《散步》课件

《散步》课件Tag内容描述：<p>1、散步,古今事万千，人间情长远，在这些情感中，亲情是永不凋谢的康乃馨。,配乐朗读,配乐朗读,一、初读知意,帮帮你 熬（o）、嫩(nn)芽、 分歧(q)、水波粼粼(ln),（1）、散步的时间、地点、原因是什么？ （2）在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？ （3）分歧最终是怎样解决的？ （4）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？,二。感悟亲情,时间：初春,人物。</p><p>2、平淡中唱出生活之美 散步,作者：莫怀戚,一件小事,一家四口祖孙三代人在田野上散步,唱出生活之美： 关系融洽、互相尊重、相互体谅 亲情之美,一次分歧,一次分歧,唱出生活之美： 既爱幼，更尊老的人性美，中年人的责任感，,一个家庭,感受“人物美” 在散步的过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？ 儿子 妻子 母亲 “我”,南方初春的田野,品味。</p><p>3、金 文,说文解字：善事父母者。从老省，从子。子承老也。呼教切,看完以上的图片， 请问你有何感想？,散 步,莫怀戚,教学目标 1技能与能力 熟读课文，了解课文内容，学习优美语言； 、过程与方法 使学生掌握本文的阅读方法与技巧，培养学生良好的学习习惯； 在合作探究的过程中让学生学会阅读、理解、品味一篇美文。 、情感、态度与价值观 通过本文的学习，使学生养成尊老爱幼的习惯并将这一传统美德发扬广大； 培。</p><p>4、散 步,学习目标,1、知识与技能 整体感悟课文内容，体会文章的语言美。 2、过程与方法 学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观 培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍惜生命的情感。,一、预习检查,戚,分歧,熬,霎时,各得其所,水波粼粼,q,q,a,sh,ln,二、整体感知,读课文： 1.体验作品的语感和情感。,2.课文写了什么内容?,我们一家四口在初春的田野散步。,三.合作探究,2.“分歧。</p>