三报任安书

三报任安书Tag内容描述：<p>1、报任安书课题： 报任安书教学目标：巩固所学内容教学重难点：巩固所学内容教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分一、学生自学第四部分（第78节）1、朗读第7、8节2、疏通文意，积累、掌握重点词句。3、预习检测（1）.指出加点字的古今异义。下流多谤议 古：仆以口语遇遭此祸。</p><p>2、报任安书课题： 报任安书教学目标：1积累文中重要的实词、虚词和句式。2了解史记的写作过程和成书原因。3感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。4体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。 教学重难点：1. 掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。2.。</p><p>3、报任安书课题： 报任安书教学目标：1积累文中重要的实词、虚词和句式。2了解史记的写作过程和成书原因。3感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。4体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法教学重难点：1. 掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。2.。</p><p>4、报任安书课题： 报任安书教学目标：1积累文中重要的实词、虚词和句式。2了解史记的写作过程和成书原因。3感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。4体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。教学重难点：1. 掌握实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的阅读能力。2.。</p><p>5、报任安书 节选 课 题 报任安书 节选 计划 课时 计划上课日期 教学目标 1学习本文的行文特点 借水行舟 排解胸中郁结 迂回曲折 但又脉络清晰 2体会文中表现出的作者身受极辱后忧愁幽思 激愤慷慨的情感 3学习司马迁忍。</p><p>6、铜山区夹河中学20162017学年度 第一学期 高二年级 语文 教学案19 课题： 报任安书 编制人：罗精卫 审核人：高二语文组 课时：4日期 ：第六周 教学目标：巩固所学内容 教学重难点：巩固所学内容 教学过程 集体备课部分（学生活动部分） 个性备课部分 一、学生自学第四部分（第78节） 1、朗读第7、8节 2、疏通文意，积累、掌握重点词句。 3、预习检测 （1）.指出加点字的古今。</p><p>7、铜山区夹河中学20162017学年度 第一学期 高二年级 语文 教学16 课题： 报任安书 编制人： 罗精卫 审核人： 高二语文组 课时：4 日期 ：第六周 教学目标： 1积累文中重要的实词、虚词和句式。 2了解史记的写作过程和成书原因。 3感受司马迁逆境中发愤的高尚人格和他的生死观。 4体会本文融议论、记叙、抒情于一炉的写作手法。 教学重难点： 1. 掌握实词、虚词与句式，增强。</p>