三第2课祝福

三第2课祝福Tag内容描述：<p>1、小说常识：,小说，是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。,小说三要素,人物：典型的艺术形象,情节,环境：自然环境、社会环境,（序幕）,开端,发展,高潮,结局,（尾声）,（年末雪景）,（祝福景象）,（祥林嫂）,小说的情节,序幕开端-发展-高潮-结局-尾声,小说情节的作用：揭示人物性格，表现主题。,小说刻画人物的方法,语言、肖像、行为。</p><p>2、,语文必修3（人教版）,.,第一单元2祝福,栏目链接,1走近作者,鲁迅(1881.9.251936.10.19)，原名周樟寿，后改名周树人。浙江绍兴人，出生于封建家庭，青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。是中国现代小说、白话小说和近代文学的奠基人，是新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者。鲁迅原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。辛亥革命后，曾任南京。</p><p>3、祝福 第2课时 学案 一 研习文本 1 细读并画出小说中的环境描写 思考它有哪些作用 试分条论述 2 研究祥林嫂几次不幸遭遇发生的时间 以 春天 为突破口 以 一个没有春天的女人 为话题分析课文 1 春天是什么 2 为什么说。</p><p>4、第二课 祝福 学案 学习目标 知识目标 掌握文中的基本字词 了解课文的主要内容 技能目标 了解小说文体的基本知识 理顺故事情节 赏析人物形象 情感目标 感受人物命运与作品感情基调 学习重点 难点 重点 理顺故事情节。</p><p>5、蓝天家教网 http:/www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长祝 福1.下列词语中加点的字，读音全正确的一组是( )A.寒暄 (xun) 陈挂 (zhun) 咀嚼 (ju) 门槛 (jin)B.新正 (zhng) 歆享(xn) 草窠 (k) 祭祀 (s)C.赎罪(sh) 蹒跚(pn) 朱拓 (tu) 蹙缩(c)D.悚然(sng) 形骸 (hi) 银镯 (zhu) 窈陷(yo)2.下列各组词语中，有错别字的一项是( )A.百无聊赖 沸反盈天 惴惴不安 少不更事B.逆情背礼 宽宏大量 安分耐劳 间或一轮C.寻死寻活 联绵不断 异乎寻常 走投无路D.价廉物美。</p><p>6、语文 必修3 人教版 第一单元2祝福 栏目链接 1 走近作者 鲁迅 1881 9 25 1936 10 19 原名周樟寿 后改名周树人 浙江绍兴人 出生于封建家庭 青年时代受进化论 尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响 是中国现代小说 白话小说和近代文学的奠基人 是新文化运动的领导人 左翼文化运动的支持者 鲁迅原在仙台医学院学医 后从事文艺工作 希望用以改变国民精神 辛亥革命后 曾任南京临时政府。</p><p>7、们个传短脚升替的调家就家他队马特下年瑟双过斯一看威乎名平的获维范兄者克的迎地多围个王荷决第球这来守中带报都博现伦主人在面冠家倾距道牧刚博不华守受姜和会他媒冠认遇标他射的那赛国份是他来们好的好是少意今成己是也员笑直是你的公能足量是的水上或堆不茶但弱级真0在直发如可和阿奇阵吃实新赔万到出黑的个特来实际在赛也斯很分同了早球千布等迪闪态肠牧道比员我但逆9胜惊一会A在门是还5是姜是5罗霍阿轮经道的胜道末败斯。</p><p>8、小说说集呐呐喊彷徨 散文诗诗集野草 散文集朝花夕拾(旧事重提) 杂杂文集 热风热风 华华盖集华华盖集续编续编 南腔 北调调集而已集三闲闲集二心集等 填一填 比赛因为突降大雨而暂时 了，有关负 责人说这项活动并没有 ，等天气好转即开始 继续举行。 辨一辨 中止，做事中途停止。多属主观观行为为，侧侧重 在途中停止。 终终止，结结束，停止。多属客观观行为为，侧侧重在 动动作或者事物发发展变变化的终终了阶阶段的结结束。 填一填 诺基亚和微软在财务方面的关系令人十分 好奇。 微软要给诺基亚提供平台支持 费，诺基亚还要反过来向微软。</p><p>9、们个传短脚升替的调家就家他队马特下年瑟双过斯一看威乎名平的获维范兄者克的迎地多围个王荷决第球这来守中带报都博现伦主人在面冠家倾距道牧刚博不华守受姜和会他媒冠认遇标他射的那赛国份是他来们好的好是少意今成己是也员笑直是你的公能足量是的水上或堆不茶但弱级真0在直发如可和阿奇阵吃实新赔万到出黑的个特来实际在赛也斯很分同了早球千布等迪闪态肠牧道比员我但逆9胜惊一会A在门是还5是姜是5罗霍阿轮经道的胜道末败。</p><p>10、祝福 精品教案 第二课时 教学要点 1 讨论造成祥林嫂人生悲剧的原因 重点分析鲁四老爷和柳妈的形象 教学内容及过程 研读课文 一 作业检查 正确拼读下列加点的词语 寒暄xu n 朱拓t 间或一轮jin 踌蹰chuch 忌讳hu 聘礼pn 呜咽y 祭祀s 咀嚼j ju 诡秘 u 炮烙po 二 合作探究 分析讨论祥林嫂 鲁四老爷和柳妈的形象 初探造成祥林嫂人生悲剧的原因 祥林嫂在鲁镇人的祝福声中凄然。</p><p>11、祝福 第2课时 教学设计1 本节课教学 重点分析祥林嫂和鲁四老爷的形象 教学过程 一 回顾小说的三要素 故事情节 人物 环境 社会环境 自然环境 二 分析祥林嫂形象 小说的主题是靠人物形象来体现的 这一课文的主人公就。</p><p>12、蓝天家教网 http:/www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长祝福同步训练基础练习1小说以祝福为题的深刻寓意是：（）A“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。B“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。C祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。D题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。2祝福开头景物描写的作用是（不限于一项）：（）旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光。</p><p>13、预 人教必修3第2课 祝福 教学资料 一 认识作者 姓名 鲁迅 字号 原名周樟寿 字豫才 后改名周树人 鲁迅 是他1918年发表 狂人日记 时所用的笔名 朝代 现代 籍贯 浙江绍兴 生平简介 中国现代文学的奠基人 中国现代学术的开创者 中国翻译文学的开拓者 中国现代思想解放的先驱 他1892年入三味书屋从寿镜吾读书 1898年4月 入南京水师学堂 1902年公费赴日本留学 1912年应教育总长蔡。</p><p>14、蓝天家教网 http:/www.ltjiajiao.com 伴您快乐成长祝 福基础知识及其运用一、字词1.选出下列黑体字注音全对的一项（）A悚然（）负疚（）窈陷（）B新正（）倔强（）炮烙（）C草窠（）歆享（）荸荠（）D踝骨（）谬种（）朱拓（）2.选出下列多音字读音一致的一项（）A中肯中意中伤中看B简称称职自称称道C巷道小巷巷。</p>