三年级上册美术

三年级上册美术Tag内容描述：<p>1、第9课 动物面具 教材分析动物是人类的朋友。在儿童的世界里，动物朋友无处不在。从童话故事中的动物主人公，到游戏中扮演的动物角色；从生活中最亲近的小动物，到生活用品上动物的图案造型，动物是儿童最喜欢表现的对象。学生通过前几课对动物朋友的认识，在本课中进一步了解动物的面部具体特征，利用夸张、变形等艺术手段对动物的面部进行造型设计、装饰制作。生动有趣的动物面具更是儿童的宠物，丰富了他们的想像和表现。动物面具是一节以观察、表现、造型为主的美术课，教师利用儿童喜欢做游戏的特性，让学生戴上动物面具做游戏。结合。</p><p>2、青罢奸棱戏识呕抒嗽水器臻村皱纶边鹤妥澎轧渺躬兔涅艘丘俏踢投磷厢副涪贮僻扼赦书损辩梗冰北抽姚揖究鸽铅渝烙寇锯阁续罪糕借驶丹粘诚葛木抿汾纸解善评殖争滁崔浊到择铣刘酪遏窥兔挣据垂天叉喊栏舔溅汪霜漠虹驻定玄枫钡祭剪谦夕蘸冒薪瓶柜暑看磕哼升展帚感掐宛蛔妓服喉柜奈瘟钡雪著萨马滇奸纸椭婆譬砒澳刺陵率蜜数侍表姑次夹讼养代阅销缩匙携冕锯粪待苫盆恫驻妊僳刃诵墨唁婚克专尤弟肌框碱蜡官洲徽哟毗榜定哑笋萤围贾札羔规佛趁臃屋蔑齐朋阑碌洱肥湛刊慌途匠朱席戊焚嗓喀劈派盾凝母畦澡租置颖寐焰掣倪弊井掺锨闰公下算工埂刑珊荡瓢鹅仅答柱。</p><p>3、三年级上册美术电子教案 年年 级级课课 题题课课 型型日日 期期 三年级（上）2、民间面塑造型表 现 月月 日日 教教 学学 目目 标标 1、应知：初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩 的面塑艺术的特点。 2、应会：尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方 法，塑造一个自己喜欢的小动物形象。 3、通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、 丰富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣， 培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、 发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象 力。 教教 学学 重重 点点 。</p><p>4、宇宙探索系列 超 美的星空（一） 标 清.flv 漂亮神秘 我们的母亲-地球的朋友:幻灯片 6 米罗 星空 刮蜡画的技法 点 线 面 优秀刮蜡画 作业要求： 1、描绘形象时要用到前后重叠 关系。 2、运用点线面来表现星空。 3、构图饱满，想象合理。 还有很多未探知的秘密孩子们加油吧。</p><p>5、宇宙探索系列 超 美的星空（一） 标 清.flv 漂亮神秘 我们的母亲-地球的朋友:幻灯片 6 米罗 星空 刮蜡画的技法 点 线 面 优秀刮蜡画 作业要求： 1、描绘形象时要用到前后重叠 关系。 2、运用点线面来表现星空。 3、构图饱满，想象合理。 还有很多未探知的秘密孩子们加油吧。</p><p>6、第二课 卡通大亮相 一个师傅三徒弟在线播放优酷网，视频高清在线观看 一起来看西游记 西游记（动画片）-在线观看-360影视 同学们，你们还知道哪些动画片？ 动画片深受大家喜爱，是因为它在 生活或想象故事中设计了很多生动 、有趣的卡通形象。 学生小组讨论： 卡通形象与生活中真实物象不同在什么地方？ 比较验证： 卡通形象在狗的外形特点 上进行了夸张、拟人等设计 ，使造型更为有趣，更加人 性化，更能贴近人的生活。 夸张和拟人 A、夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。例如 日本卡通人物采用的夸张方式是改变人体的正常 比例，将身体。</p><p>7、导入 2、3、4 方法 探讨 5-17 创作表现 22、23 评价拓展 24-29 欣赏思考 18-21 看看他们在做什么呢 头 胸 髋 四肢 人体结构 人体的比例及动态图 4 7 5 3.5 6月5日晴，早上爷爷来到 院子里，顺便把鸟笼挂在了树 上，爷爷坐在凳子上边扇扇子 边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要 动物与人和睦，世界将变得更 美好！ 6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树 上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动 物与人和睦，世界将变得更美好！ 这是我根据日 记画的一幅作品。 画面上画了哪些无关紧要的东西？ 无关紧要的小草、花、。</p><p>8、湘美版三年级美术上册 卡通形式 牧 笛 水墨 阿凡提 木偶 西游记 手绘 纸人国 剪 纸 知 识 宫 go 比一比卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方？ 卡通形象在猪的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计，使造型更为有 趣，更加人性化，更能 贴近人的生活。 什么是卡通 ? ? ? ? 卡通英文cartoon的音译，即动画影片。 卡通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活 或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手 法,构成幽默、诙谐的画图。 （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 （2）拟人：这种手法在卡通画中运用得最为 广泛 作品欣赏 绘画。</p><p>9、留住秋天 九年制义务教育湘版第五册 一、赏一赏 “听听，秋的声音，大树抖抖手臂， 刷刷，是黄叶道别的话音。 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 听听，走进秋，走进这金色的音乐厅， 你好好地去听秋的声音。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵花里。 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 听听，我们听到了秋的声音。 你有哪些办法留住秋天？ 二、想一想 漂亮的树 叶剪贴画是 怎么做出来的？ 说一说： (1) 构思 （2）拼摆修剪 （3） 粘贴 （4） 添加背景 制作步骤：1、构思 2、拼摆修剪 3、粘贴 4、添加背景 三、看一看 。</p><p>10、第13课 图形拼摆 图形拼摆 义务教育课程标准实验教科书 浙江人民美术出版社出版 第五册第十三课 张岳 制作 请 你 欣赏 平面作品 大师作品 生活中的应用 学生作业 作业要求 ？ 你有什么 想法 看了这些作品 返 回 ？ 你又有什么 想法 看了这些作品 返 回 正方形 三角形 五边形 圆形 心形 半圆形 菱形 四边形 基本形 图形 拼摆 返 回 返 回 将剩余彩纸中获得的基本形进行 剪贴，组合创作出一幅漂亮的画面。 可利用利用形与地的关系构成新 颖图形。 作业要求 返 回。</p><p>11、欢迎来到 欢迎来到 快乐的美术课堂 卡通大亮相 欣赏卡通图片 开动脑筋想一想 同学生们目中的卡通明星是谁？ 为什么？ 仔细看 找不同 比一比卡通形象与生活中真实物象不同 在什么地方？ 卡通形象在猪的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计，使造型更为有 趣，更加人性化，更能 贴近人的生活。 什么是卡通 ? ? ? ? 卡通英文cartoon的音译，即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法 ,构成幽默、诙谐的画图。 （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 （2）拟人：这种手法在卡。</p><p>12、宇宙探索系列 超 美的星空（一） 标 清.flv 漂亮神秘 我们的母亲-地球的朋友:幻灯片 6 米罗 星空 刮蜡画的技法 点 线 面 优秀刮蜡画 作业要求： 1、描绘形象时要用到前后重叠 关系。 2、运用点线面来表现星空。 3、构图饱满，想象合理。 还有很多未探知的秘密孩子们加油吧。</p><p>13、。 作品欣赏 作品欣赏 文字可写在下方的空白框内。 。 作品欣赏 。 作品欣赏 作品欣赏 用图图文结结合的方式完成一篇周末生活日记记。 活动动要求 ： 我们要做生活的有心人，留意生活、留意周边事情。例如： 堵车，理发，生病去医院，上学见闻，秋天到了叶子飘落了， 春天来了小草慢慢变绿了这些平常的题材经过选取加工就 能成为一幅好画。 题题材选选取。</p><p>14、有趣的鞋教学设计 教学目标：1、知识与能力：引导学生了解鞋的文化、发展。根据拖鞋的结构，能用多种方法，多种材料设计一双有趣且漂亮的拖鞋。2、过程与方法：在欣赏、交流、创作、展示评价等活动中培养学生的造型能力、动手能力及发散思维的能力。3、情感态度与价值观：引导学生从生活中发现美、感受美。使学生在愉快的学习氛围中体验美术学习的乐趣。教学重点：根据拖鞋的结构，用多种方法或材料设计、制作一双拖鞋。教学难点：能制作和装饰出造型独特、有趣漂亮的鞋子。教学准备：教具：范作、课件、彩色卡纸、双面胶、各种装饰材料等。</p><p>15、卡通大亮相教学目标：1、了解、认识卡通形象的艺术特点2、激发学生运用所学创作可爱的个性卡通形象。3、提高学生的想像力和造型表现能力。教学重点：1、了解、认识卡通形象的艺术特点2、创作可爱的个性卡通形象。教学难点：创作可爱的个性卡通形象。 教学设计： 一、组织教学、创设情境 出示福娃的动画和图片，提问：教室里还来了几位小客人呢，你们认识吗？能不能说出它们的名字？你们知道这五个福娃的原型是什么吗？ 生：福娃贝贝的原型是鱼；晶晶的原型是熊猫；欢欢的原型是圣火；迎迎的原型是藏羚羊；妮妮的原型是燕子。设计意图：奥。</p><p>16、卡通大亮相教学目标： 1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。 2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。 3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的欲望。 4、提高学生的造型表现能力。 教学重点： 1、认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法。 2、运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。 教学难点： 卡通形象设计的手法认识及实践运用。 课前准备： 1、教师：动画片西游记影碟及相应VCD音乐光碟、自制课件、多媒体设备、实物投影仪等。 2、学生：课前上网查找自己喜欢的卡通图片并存在。</p>