三单元第七课

三单元第七课Tag内容描述：<p>1、把握美术作品与社会背景之间的关系； 理解美术形式变化得以发生的社会因素，从物质、观念的角度了解美术； 通过欣赏分析，使学生能从更多角度来鉴别、评价美术作品。,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,导 学,门神,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,门神是用来干什么的？,提问,门神历来被中国人视为驱 邪避秽的护佑者。,抗战门神,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,高中美术鉴赏第三单元 审美变化中的自我,第七课,时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的。</p><p>2、时代的脉搏, 社会思潮、时尚与美术的发展,欣赏三幅门神,请问：贴门神有什么用？,抗战门神与传统门神比较,传统年画与抗日战争时期年画的比较，非常深刻地说明了社会思潮在美术作品上留下的印记。传统年画最重要的功用是祛邪、祈福，大多色彩鲜艳，具有装饰性的美感；而1945年的抗战年画则寄托了人民对抗战胜利的渴望，手法上融入现代木刻技巧，以黑白为主。,形式和内容上有什么不同：,抗战门神,美术与新中国,观赏一辈子第一回和大批判。比较分析：,一辈子第一回,大批判,杨之光一辈子第一回与王广义大批判的并列深刻地体现出20世纪50年代和2。</p><p>3、高中美术鉴赏第三单元 审美变化中的自我,授课：朱旭东,2009年6月,第七课,时代的脉搏,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,把握美术作品与社会背景之间的关系； 理解美术形式变化得以发生的社会因素，从物质、观念的角度了解美术； 通过欣赏分析，使学生能从更多角度来鉴别、评价美术作品。,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,导 学,门神,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,抗战门神,第七课 时代的脉搏 社会思潮、时尚与美术的发展,一辈子第一回 （中国画 纸本 1954） （现代）杨之光,第七课 时代的脉搏。</p>