三年级上册北师大版

三年级上册北师大版Tag内容描述：<p>1、说声“对不起” 北师大版 三年级 语文 上册 第五单元 1.学会本课的8个生字。能正确、规 范地书写8个生字。 2.能了解生字的意思，会用生字组词 。 3.学会运用巧妙方法识字。 挨 超 陆 铅 措 陈 眶 （cho）（i） （挨打）（超过） （l） （陆地）（qin）（铅笔） （cu） （措施）（chn）（陈述） （kung） （眼眶） 彼 歉 任 秒 凑 谅 束 （qin）（b） （彼此）（道歉） （rn） （任务）（mio）（秒针） （cu） （凑合）（ling）（原谅） （sh） （约束） 敢 管歉 固执陈桌 束 思考讨论 1.课文讲了一件什么事? 2.“我”为什么应该向陆叶说“。</p><p>2、三年级语文上册1色彩爱什么颜色基础练习北师大版一、基础积累1看拼音，写词语。b l jin li fn y ln tin mn xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再组词。绿（ ） 风（ ） 蓝（ ） 乘（ ） 录（ ） 枫（ ） 篮（ ） 剩（ ） 3用“”选择正确的字组词。红（旗 棋 期） （蔚 慰 尉）蓝海（疆 僵 缰） （威 成 戚）武4选一选，填一填。对 队 （ ）礼 （ ）手。</p><p>3、国徽教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.认识生字6个。 3.理解课文内容，理解小作者的思想感情，同时培养学生爱护国徽，愿用自己的行动为国徽增光的思想感情。 教学重难点： 1.学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2.理解课文内容。 教学准备：课件、硬币。 课型：诗歌 教学方法：讨论、小组合作式 。教学步骤： 、导入新课 1.让学生观察自己手中的硬币，说说背面是什么图案？你还在什么地方能看到它？ 用“我在 ，看到过国徽。2.同学们，今天我们一起去看看我们的国徽。 3.板书课题：国徽(学生齐读两遍) 二。</p><p>4、爸爸妈妈抚育我教学目标：1.知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，体会父母对自己的养育恩情，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。2.培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能力，进而发现和理解生活中蕴涵的道理。3.感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对父母、长辈的感激、尊重和孝敬之情，形成热爱家庭的态度和情感。教学准备：（一）学生准备1.搜集、整理自己与家长的合影和家长抚育自己成长的小故事。2.观察爸爸或妈妈一天的作息，体会爸爸、妈妈的辛劳。（二）教师准备1.搜集动物和人类抚育子。</p><p>5、爸爸妈妈抚育我教学目标：1.知道自己的成长离不开家庭，体会是父母给了自己生命，体会父母对自己的养育恩情，懂得个人的健康平安是家长呵护的结果。2.培养学生的观察能力、思维能力、体验能力及收集资料的能力，进而发现和理解生活中蕴涵的道理。3.感受父母在自己成长过程中所付出的心血，萌发对父母、长辈的感激、尊重和孝敬之情，形成热爱家庭的态度和情感。教学准备：（一）学生准备1.搜集、整理自己与家长的合影和家长抚育自己成长的小故事。2.观察爸爸或妈妈一天的作息，体会爸爸、妈妈的辛劳。（二）教师准备1.搜集动物和人类抚育子。</p><p>6、爸爸妈妈抚育我一导入部分，初次体味。1.老师这里有一组画面，请看大屏幕。看到这些图片，你想到了什么？2.不单是动物的妈妈爱孩子，就是我们每个人，从小到大，是妈妈一遍又一遍地教我们背诵儿歌，是爸爸那宽阔的肩膀背着我们到处玩耍，当我们学会走第一步时，爸爸妈妈欣喜若狂，当我们生病时，久久守候在床前不肯离去的还是爸爸妈妈，正因为有爸爸妈妈的爱，我们才会长大，正因为有爸爸妈妈的抚育，我们才会成长。（板书课题：爸爸、妈妈抚育我 ）今天我们就来讨论这个话题。二第一环节：父母真辛苦(一)1.孩子们，你看过孕妇妈妈吗？她。</p><p>7、一 混合运算 1 小熊购物 口算诀窍 在把加减运算改写成混合运算时，乘法部分的一个因数是相同加数的个数，另一个因数是这个加数。比如，4.+4+4-3=43-3，9+8+8+8+8=9+48或9+8+8+8+8=1+58。另外，在有加、乘和减、乘的。</p><p>8、北师大版语文三年级上册 国徽 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 组词 共2题 共10分 1 4分 组一组 终 冰 2 6分 组词 情 能 帮 助 别 最 二 把下。</p><p>9、北师大版语文三年级上册 国徽 同步练习A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 组词 共2题 共14分 1 8分 形近字组词 喝 翅 劈 浊 竭 翻 僻 独 2 6分 组词。</p>