三年级上册科学第一单元

三年级上册科学第一单元Tag内容描述：<p>1、1 三年级上册第一单元（植物）练习题 姓名班 一、填空 1、一片完整的叶由（）和（）组成。 2、写出你见过的叶子的颜色有（）。 （至少 3 种） 3、在观察大树时我们用到的观察方法有（） 、 （）、 （）和量一量等。 4、拓印树皮图案的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指 在纸上反复（） ，再平捏蜡笔在纸上（） ，使凸 起的部分染上颜色。 5、我知道的叶的形状有（）。 （至少 3 种） 6、 向日葵的一生分为 （） 、（） 、（） 、（）、 （）等几个典型的生长阶段。 二、选择 1、观察就是（） 。 A 随便看看B 带着目的看 C 有目的地看。</p><p>2、三年级科学上册第一单元教案分析教学目标：过程与方法：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。知识与技能：1、知道科学是什么。2、知道生活中处处有科学。情感、态度与价值观：1、对科学的学习产生兴趣。2、想知道，爱提问。教学重点：初步了解科学是什么。教学难点：从科学家的经历中了解科学探究的大致过程。教学准备：插图、琴纳和牛痘的故事。教学过程：一、导入新：1、谈话：同学们，从这学期开始，我们将学习一门新的程“科。</p><p>3、绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,观察水生植物,海菜花,黑藻,苦草,水车前,红菱,白睡莲,荸荠（b q）,芡实（qin),菖蒲,荷花,千屈菜,水仙,水葫芦和金鱼藻,水生植物分类,沉水植物：全株沉没于水中 浮水植物：植株的叶片漂浮于水面 挺水植物：植株的一部分挺出水面,观察要求,（1）先放入水槽中进行观察，用自己喜欢的方式记录； （2）接着近距离（水槽外）观察，用自己喜欢的方式记录； （3）在观察中遇到任何问题记录下来； （4）观察注意安静不要交流。,剖开水葫芦观察,剖开水葫芦： 1、把水葫芦用刀切开； 2、注意使用刀子的安全； 3。</p><p>4、三年级上册科学第一单元教案表格式第一单元第1时编写者编写时间教学时间教学内容始业教育设计理念初步了解本学期的学习任务和内容，了解外需要完成的一些科学辅助学习内容。时教学目标1、通过生生交谈和师生对话，通过填写调查表格，展示与教材相关知识和学习方法的前概念，提供已有知识经验基础和学习背景，为确立今后的学习目标打下伏笔。2、讨论适合本班科学学习的学习模式，用较科学的方法分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的科学学习制度。3、初步了解本学期的学习任务和内容，了解外需要完成的一些科学。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________1.空气占据空间吗【教材分析】空气占有空间吗是三年级上册“认识空气”这个单元的第一课，是引导学生探究空气这种自然物质的起始课。主要包括四个教学活动：第一，认识什么是占空间。第二，通过三个活动验证空气能够像粉笔、水一样占据空间。第三，探究空气可以被压缩，压缩后的空气有弹性。第四，压缩空气在生活中的应用。【学情分析】一年级时，学生通过学习已经对空气有了一些的认识：知道周围到处都有空气，空气看不。</p><p>6、青岛版三年级科学上册检测试题 第一单元科学在我们身边 班级 姓名 等级 一、填空。 1、对观察过的事物能提出“为什么”，是我们__________、__________起点。 2、牛顿说过：“没有大胆的。</p><p>7、第一单元 植物 第一课 我看到了什么 教学目标 科学概念 树是活的植物 生长在一定的环境里 是有生命的物体 过程与方法 初步认识真正的观察应该是有目的的 制订观察的方法和步骤有利于观察的进行 用各种感官观察大树。</p>