三角形的分类三角形的分类
锐角 直角 钝角 小于90&#176。图图形编编号①②③④⑤⑥ 锐角个数 直角个数 钝角个数 7 三角形角的特征分析表。图图形编编号①②③④⑤⑥ 锐角个数3 直角个数 钝角个数。三角形的分类。本节课我们来学习三角形的分类。钝角三角形。钝角三角形。锐角三角形。本节课我们主要来学习三角形的分类。三角形按角分类。
三角形的分类三角形的分类Tag内容描述:<p>1、小学数学四年级下册 三角形的分类 你还记得它们的名字吗? 锐角 直角 钝角 小于90等于90 大于90而小于180 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 三角形角的特征分析表 : 图图形编编号 锐角个数 直角个数 钝角个数 7 三角形角的特征分析表 : 图图形编编号 锐角个数3 直角个数 钝角个数 7 三角形角的特征分析表 : 图图形编编号 锐角个数33 直角个数 钝角个数 7 三角形角的特征分析表 : 图图形编编号 锐角个数33 直角个数 钝角个数 7 三角形角的特征分析表 : 图图形编编号 锐角个数332 直角个数 钝角个数1 7 三角形角的特征分析表 : 图图形编编。</p><p>2、三角形的分类,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们来学习三角形的分类,要求同学们知道三角形一共有哪几类,每一类三角形各有什么特征,并且能够判断一个三角形是哪一类的三角形。,2,1,0,0,0,1,0,2,1,2,0,0,0,1,2,0,三角形,钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,你能连一连吗?,判断下列说法正确吗? ( 1 )由三条直线围成的图形叫做三角 形。 ( ) ( 2 )在一个三角形中,不可能有两个 或两个以上的直角。( ) ( 3 )在同一个三角形中,只能有一个 角是钝角。( ) ( 4 )一个三角形中,至少有两个角是 钝角。( ),思考题1: 图中有( 。</p><p>3、西师大版四年级数学下册,三角形的分类,学习目标,本节课我们主要来学习三角形的分类,同学们要理解并掌握按照角的类型可以把三角形分为哪几类,每一类三角形各有什么特点,能够解决相关的实际问题。,1.请说出下面是什么角?,锐角,直角,钝角,2.什么是三角形?,由三条线段围成的图形叫三角形., , , ,按角来分类,三个角都 是锐角,一个钝角,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,特征,二个锐角,二个锐角,一个直角,按照三角形的角的特征,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,2.折一折,说一说你发现了什么?,腰,腰,底,底角,底角,顶角,两边相等的三角形叫。</p><p>4、三角形的分类,西师大版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习三角形的分类,同学们要结合实际例子理解并掌握三角形按照角可以分为哪几类,每一类三角形各有什么特征,能够解决相关的实际问题。,用纸片试剪出这样的三角形,1.剪出有一个角是钝角的三角形; 2.剪出有一个角是直角的三角形; 3.剪出有一个角是锐角的三角形 。,锐角三角形,直角三角形,钝角三角形,三角形按角分类,巩固性练习,1.指出下面各图中锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。,1,2,3,4,2.填空: 1)三角形是由( )条边,( )个顶点,( )个角组成。 2)一个三角。</p><p>5、三角形的分类 教学目标 1 通过实际操作对三角形进行分类 认识锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形和等边三角形 体会每类三角形的特点 分辨各类三角形 2 在活动中渗透分类的数学思想 培养学生的归纳概括能力 3 在操作 思考中逐步发展学生的空间想象能力 教学重点 能按照不同分类标准给三角形分类 掌握各种三角形的特征 教学准备 课件 三角形 量角器 不同形状的三角形纸片 教学过程 一 创设。</p>