三年级上册数学分数的初步认

三年级上册数学分数的初步认Tag内容描述：<p>1、闻湖小学江丽丽,分数的初步认识,每人分得（）块饼。,1,2,分子,分数线,分母,读作：二分之一,1,认识分数,2,1,平均分,取的份数,分的份数,没有平均分,判断：阴影部分是不是图形的,动手折出正方形纸的四分之一,展示正方形的,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？,选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）。,探索发现。</p><p>2、分数的初步认识练习题一、填空1、4/5里面有（ ）个五分之一，再加上（ ）个五分之一就成了自然数1。2、把一块月饼平均分成10块，每块是它的（ ）分之一，写作（）。3、一张正方形的纸，对折2次，把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）；如果对折三次把这张纸平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）4、女同学占全班的5/9，表示把全班同学二、用分数表示下面各阴影部分。</p><p>3、人教新课标版三年级数学上册,分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（ ）个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得（）个。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。,半,把一个平均分成份，,读作：二分之一,半个,其中的份就是它的。,一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（ ）。</p><p>4、闻湖小学 江丽丽,分数的初步认识,每人分得（ ）块饼。,1,2,分 子,分数线,分 母,读作：二分之一,1,认识分数,2,1,平均分,取的份数,分的份数,没有平均分,判断：阴影部分是不是图形的,动手折出正方形纸的四分之一,展示正方形的,动手折一折，涂一涂，你还能 发现一个图形的几分之一？,选一张你喜欢的图形（长方形、 正方形或圆形）。,探索发现,同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.,3,1,1,1,1,8,10,7,你联想到了几分之一？,法国国旗,你联想到了几分之一？,巧克力,你联想到了几分之一？,你联想到了几。</p><p>5、执教者 分数的初步认识 导入 将4块饼平均分给2名同学 每人分得多少 将2块饼平均分给2名同学 每人分得多少 将1块饼平均分给2名同学 每人分得多少 2块 认识二分之一 将一块饼平均分成2份 怎样表示每一份的大小 认识 平。</p><p>6、分数的初步认识练习题 一 填空 1 4 5里面有 个五分之一 再加上 个五分之一就成了自然数1 2 把一块月饼平均分成10块 每块是它的 分之一 写作 3 一张正方形的纸 对折2次 把这张纸平均分成了 份 每份是它的 如果对折三。</p><p>7、人教新课标版三年级数学上册,分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（）个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得（）个。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。</p><p>8、,闻湖小学江丽丽,分数的初步认识,.,.,.,.,每人分得（）块饼。,.,.,1,2,分子,分数线,分母,读作：二分之一,1,.,认识分数,2,1,平均分,取的份数,分的份数,.,没有平均分,判断：阴影部分是不是图形的,.,动手折出正方形纸的四分之一,.,展示正方形的,.,动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一？,选一张你。</p><p>9、分数的初步认识,人教版三年级上册数学第八单元,认识几分之一,执教人：林*,一天，悟空和八戒一起去找食物，它们找到了个大桃子。八戒说：“我要吃3个。”悟空说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每人分到（）个。,2,第二天，悟空一个人去找食物，这次，他也找到了4个大桃子，但是得平均分给师傅、两位师弟和自己，他们每人可以分得（）个。,第三天，沙僧和八戒一起去找食物，找的很辛苦。</p><p>10、人教新课标版三年级数学上册,分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个大。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（）个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个大，它们每只兔子可以分得（）个。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（。</p><p>11、人教新课标版三年级数学上册 分数的初步认识 一天 兔哥哥和兔弟弟一起去找食物 它们找到了 个大 兔哥哥说 我要吃 个 兔弟弟说 不行 我们应该一样多 你说它们应该怎么分 每只兔子分到 个 2 第二天 兔兄弟又一起去找食。</p><p>12、中小学教育资源站，百万资源无需注册免费下载！课程标准实验教材三年级上册 数学园地7、分数的初步认识一、 小动物回家。二、用分数表示图中涂色部分。三、想一想，填一填。1、把一张长方形纸平均分成4份，每份是它的。</p>