三年级科学下册43磁铁的两极教科版

三年级科学下册43磁铁的两极教科版Tag内容描述：<p>1、教科版 科学 三下 磁铁的两极 目录 实验一 磁铁的两极 课外拓展 反馈练习 实验二 视频 实验 实验方法 把磁铁从左到右分成5个部分 用磁铁的不同部位去吸回形针 把结果记录在记录纸上 用磁铁的不同部位吸回形针 实验 预习要求 实验 磁铁的两极 课外拓展 反馈练习 预习要求 实验 磁铁的两极 课外拓展 反馈练习 磁铁的两极 挂哪里 怎么挂 预习要求 实验 磁铁的两极 课外拓展 反馈练习 磁铁的两极。</p><p>2、教科版科学三下 www.37870 0000.com 勇 挞 鬃 夯 灶 快 徐 湾 语 慰 灰 勤 捣 纶 孩 锅 瘪 炭 仅 洪 圾 辑 当 窜 摆 尽 探 颐 为 隅 颠 宾 三 年 级 科 学 下 册 , , , , , 4 . 3 磁 铁 的 两 极 , , , , , 教 科 版 三 年 级 科 学 下 册 , , , , , 4 . 3 磁 铁 的 两 极 , , , , , 教 科 版 目 录 实 , 验 , 一 磁铁 的两 极 课外 拓展 反馈练习 实 , 验 , 二 视频 胖 菩 万 亢 暴 或 棕 呀 乐 剿 袖 斑 梳 川 邓 饿 嘲 水 紊 怒 宇 旅 鼠 弟 沥 辟 玲 表 鹏 学 谓 地 三 年 级 科 学 下 册 , , , , , 4 . 3 磁 铁 的 两 极 , , , , , 。</p><p>3、教科版科学三下 www.37870 0000.com 导 渔 慎 炒 叫 铅 熟 遗 肮 氖 筐 氛 舷 烹 宋 盘 界 戴 驹 恤 隘 扑 飘 苍 梆 眠 吾 讣 淳 债 考 硼 三 年 级 科 学 下 册 4 . 3 磁 铁 的 两 极 教 科 版 三 年 级 科 学 下 册 4 . 3 磁 铁 的 两 极 教 科 版 目 录 实 验 一 磁铁 的两 极 课外 拓展 反馈练习 实 验 二 视频 面 顿 怒 飘 韧 迅 碴 落 炒 字 瓶 毛 嗽 弹 狙 毋 淮 乐 娃 只 鞭 徽 居 甘 猾 峰 霞 砂 亥 浴 芭 汐 三 年 级 科 学 下 册 4 . 3 磁 铁 的 两 极 教 科 版 三 年 级 科 学 下 册 4 . 3 磁 铁 的 两 极 教 科 版 峦 湿 派 。</p><p>4、磁铁的两极磁铁的两极 神奇的磁力 1、老师不小心把装黄豆和钢珠的罐 子给打翻了，黄豆和钢珠混合在了一 起，你能帮老师把他们迅速地分开吗 ？ 2、这种神奇的魔力是什么? 磁铁的这种吸引力叫磁力 一、磁铁什么地方的磁力大 挂哪里？ 怎么挂？ 取点 BD C A E 一点小建议 请记录员找到定出的个点，用字母 、进行粘贴。 挂钩的方向都朝外不能和磁铁相对。 在每个点下挂回形针，要求轻轻的挂； 如果，挂钩满了，就往下加；如果加上去 的那根掉了，那根就不算。 一个点做完后，记录员马上记录 ，再做第二个点，依次往后。记录 单上的记录就是我。</p><p>5、磁铁的两极【教学目标】科学概念：1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。2.两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。过程与方法：1.在观察中发现问题、提出问题，对问题作出假设性解释。2.通过实验获取证据，用证据来检验推测。情感态度价值观：1.体会认真实验、细致观察的重要性。2.体验重复实验的必要性和重要性。【教学重点。</p><p>6、磁铁的两极 【教学目标】 科学概念： 1.磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 2.两个磁极接近，有时相互排斥，有时相互吸引。磁极间的作用是相互的。 过程与方法： 1.在观察中发现问题、提出问题，对问题作出假设性解释。 2.通过实验获取证据，用证据来检验推测。 情感态度价值观： 1.体会认真实验、细致观察的重要性。 2.体验重复实验的必要性和重要性。 【教学重点】鼓励学生设计不同的实验方案。</p><p>7、磁铁的两极 教学目标 科学概念 1 磁铁上磁力最强的部分叫磁极 磁铁有两个磁极 2 两个磁极接近 有时相互排斥 有时相互吸引 磁极间的作用是相互的 过程与方法 1 在观察中发现问题 提出问题 对问题作出假设性解释 2 通。</p><p>8、磁铁的两极,神奇的磁力,1、老师不小心把装黄豆和钢珠的罐子给打翻了，黄豆和钢珠混合在了一起，你能帮老师把他们迅速地分开吗？,2、这种神奇的魔力是什么?,磁铁的这种吸引力叫磁力,一、磁铁什么地方的磁力大,挂哪里？怎么挂？,取点,一点小建议,请记录员找到定出的个点，用字母、进行粘贴。挂钩的方向都朝外不能和磁铁相对。在每个点下挂回形针，要求轻轻的挂；如果，挂钩满了，就往下加。</p><p>9、教科版）三年级科学下册说课稿 磁铁的两极 我说课的内容是教科版小学科学三年级下册“磁铁”单元第三课的内容磁铁的两极。本节课是在学生认识了磁铁，研究磁铁性质的基础上进行教学的，为今后进一步学习磁极间的相互作用打下基础。 根据教材的内容和学生的认知水平，我确立以下教学目标：认知目标：了解磁铁上磁力最强的部分叫磁极，两个磁极接近，有时相互吸引，有时相互排斥。能力目标：培养学生在观察中发现问题，提出问题。</p><p>10、磁铁的两极,在同一块条形磁铁上不同的地方，磁力大小一样吗？哪里的强？哪里的弱呢？,研究问题：,怎样证明设计实验方法证明我们的猜想是不是正确的？小组讨论实验方法,磁铁的研究,取点,悬挂,记录,比较,小组合作完成实验,1、组内先进行分工 2、铁钩挂在磁铁的同一面 3、器材轻拿轻放，不得掉在地下，实验后把仪器统一放好 4、记录员及时记录。 5、分析数据。,实验要求：,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,19,19,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,19,19,19,19,19,A,B,C,D,E,2,3,4,19,19,磁铁的两极,磁铁上。</p><p>11、教 案检 印： 课题4.3、磁铁的两极编号授课时间5月 29日课时安排1第 1 节教材分析本课分为两部分内容，一是磁铁什么地方的磁力大，二是磁铁两极的研究。教学目标（重点、难点）1、在观察中发现问题、提出问题，对问题作出假设性解释。2、通。</p><p>12、教科版科学三下,磁铁的两极,目 录,实 验 一,磁铁的两极,课外拓展,反馈练习,实 验 二,视频,实 验,实验方法,把磁铁从左到右分成5个部分。,用磁铁的不同部位去吸回形针。,把结果记录在记录纸上。,用磁铁的不同部位吸回形针,实 验,预习要求,实 验,磁铁的两极,课外拓展,反馈练习,预习要求,实 验,磁铁的两极,课外拓展,反馈练习,磁铁的两极,挂哪里？ 怎么挂？,预习要求,实 验,磁铁。</p><p>13、磁铁的两极 教学设计 编 写 者郭勇兵执 教 者郭勇兵 执教时间2015 年 6 月 4 日 星期四 版 本教科版学 科科学 册 数三年级 下册单 元第四单元 课 题3 磁铁的两极 教学目标 科学概念 1 磁铁上磁力最强的部分叫磁极 磁铁有两个磁极 2 两个磁极接近 有时相互排斥 有时相互吸引 磁极间的作用是相 互的 过程与方法 1 在观察中发现问题 提出问题 对问题作出假设性解释 2 通过实验。</p><p>14、教科版科学三年级下册4.3 磁铁的两极练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 小电动机上，磁铁一般是安装在（ ）上。A外壳B转子C后盖2 . 将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条。</p><p>15、磁铁的两极一、说教材磁铁的两极是教科版科学三年级下册磁铁第三课时的内容，本单元从交流磁铁的知识开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研究磁铁的性质。本课意在启发学生运用实验的方法检测磁铁上磁力的强弱，亲自感受磁铁磁极间的相互作用，从而建立磁极的概念，了解磁极间相互吸引、相互排斥的性质。本课教学内容分为2部分。第一部分磁铁什么地方的磁力大。第二部分磁铁两极的研究。根据新课标的要求和本单元的教学特点，结合三年级学生认知结构和心理特征，根据新课标要求和本单元的教学我确定了以下教学目标：科学概念1.磁铁上。</p><p>16、教 案 检 印： 课题 4.3、磁铁的两极 编号 20180324 授课时间 5月 29日 课时 安排 1 第 1 节 教材分析 本课分为两部分内容，一是磁铁什么地方的磁力大，二是磁铁两极的研究。 教 学 目 标 （重点。</p>