三年级上册第5单元

三年级上册第5单元Tag内容描述：<p>1、第五单元教学计划 单元教学内容： 第五单元专题是 “ 灿烂的中华文化 ” 。简短的 “ 导 语 ” 点明 专题之后， 编排孔子拜师 这篇精读课文，让学生 认识古代大思想家孔子和老子，并在课文之后提出结合本单 元的学习，开展 “ 综合性学习 ”“ 了解生活中的传统文 化 ” 的要求。怎么开展？教材提出了活 动要求、活动内容和 开展活动的途径等建议： “ 大家自由组 成小组，先商量一下， 打算了解哪些方面的内容，准备怎样开展活动，然后分头行 动，用多种方式了解传统文化。 ” 然后学 习精读课文盘古 开天地，了解我国古代劳动人民对创造。</p><p>2、第五单元一、 归纳知识结构一类字字音：复fu婆po享xiang拙zhuo凑con沫mo血xue多音字：左顾右盼 神气十足 喜出望外 匆匆忙忙 迫不眉睫句：P87读读认认 P88游子吟二、 基本练习1、看拼音写词语zh h chng f hun h wi p jin y fn no yyun h sh sh xu co din ji jng yn gi zh zh qng ru shu gun p zi mi ji tu m yng ch jio k x ch wng wi三、 选择正确的读音打几乎j。</p><p>3、2019-2020学年三年级数学上册第5单元四则混合运算一不带括号的两级混合运算教学建议冀教版 教学目标：1、经历自主解决问题，尝试将分步计算改写为综合算式计算的过程。2、结合具体事例，理解两级混合运算的运算顺序，能进行简单的整数四则混合运算。3、积极参加数学活动，获得成功的学习体验，感受运算顺序的合理性。教学建议：饮料问题1、让学生观察情景图，说一说知道了哪些数学信息，要解决什么问题。2、提出兔博士的要求，鼓励学生用自己的方法试着算一算。3、交流学生个性化的算法。聪聪的方法如果学生没有想到，教师参与交流。4、提。</p><p>4、习作：我们眼中的缤纷世界一、习作解题1完整地阅读习作的相关内容，弄清这次习作的要求。2按自己的理解填写。(1)对象：最近观察时印象最深的一种()或一处()。(2)内容：观察中的新发现和观察所得。(3)观察提示：观察时要细致，不仅用()看，用()听，还可以用()摸，用()闻，并注意事物的()。(4)习作提示：按一定的顺序写，语句通顺。二、阅读范文，学习方法我喜欢的五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子，刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出。</p><p>5、习作我们眼中的缤纷世界,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路。</p>