三年级上册语文第

三年级上册语文第Tag内容描述：<p>1、第八单元习作教学设计 教材分析： 第八单元的习作是自由作文。内容和范围不限，为学生提供了一个广阔的 空间，让学生自由表达、畅所欲言。三年级的习作，关键是激发学生写作的兴 趣，让学生乐于去写，乐于去表达情感。这次自由写作，老师应该鼓励学生把 自己最想告诉别人的人、事、物等写下来，写的时候，把自己想表达的意思写 清楚，能运用平时积累的好词好句就可以了。写完后，应该引导学生读读自己 的习作，并把不满意的地方修改一下，还可以与同伴互相修改，以达到互相促 进，共同进步的效果。 教学目标： 1、激发学生的写作兴趣，学。</p><p>2、三年级语文上册第五单元习作反思 本次习作总体来说我不够满意。虽然就习作本身而言，学生基 本上达到了习作要求，但是我总觉得学生对传统文化-一些重要的 传统节日的了解还远远不够。虽然，本单元的“综合性学习”活动 要求学生分小组开展调查传统文化，但囿于学生生活实际，孩子们 感受不到精美的剪纸艺术有多么神奇，戏剧、国画有多么博大精深， 也感受不到端午节除了吃粽子外，还有热闹的赛龙舟活动古 老的民族艺术、精美的民间工艺、独特的风俗习惯，在我们这个虽 离县城不远，却异常偏辟的农村小学来说，显得是何等的陌生，何 等的遥。</p><p>3、三年级上册语文第四单元试卷 2 一、识字写字部分。 （24 分） （一）读拼音，写词语。 （10 分） qn l hun b s su xio gu （ 侵略 ） （ 缓步 ） （ 思索 ） （效果） d kng yn ji fn x jin y（ 抵 抗） （ 研究 ） （ 分析 ） （ 建议 ） xn xn z x （ 信心） （ 仔细 ） （二）用斜线连字成词。 （8 分） 1、诊 珍 2、克 刻 断 惜 治 爱 苦 服 千 立 （三）比一比，再组词。 （6 分） 脏 zng（ 脏话 ） 夫 f（ 夫妇 ） 差 chi（ 出 差 ） zng（ 内脏 ） f（ 夫志 ） ch（差不多） 二、积累运用部分。 （31 分） (一) 给加点字选择正确的。</p><p>4、第九单元 幻想和想象 单元说明: 这个单元的三篇主体课文是诗歌我想 、童话七色花 、发明家的故事空中 花朵降落伞 。 我想以诗歌的形式写了“我”的小小愿望；七色花写的是 小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，并用它实现了七个愿望；空中花朵降落 伞讲述了卢诺尔曼发明降落伞的故事。学习这个单元，可以激发学生展开想象，鼓 励学生发挥创造力，去追求美好的向往。 本单元的语文天地也设计了与想象有关的一系列练习，培养学生丰富的想象力和 联想力，同时注重科学的态度。 学情分析： 学生的想象力很丰富，他们的思维开阔、跳跃，他们所想。</p><p>5、苏教版小学第五册语文第七、八单元质量检测试卷班级 姓名 一、用钢笔抄写下面的话，看谁写得最漂亮。（2分）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神二、看拼音，写词语。（10分）Kn jn yun y j jin yn iqn jn tn k fi ch shn sh三、补充下面的成语。（15分）戎马（ ）（ ） 身经（ ）（ ）（ ）（ ）疗毒 传为（ ）（ ）百（ ）百（ ）。</p><p>6、三年级语文第六册复习教案第一块：单元复习（每单元用2个课时）第一单元1复习课文及练习中的生字词、古诗两首咏柳、春日并能默写。2背诵燕子、荷花中自己喜欢的段落。3、掌握比喻句的用法。并听写本单元重点词语。第二单元 1复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。2体会“纷纷、冒着、顶着、四处”等词所包含的意思。讨论小村庄为什么会发生这么的变化？体会句子含义深刻的句子。3背诵翠鸟中自己喜欢的部分4会用上比喻方法把句子、片段写美。第三单元 1复习课文及练习中的生字词。听写本单元重点词语。2理解两则寓言所包含的寓意。</p><p>7、三年级语文第一单元同步练习题1、我们的民族小学一、我会拼 png b h di chun di zho hu tng zhng kng qu w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。三、我能填 png di h （ ）坝 （ ）表 （ ）蝶 （ ）果 （ ）领 二（ ） （ ）等 爱（ ） （ ）水 四、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。放。</p><p>8、课题： 第五单元一、单元及课文内容分析：本单元课文主要是围绕“自然风光”这个专题进行编排的。主要由古诗三首富饶的西沙群岛海滨小城和美丽的小兴安岭四篇课文组成。古诗三首分别描写了不同地点不同时间段的自然景观；富饶的西沙群岛记叙了西沙群岛的风景优美、物产丰富，是个可爱的地方；海滨小城 本课写了海滨小城的美丽、整洁，重点是了解海滨小城的美丽的场景及其特点；美丽的小兴安岭写了小兴安岭四季的美丽和丰富的物产，重点是学习作者按四季的顺序，抓住特色进行观察的方法。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写。</p><p>9、新部编版三年级语文上册第一单元知识点一、易读错的字。坪坝b 汉族hn 鲜艳yn打扮bn 飘扬yng 摔跤shui jio凤尾竹fng 洁白ji 荒野hung口笛d 罚站f 放假ji衣裳shang 背诵sng 照例l段落dun 练习lin 吓呆di戒尺ji 挨打i 清楚ch二、词语听写。早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮朗读 安静 停下 粗壮 影子落下 荒野 口笛 跳。</p><p>10、三年级上册语文第三单元习作300字一幅秋天的图画打开屋门，一夜之间，外面的世界被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋。首先呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了，几乎整个地面都是树叶。那树上大大的苹果也涨红了脸，像一个个胖乎乎的小男孩从树上顽皮地跳下来。那一片片金色的叶子也像一只只蝴蝶纷纷扬扬地往下飘落。广东的初秋不是很冷，一对兄弟俩迫不及待地穿着短衣短裤就跑了出来，他们拿着树叶正在玩捡树叶的游戏呢。你追我赶，又吵又闹，又叫又跳，欢快地跑着。一排大雁正从北方往南方飞来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。</p><p>11、第二单元4古诗三首教学目标：1自主学习本课生字，能工整书写。2能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3借助注解，了解诗句的意思，想象诗中描绘的景象，领略秋天美丽的景色。教学重难点：1理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。2体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。课前准备：1布置学生借助注释和插图读课文的预习任务。2教师准备挂图，以及表现秋天情调的乐曲磁带，便于配乐朗诵。导学设计：第一课时一、说话训练，进入秋景。同学们，你能以秋天为内容，说一句或几句描写秋天景色的句子吗？二、。</p><p>12、个子不大，能量不小， 团结互助，勇敢勤劳， 能啃骨头，会挖地道， 行军作战，井井有条。 一块奶酪 * 11 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成。</p><p>13、三年级上册语文第13课花钟作业设计3朱刘街道九级小学 张立博课后拓展延伸作业一、 听写词语二、我会填：凌晨四点，牵牛花（ ）凌晨五点，蔷薇花（ ）七点，睡莲（ ）中午十二点左右，午时花（ ）下午三点，万寿菊（ ）傍晚六点，烟草花（ ）晚上七点左右，月光花（ ）晚上八点，夜来香（ ）晚上九点，昙花（）三、多音字 应 传。</p><p>14、第六单元知识结构：字音：较jiao菌jun其qi防fang差cha旦dan估gu临lin禁jin迫po多音字：差 禁 教 圈 便 降 缝 重 四字词：寸草不生 五湖四海 迫不及待 目不转睛 恋恋不舍二、基本练习1、 看拼音写词语zhuang jia sheng cun fan zhi shu cai bi jiao yu fang sha jun yemujianglinxuan gua ceng jing ao mi nuli deng shang ren he yi dan gu ji nian ling shen mitan suo xin xi wang luo bian bu xin xiang zan tan chang kai xin qi gong neng po bu ji dai lian lian bu she 选择读音正确的一组画传说（chuan shuo） 庄稼(zhuang jia) 。</p><p>15、第五单元一、 归纳知识结构一类字字音：复fu婆po享xiang拙zhuo凑con沫mo血xue多音字：左顾右盼 神气十足 喜出望外 匆匆忙忙 迫不眉睫句：P87读读认认 P88游子吟二、 基本练习1、看拼音写词语zh h chng f hun h wi p jin y fn no yyun h sh sh xu co din ji jng yn gi zh zh qng ru shu gun p zi mi ji tu m yng ch jio k x ch wng wi三、 选择正确的读音打几乎j。</p><p>16、年级备课 主备人： 课时编号：001年级备课 主备人： 课时编号：001年级备课 主备人： 课时编号：001三年级语文备课 主备人：于亮 课时编号：071实践活动（七）备课时间：2007年11月20日活动内容：猜谜语活动目标：引导学生感悟谜语的基本表达方法、探索语言妙，从而培养学生的语文能力；创设一定的情境，激发学生创作的灵感，培养他们的想象和创新思维的能力，学会编写简单的谜语。活动准备：指导学生在课外阅读活动中，搜集谜语，并将搜集的谜语做成小报，鼓励学生加上自己的理解和评价。教师向学生推。</p><p>17、第三单元复习要点一、 重要词语：绒球 可爱 降落伞 亲切 嘱咐 沙漠 迷惑 泥土 富翁 食品 保存 防止 拜访 仍有 抚摸 混天绫 摇晃 夜叉 砍树 随即 扔球 纵身 火焰 水晶宫 随风飘荡 生根长叶 茁壮成长 竞相开放 迫不及待 三袋麦子 一份礼物 憨厚可爱勤劳节俭 聪明能干 称霸一方 两件法宝 哪吒闹海 滔天巨浪 现出原形 兴风作浪 胡作非为 雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟 二、 多音字：泊 b 停泊 干 gn 干净 混 hn 混水摸鱼 降 jin 降落 好 ho 好处 p 湖泊 gn 能干 hn 混乱 xin 投降 ho 爱好 三、近。</p><p>18、备课时间 周 星期 教出时间 周 星期 总第 课时29掌声 第一课时学习目标：认识“麻、症”等10个生字。会写“愿、姿”等13个字。能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学会尊重别人、关爱别人。培养阅读能力。教学重难点：学会尊重别人、关爱别人教学过程：启发谈话，揭示课题我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）今天我们一起来学习一篇课文，出示课题：“掌声”，齐读课题。初读课文，感知内容学生一读课文（自由读），。</p><p>19、摘要： 上海市闵行区三年级语文上册第五单元练习卷 一、语言活动室：1选字搭配成词语：（须较定赛对未试然）必： 必须比： 比较2积累词语：表示说的词语：、形容着急的四字词语：、3书本回顾：本单元的课文让我们享受到了旅行的快乐，我们来到了举世闻名的水上城市，是那里重要的交通工具；来到了的日内瓦，它在（国家）的西南部，它还有的美称；来到了小朋友最喜欢的儿童游乐场，它是美国美术动画片的先驱在1954年创办的。除了书中介绍的这些著名的旅游景点外，你还知道哪些，把它介绍给大家。（注意：至少2个；写清楚哪个国家或哪座城市。</p><p>20、小读者教学设计一、教学目标1.知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2.过程与方法：朗读课文，能概括课文主要内容。3.情感态度与价值观：通过文中重点词句的品读，体会小姑娘纯真、一丝不苟的美好形象。二、教学重难点1.朗读课文，概括主要内容，感受小姑娘认真负责的美好形象。2.为什么说千千万万的小读者是编辑叔叔的良师益友？三、教学准备多媒体课件。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）切入1.出示“小读者”、“编辑”这两个词语，读一读，说说什么是读者和编辑。2.揭示课题。3.围绕课题质疑。（二）初读感知内容并识字1。</p>