孺子可教

孺子可教Tag内容描述：<p>1、1 / 2 成语典故：孺子可教 “ 孺子可教 ” 这则成语的孺子是小孩子；教是教诲。这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。 这个成语来源于史记 .留侯世家，父去里所，复还，曰： “ 孺子可教矣。后五日平明，与我会此。 ” 张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。 有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道： “ 喂！小伙子！你替我去把鞋拣起来！ ” 张良心中很不痛快， 但他看到对方。</p><p>2、孺子可教教学目标1. 读懂成语故事内容2. 学会虚心向比自己懂得多的人学习3. 为了获得知识就算心情不好也得慢慢进行下去，要不怕麻烦教学重点：理解张良的情绪状态变化，将积极思想正确地应用到生活之中。教学难点：为什么张良一而再再而三地忍着老人？理解故事所揭示的意义，维持课堂秩序。安排：一课时教学过程一、 导入1. 导语：我们周围是不是有些小朋友很听长辈。</p><p>3、孺子可教读后感读孺子可教有感孺子是谁呢？哦，原来“孺子”便是汉朝着名的军事家张良。这篇短文讲的是张良小时候的故事，在一位素不相识的老人面前，在老人百般刁难的情况下，他能强忍心中的怒火，并一次又一次为老人捡鞋子，这种忍让的性格令老人称其赞也为栋梁之才，并将珍贵的太公兵法传授于他，祝他日后成为着名的军事家。读后我在想，在遇到些小问题时，我是不是也可以学习一下张良的“忍。</p><p>4、精选优质办公范文孺子可教读后感第一篇：成语典故：孺子可教成语典故：孺子可教“孺子可教”这则成语的孺子是小孩子；教是教诲。这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。这个成语于史记.留侯世家，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。</p><p>5、孺子可教成语故事及造句【孺子可教的成语故事】这个成语来源于史记.留侯世家，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下，看到张良走来，便叫道：“喂!小。</p><p>6、1/7孺子可教读后感精选多篇读孺子可教有感孺子是谁呢哦，原来“孺子”便是汉朝着名的军事家张良。这篇短文讲的是张良小时候的故事，在一位素不相识的老人面前，在老人百般刁难的情况下，他能强忍心中的怒火，并一次又一次为老人捡鞋子，这种忍让的性格令老人称其赞也为栋梁之才，并将珍贵的太公兵法传授于他，祝他日后成为着名的军事家。读后我在想，在遇到些小问题时，我是不是也可以学习一下张良的“忍耐”呢也许这些问题会带给我一些挫折和失败，但比起张良的“孺子可教”与韩信的“胯下之辱”比起，这些又何足挂齿。所以，一个大智慧。</p><p>7、孺子可教 读后感 多篇 第一篇 成语典故 孺子可教第二篇 读 孺子可教 有感第三篇 作文 读 孺子可教 有感第四篇 无家可归的中学生读后感第五篇 可预测的非理性读后感更多相关第一篇 成语典故 孺子可教 成语典故 孺子可教 孺子可教 这则成语的孺子是小孩子 教是教诲 这小孩子是可以教诲的 后形容年轻人有出息 可以造就 张良 字子房 他原是韩国的公子 姓姬 后来因为行刺秦始皇未遂 逃到下邳隐匿 才改。</p><p>8、小学生孺子可教的成语解释成语大全 孺子可教的成语解释 孺子可教的成语解释：孺子可教这则成语的孺子是小孩子;教是教诲。这小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。这个成语于史记.留侯世家，父去里所，复还，曰：孺子可教矣。后五日平明，与我会此。张良，字子房。他原是韩国的公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇。</p><p>9、孺子可教：英特尔解读华为的三大特色英特尔内部有个特别的团队。“对华为来说，它代表了英特尔公司；对英特尔来说，它又代表了华为。”英特尔公司华为全球业务总监方粤生描述说。现在，除了传统电脑业务，这个团队的业务范围几乎涉猎两家公司的所有ICT产品技术。有人问英特尔全球副总裁兼中国区总裁杨叙，英特尔和华为的合作有什么特点，他回答说：“华为和英特尔都是在以产品、技术创立的文化中不断发展，双方。</p>