三年级上册思品

三年级上册思品Tag内容描述：<p>1、人教新课标 三年级品德与社会上册 花样年华心有千千结 同学们，好看 吗？想学吗？ 向谁学？ 向他人学习 向他人学习 向他人学习 向书本、媒体学 观察自然现象 向生活学习 自己动手 善于发现问题 学习好的经验。</p><p>2、全册教材备课本册教材分析: 本册教材共三个单元，十一个课题。第一单元是“幸福家庭伴我成长”，有四个课题。第一课是我的家庭，第二课是幸福的家庭，第三课是我成长的故事，第四课是我会做的事情。第二单元是“可爱的学校”，有三个课题。第一课是熟悉的学校，第二课是在学校工作的人们，第三课是学校周围探秘。第三单元是为我们生活服务的人，有四个课题。第一课是在邮局工作的人，第二课时是我们的生活离不开他们。第三课时是我能为大家做什么。第四课时一次买报的体验。本册教材的基本理念是：让道德教育存在与儿童的全部生活中，让道。</p><p>3、1.两年来的变化第一课时教学内容：我长大了 我进步了教学目标：引导学生了解自己成长中的变化。教学重点:通过了解自己的身体等方面的变化体验成长喜悦 教学难点: 填成长记录教学过程：一、创设情境，导入新课板书课题：两年来的变化二、教授新课（一）我长大了1.引导学生学习引言并与刚上学时进行对比。2.引导学生测量身高，使学生懂得测量身高可以用身高测量 仪或米尺等仪器，也可以用门框上画线的方法。3.引导学生学习图中男孩和女孩的话，使他们懂得无论身高、体重，在测量后，都要从年龄和年级上与过去相比较。4.引导学生填“我的成长。</p><p>4、第一单元第一课 我爱我的家教学目标：、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备：、教学课件、家庭日常生活照片和一些老照片。教学过程：一、导入：1、 听曲可爱的家。</p><p>5、我爱我的家教案教学目标：、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备：、教学课件。、家庭日常生活照片和一些老照片。教学过程：一、导入、听曲可爱的家，让大家猜猜这是什么曲子。</p><p>6、冀人2001课标版品德与社会三年级上册 课题名称：与家人说说心里话 主讲教师：王文云 工作单位：河北省大城县里坦中心小学,送你一支歌,与家人说说心里话,与家人沟通的方式,书信、留言、纸条,打电话,面对面交谈,网络,请你帮帮我,1、小明想把一件趣事告诉爸爸，爸爸却说没空，打击了他与父母交流的积极性。遇到这种情况你说怎么办？,2、小明因为看电视不写作业，与父母发生了家庭战争，如果你是小明，你该怎么办？,出谋划策,选择适当的时间（要紧的事及时说，一般的事选择父母不忙的时候说） 尊重长辈，宽容他人，不与家人发生冲突。,与家人。</p><p>7、一家人说说心里话,北京市义务教育课程改革实验教材品德与社会,酒仙桥中心小学 王万丽,妈妈的心里话,快背背单词吧， 明天老师考再不会！,1我很喜欢上网，而爸爸却不让我上。 水杯不是我打破的，可妈妈却说是我打破的。,怎么和家人沟通？,一家人说说心里话,家和万事兴。</p><p>8、年 级 三 学科 品社 课型 新授 授课 教师 设计时间 2012.78 总课时 25 授课 时间 学习内容 2、我们敬爱的老师（一） 学习目标 1、知道教师工作的辛苦及其社会意义。 2、了解老师为了我们的成长付出的辛苦。 学习。</p><p>9、课题 1、认识我自己 第（ 一 ）课时 学习目标 1、知识目标： 初步认识自己的优势和不足、兴趣和特长，发扬自己的优点，改正自己的缺点。 2、能力目标： 培养学生的动手能力，能了解自己的兴趣和特长，分析自己的。</p><p>10、我爱我的家 教学目标 懂得人人都有自己的家 人的生活离不开家 培养对家的亲近感和归属感 通过讲述日常家庭生活等活动 让学生感受家庭的温暖 激发爱家的情感 通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活 进一步加深对家庭的认识和了解 感知社会进步给家庭生活带来的变化 教学重点 通过教学活动 让学生感受家庭温暖 培养对家的亲近感和归属感 教学难点 了解家庭的过去 感知社会进步给家庭生活带来的变化 课程准备。</p><p>11、三年级上册品德与社会教案 我长大了 课程资源的开发与运用 一 学生准备 能够反映自己健康成长和家庭幸福生活的照片或事情 二 教师准备 1 了解学生对父母的感情 以及父母与家庭在学生心目中的地位 2 了解学生如何认识在一个温馨的家庭里 父母与孩子之间应具有的关系 3 课前联系一些学生家长 对他们进行采访 了解他们在承担家庭角色时的内心想法 并在课前用录音机录下一些家长的心里话 4 邀请学生家长参与本。</p><p>12、教学计划 一 学生分析 三年级两个班 共有学生92名 各班分别有学生46名 年龄大多在9岁 三年级是小学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期 他们对自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识 养成了一定的好的行为习惯 随着他们社会生活范围的不断扩大 进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要 因本课程的开放性 活动性 实践性较强 绝大部分学生乐于这一门课程的学习 能积极投入到本课程的课内外的学。</p>