三年级上册语文3

三年级上册语文3Tag内容描述：<p>1、花钟教学设计之3一、教学目标：1会认“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3能读懂课文内容，初步养成留心观察周围事物的习惯。4学习运用多样的句式表达。二、教学重点：理解课文内容和运用多样的句式表达。三、教学准备：1生字、词语卡2收集文中所及到的花的图片和相关知识。第一课时一、谈话激趣，导入新课1同学们,你们看了课题以后,心中有什么问题吗?2一位植物学家按一定的原理将各种花种在一起,制成了。</p><p>2、课 题 ：5、爱国将领邓世昌教学时间：教学目标： 1.抓住反映人物品质的主要事件，按提示找出描写人物的行动、语言等主要语句，概括归纳后组织成课文的主要内容。2.朗读并理解课文里主人公慷慨激昂说的一段话，体会并学习他热爱祖国，不怕牺牲的精神。3.通过交流收集到的有关中国近代爱国志士的有关资料，进一步体会学习他们热爱祖国的精神。难、重点：1.抓住邓世昌在关键时刻所说所做的语句，通过读、议的形式，体会他的爱国精神。2.学习抓住反映人物品质的主要事件概括主要内容的方法。教学用具：多媒体课件 实物投影仪课 时：2课时第一。</p><p>3、三年级语文上册3不懂就要问教案3新人教版一、 教学目标：1、 初读课文，理解课文内容。2、 运用已掌握的识字方法认字17个。3、 指导学生书写生字“孙、私”。4、 继续培养学生搜集资料的习惯，树立主动学习的意识。二、 教学重难点：重点：1、读课文，理解课文内容。2、认字17个。难点：1、引导学生运用识字方法自主识字。2、写字“孙、私”。三、 教学准备：孙中山的资料、生字卡片、挂图。学生课前预习课文。四、教学过程：（一）导入。这节课老师和同学们一起学习一篇课文，讲的是孙中山先生小时候的故事，课文的题目是：“不懂就问”。</p><p>4、三年级语文上册3不懂就要问教案2新人教版教学目标1.会认本课“背、诵、例”等13个生字。2.通过课文的学习,了解孙中山对待学问的态度,学习他刻苦读书、勤学好问的精神。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话,学习他的勤学好问的精神。教学难点结合具体的时代背景,理解为什么孙中山宁可冒着挨批评的危险,也要提出自己不懂的问题。课时安排1课时教学过程一、新课导入:融入情境,以疑促学1.小朋友们,谁知道孙中山先生?你给大家介绍一下好吗?(同学们交流有关孙中山先生的生平事迹。)今天我们来学习孙中山先生小时候的。</p><p>5、3、这条小鱼在乎教学目标：1、会认“洼”、“咫”、“拯”，会写12个生字。能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“注视”、“拯救”、“在乎”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读37自然段。3、在了解课文的主要内容的基础上，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。教学重点：理解“小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢”这个问题。教学难点：在了解课文的主要内容的基础上，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。教学课时：2课时教学准备：生字卡片、关于与“非典”搏斗的相关资料。教学过。</p><p>6、回自己的祖国去 第一课时导学案 班级 姓名 学习目标 1 正确 流利地朗读课文 体会华罗庚的爱国情怀 2 认识本课13个生字 写字7个 学习多音字 华 冲 钉 时代背景 华罗庚 数学家 中国科学院院士 1910年出生于江苏金坛 1。</p>