三年级上册书法

三年级上册书法Tag内容描述：<p>1、小学三年级上册书法教案第一课：写字姿势和执笔方法教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。教学重、难点：坐姿和执笔方法。教具准备：书写用具、 挂图等。教学时间：1课时教学过程：一、 组织教学 、稳定情绪、巡视用具摆放位置。二、 用几分钟时间讲一个 书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。三、 讲授新课 通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。 坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两。</p><p>2、第一课：书写用具【教学目标】 ：1、了解书法中的文房四宝2、激发学习毛笔书法的兴趣【教学重点】：了解书法中的文房四宝【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣【教学准备】：笔墨纸砚【教学过程】：一、激趣引入毛笔书法的教学你知道古代的人们是用什么写字的吗？用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。二、介绍文房四宝的基本常识1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。 师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。2、如何挑选。</p><p>3、第一课：书写用具【教学目标】 ： 1、了解书法中的文房四宝 2、激发学习毛笔书法的兴趣 【教学重点】：了解书法中的文房四宝 【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣 【教学准备】：笔墨纸砚 【教学过程】： 一、激趣引入毛笔书法的教学 你知道古代的人们是用什么写字的吗？ 用利器刻在甲骨上， 用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。二、介绍文房四宝的基本常识 1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。 教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。 师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。。</p><p>4、第1课：书写用具教学目标：1、了解书法中的文房四宝 2、激发学习毛笔书法的兴趣 教学重点 ：了解书法中的文房四宝 教学难点： 激发学习毛笔书法的兴趣 准 备： 笔墨纸砚 教学过程： 一、激趣引入毛笔书法的教学 1、 你知道古代的人们是用什么写字的吗？ （用利器刻在甲骨上， 用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。 ） 二、介绍文房四宝的基本常识 1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。2、如何挑选毛笔：（1）、好的毛笔具备四个优点：圆、尖、齐、健。 圆：指笔头周围丰满； （班班通展示，老师具体范讲） 尖：指笔毫聚拢。</p><p>5、第一课：书写用具【教学目标】 ：1、了解书法中的文房四宝2、激发学习毛笔书法的兴趣【教学重点】：了解书法中的文房四宝【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣【教学准备】：笔墨纸砚【教学过程】：一、激趣引入毛笔书法的教学你知道古代的人们是用什么写字的吗？用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。二、介绍文房四宝的基本常识1、书写用具主要有：笔、墨、纸、砚，即“文房四宝” 。教学：班班通展示图片，分别指出笔、墨、纸、砚的位置，了解文房四宝的样子。 师简单介绍除文房四宝外的常用书写工用具。2、如何挑选。</p><p>6、毛笔书法教学准备课教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1）硬膏笔：弹性较好。（2）软膏。</p><p>7、三年级毛笔书法教案上册第一课 毛笔书法教学准备课教学目标：1、了解毛笔的种类，知道怎样挑选毛笔。2、知道用笔、用墨的方法。3、掌握正确的执笔方法和坐姿。4、激发学习毛笔书法的兴趣。教学重点、难点：正确的执笔方法和坐姿。教学用具：毛笔、墨汁。教学过程：一、激趣引入毛笔书法的教学1、你知道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝写在沙上，用毛笔写在布帛上。）2、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识1、毛笔的种类（1。</p><p>8、______________________________________________________________________________________________________________三年级语文上册书法课教案 2017.9教材分析及教学要点提示：2014年4月1日，教育部发布完善中华优秀传统文化教育指导纲要，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。从三年级上册开始语文教材安排了“培养良好的学习习惯认真写毛笔字”，同时也是从三年级开始，在每个单元的“练习”中，又增添了一个栏目“学写毛笔字”。目前36年级每一册语文教材“练习学写毛笔字”，都巧妙地。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________备 课 本BEI KE BEN(2015-2016 )学年度第（一）学期学校 沙井小学 科目 写 字 年级 二（1）班 教师 吴 霞 第1课 女字旁和绞丝旁教学目标：1.了解女字旁、绞丝旁的字的写法。2.掌握这几个偏旁的写法。3.养成认真书写的好习惯。教学重难点：观察女字旁、绞丝旁的字书写要领教学关键：认真观察教学准备：小黑板教学过程：一、复习旧知 导入新课1.我们学写了右偏旁中的页字旁相关的汉字。下面请大家拿出本子，把这几个字再次。</p><p>10、三年级上册书法教学计划 依据三年级学生初学书法的情况，制定以下教学计划： 一、 教学目标： 1. 学会正确的执笔与书写姿势，养成良好的书写习惯； 2. 掌握楷书基本笔画的写法； 3. 了解中国书法的演变和古代有名的。</p><p>11、三年级册,第七课,竖,第七课,试一试,画两组竖线，一组露锋收笔，一组藏锋收笔。,第七课,看一看,藏锋起笔，中锋行笔，藏锋收笔，左起右收。,垂露竖,第七课,第七课,看一看,藏锋起笔，中锋行笔，渐行渐提，露锋收笔。</p><p>12、三年级上册书法教案(二套)目录：三年级上册书法教案一三年级上册书法教案二二- 1 - / 40三年级上册书法教案一【教学目标】 1三年级上册书法教案三年级上册书法教案【教学重点】：了解书法中的文房四宝【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣【教学准备】：笔墨纸砚【教学过程】：一、激趣引入毛笔。</p>