去？3、分析阅读：追求阅读，读到这本书成为自己的为止。4、主题阅读：就某一主题，读很多书而不是一。</p><p>2、如何阅读一本书,How to Read a Book,作者 莫提默J艾德勒（美） 查尔斯范多伦（美） 翻译 郝明义 朱义（台湾） 出版 商务印书馆2004版,我为何推荐这本书？,出版70年畅销不衰 中国14次加印再版 叫好不叫座的典型 也许70%读者没看完 也许90%读者没实践,这是一本教你阅读书的书 这是一本考验理解力的书 这是一本文字很晦涩的书,很多人无法坚持读完这本书,让读书当做增进理解力的人,充满挑战的一本书,谁会想看的一本书,怀疑现代媒体没法增进你对世界了解？ 感觉现代媒体资讯泛滥阻碍我们思考？ 厌倦娱乐消遣型书籍想阅读增长智慧？,你是下面哪。</p><p>3、课外阅读方法指导课教学设计 教学目的 1 让学生学会和运用科学的读书方法和技巧 2 激发学生的阅读兴趣 3 提高课外阅读的能力 教学准备 1 给每位学生准备一本书 2 学生自备的卡片和彩色笔 3 多媒体教学课件 教学课时。</p><p>4、如何阅读一本书 HowtoReadaBook 作者莫提默 J 艾德勒 美 查尔斯 范多伦 美 翻译郝明义朱义 台湾 出版商务印书馆2004版 我为何推荐这本书 出版70年畅销不衰中国14次加印再版叫好不叫座的典型也许70 读者没看完也许90 读者没实践 这是一本教你阅读书的书这是一本考验理解力的书这是一本文字很晦涩的书 很多人无法坚持读完这本书 让读书当做增进理解力的人 充满挑战的一本书 谁会想看。</p>