三年级上册数学教案第

三年级上册数学教案第Tag内容描述：<p>1、第3课时 空间与图形【教学内容】空间与图形（教材第112页及练习二十三第1416题）。【教学目标】1.进一步学习使用方向和距离确定物体的位置。2.理解和掌握圆的有关概念，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。3.经历空间与图形知识的整理运用过程，体验应用知识，归纳概括的方法。【重点难点】1.掌握物体的位置表示方法，圆的特征、特性。2.掌握圆的周长和面积的计算。【复习知识】一、复习物体的位置确定物体位置的两种方法：（1）按方向、距离确定；（2）用数对确定。二、复习圆的知识（出示一个圆）师:我们已经学习。</p><p>2、它们有多大【教学目标】1正确使用方格数来表示面积，求长方形的面积。2初步学会运用割补的方法求组合图形的面积。【教学重点】寻找合理的割补的方法，求组合图形的面积【教学难点】找出所需的相应的尺寸教学过程：一、 复习引入：出示方格纸师：谁能说说，方格纸有什么作用？（通过它知道图形所占方格数，从而知道图形的面积。）师：方格纸每小格的边长是（1cm），所以每一小格的面积就是（1c）出示图形A（衬于方格纸下）A B师：图形A和B的面积分别是多少？你怎么知道？（数方格）二、 探究新知：1、 规则图形：师：我把图形A放在方格纸上。</p><p>3、第1单元 克、千克、吨第2课时 认识吨【教学内容】教材第35页内容。【教学目标】1.在实践、观察与推算的活动中，认识1吨物品有多重，建立吨的概念。2.掌握千克与吨的进率，能进行简单换算。3.培养学生的想象力与实际应用能力 。【重点难点】重点：认识并感知质量单位吨，会进行简单的单位换算。难点：感知1吨的质量。【教学过程】一、情境导入教师用多媒体播放如下内容：象群在草原上奔跑，鲸鱼在海里捕食，火车在运载货物，汽车在公路上载货行驶提问：看完这些你有什么感受或想法？学生回答：大象和鲸鱼都很大，火车、汽车都能运很多货物。</p><p>4、第九课时 整理和复习 教学内容 教材34页 整理和复习 教学提示 学生已经认识两、三位数乘一位数。本课时主要整理一位数乘整十数、整百数；一位数乘两位数；一位数乘三位数即乘法估算的计算方法。教学时充分利用练习。</p><p>5、第8单元 20以内的进位加法 第5课时 练习课 【教学内容】：练习二十一第4-10题 【练习目标】： 1.巩固8、7、6加几的计算，熟练撞我“凑十”法提高学生计算的正确率和计算速度。 2.培养学生细心计算和认真仔细审。</p><p>6、第课时 解决问题(1) 1.使学生在理解的基础上认识归一应用题的结构特点,能正确地分析归一应用题的数量关系,掌握这类应用题的解答规律;建构归一问题的数学模型。 2.通过信息的整理,渗透解决问题的策略,培养学生学会。</p><p>7、3 分数的简单应用 来源:学*科*网 本小节是分数的简单应用,让学生学习用分数解决一些简单的实际问题。为此,先让学生了解把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数表示,接着通过直观操。</p><p>8、第6单元 多位数乘一位数 1.口算乘法 第2课时 练习课 【教学内容】 教材练习十二第511题。 【教学目标】 1.复习巩固整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（不进位）的口算方法，能够运用所学的知识解决生活。</p><p>9、第2课时 解决问题（二） 【教学内容】 教材101页例2。 【教学目标】 1.能够准确的认识分数，并理解分数在应用题中的意思。 2.通过分析例题能够将分数除法与整数除法较好的结合在一起。 3.通过对例题的学习，能够将。</p><p>10、第九单元 总复习 教学内容 教材95-98页 总复习 教材分析 学生已经完成了本册教材的学习任务，本单元主要引导学生对本学期所学的知识进行梳理、巩固和综合运用。教材从乘法与除法，四则混合运算，分数的初步认识。</p><p>11、第4单元 万以内的加法和减法（二） 2、减法 第3课时 解决问题 【教学内容】 教材第43页例4。 【教学目标】 结合具体的情境引导学生学会分析问题，能灵活选择解决问题的策略，提高解决问题的能力，使学生进一步体会。</p><p>12、5倍的认识 【单元目标】 1.从操作活动中理解倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的倍数。 2.培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。 3.培养学生的合作意识、探索意。</p><p>13、第八课时 解决问题 教学内容 教材3233页 解决问题. 教学提示 学生已经学习了两、三位数乘一位数。本课时主要运用所学知识解决实际问题。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生观察、找出解决问题的方法。</p><p>14、第三课时 长方形、正方形的周长 教学内容 教材78、79页，探究长方形、正方形周长的计算方法。 教学提示 学生在认识了长方形、正方形的特征，了解了规则图形和不规则图形的周长的求法的基础上教学长方形、正方形周。</p><p>15、第六课时 解决问题 教学内容 冀教版小学数学三年级上册第13页，解决问题。 教学提示 教材设计了强强一家计划买一台液晶电视机的事情，呈现了强强一家商量购买液晶电视机的虚拟情境，虽是虚拟情境，却是许多家庭都会。</p><p>16、第六课时 一个数乘末尾有0的三位数 教学内容 教材2829页 一个数乘末尾有0的三位数. 教学提示 学生已经认识一位数乘一位数。本课时主要学习一位数乘整十数、整百数。教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学。</p>