三年级上科学课件

三年级上科学课件Tag内容描述：<p>1、校园的树木 观察以上这些树，说一说树的相同之处和不同之处 树的相同之处 他们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有树干、树冠 树的不同之处 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑，有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 观察大树的步骤 1.用眼在远处看，树冠像什么？（用完整的句子记 下）树高约是多少？（树高约是几层楼的高） 2.到大树底下用眼到树干表面怎么样？（表皮颜色 、有裂纹、有树瘤、有小昆虫）有多粗？ 3.用眼看树枝看到了什么？(颜色、有没有鸟巢或者 其他小物) 4.重点选定一条树枝观察树叶看到了什么？（叶色 、形状、大小情况。</p><p>2、苏教版三年级科学上册苏教版三年级科学上册 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条细玻 璃管 玻璃棒塑料尺 我的 预测预测 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使 水向上“爬”的物体下面打“”。 实验要求： 1.依次把布条、细玻璃管等实验材料 的底部垂直放入水中十秒钟，观察 水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏 器材，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 布条细玻璃管玻璃棒塑料尺 我的 预测预测 实验实验 结结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“”，在不能使 水向上“。</p><p>3、宏福实验小学 天气与我们的生活有什么关系？ 天气与我们的生活关系十 分密切，它对我们既有有利的 一面，也有有害的一面。能够 预知近期的天气情况，可以及 早地做好各种准备，充分利用 有利的天气，避免和预防不利 的天气对我们造成危害。 人们在天气好时收种庄稼 雨水滋润万物生长 台风 天气谚语是以成语或歌谣的形式在民 间流传的有关天气变化的经验。我国的天 气谚语历史悠久，内容丰富。 一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。 南风暖，北风寒，东风潮湿西风干。 天上乌云盖，大雨来得快。 喜鹊枝头叫。</p><p>4、第6单元 各种各样的材料,4 材料的应用,板块：教学课件,水车,它们是什么材料制成的？,玻璃杯,剪子,飞机,材料史话,原始社会使用石制工具,商周时期使用青铜器,春秋战国使用铁制品,工业革命后，新材料被广泛使用,20世纪中叶，半导体被广泛使用,航天工业需要特殊的合金,想一想、议一议,地球上可供人类利用的材料大多数是有限的。面对日益增长的材料需求压力，我们应该怎样做？,评一评： 有关材料的回收利用，下图所示的各种做法是否正确？,交流： 如果人类无节制地使用自然界中的材料而不知道回收利用，你们认为会出现什么后果。</p><p>5、浮与沉,冀教版三年级上册 科学,我们的声明：,同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力,你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉?,写一写,我能说我能听：,我能用各种方法描述我们的观察发现。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。,改变物体的沉浮,请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?,你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?,让瓶子沉下去的方法： 灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物。</p><p>6、校园里的植物,植物名： 棕榈树 生长环境：生长在操场边，阳光照射充足的地方。,植物名：浮萍 生长环境： 生长在水塘里， 有水的地方。,植物名：橡皮树 生长环境：生长在花盆里。,仙人掌 生长环境：生长在沙土里,爬山虎 生长环境： 墙壁上爬的,粗糙,光滑,对生,互生,轮生,美人蕉,菊花,桂花,你观察到的植物有哪些共同特征？,答：我们观察到的这些植物中它们都有根 .茎.叶.花和果实，它们都需要水分.空气.阳光等，都能够长大，都要呼吸都能够繁殖.对刺激有一定的反应。植物都是依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动。|,人有了知识，就会具备。</p><p>7、第四课： 水生植物,(一)什么是水生植物 (二)水生植物四大家族 (三)哪里找水生植物,一、什么是水生植物,一群生活在有水的环境的植物。含水的地区如沼泽、海洋、湿地、河流、湖泊等等。 典型的水生植物是一生都要依赖水的。 常見的水生植物：如水稻、布袋莲、大萍、荷花、香蒲、浮萍等等 说说看，这些照片可以如何分类?如可食用或不可食用?长在水面下或水面上?,水生植物四大类家族,生长在水面下的：沉水性植物 生长在水面上、根在泥土里：浮叶性植物生长在水面上、没有固定根：漂浮性植物 生长在水岸边或水底下的：挺水性植物 当然，并非所。</p><p>8、苏教版）三年级科学上册,寻找有生命的物体,你想了解生物吗？,生物的主要类群,植物,动物,微生物,微 生 物,多彩的生命构成了缤纷的世界,思考 ： 有人说，关爱生物 是指关爱珍稀濒危的物， 像路边的小草就不需要关爱。你同意这样说法吗？为什么？,同学们 再见。</p><p>9、保持健康,冀教版小学科学三年级上册,一、导入,同学们，这几节课我们一直在学习有关食品、营养、健康的问题，大家想一想，我们怎样成长才健康呢？ 同学们，吃得好，睡的足，长得胖，就算健康吗？谁来说一说？,请大家翻开书P65，观察一下这几幅图片，哪位同学回答一下，图上的小朋友都在做什么呀？ 睡觉、吃饭、洗手、跳绳、唱歌。,我们看前两个图片，吃烧烤，吃大鸡腿，睡到日上三竿，是好习惯吗？对健康有利吗？ 洗手讲卫生，跳绳爱运动，唱歌心情好是不是对健康有利呢？,通过这几幅图片我们知道，不是吃得好、睡得足、长得胖就是健康，真。</p><p>10、食物的营养,不同营养成分的作用：,蛋白质、水、盐类是构成人体的主要材料,淀粉、脂肪是人体的能源材料,维生素需要量不多，但可以促进人体生长发育，提高身体的免疫力。,试一试,把瘦肉在火上烧一烧有什么气味？,烧焦鸡毛的气味,试一试,把肥肉在白纸上压一压，观察现象？,留下油迹,试一试,往淀粉液中滴碘酒观察有什么现象？,变 蓝,我知道检验食物中营养成分的方法,想一想,我们小学生正处在生长发育时期，为使自己身体健康，我们吃饭时应注意什么？,考考你！,下面的说法你认为对不对？认为不对的说明理由。,1、有人认为，有好吃的就多吃 点，。</p><p>11、苏教版）三年级科学上册,寻找有生命的物体,你想了解生物吗？,生物的主要类群,植物,动物,微生物,微 生 物,多彩的生命构成了缤纷的世界,思考 ： 有人说，关爱生物 是指关爱珍稀濒危的物， 像路边的小草就不需要关爱。你同意这样说法吗？为什么？,同学们 再见,学习动物精神,11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。,学习动物精神,12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主。</p><p>12、探索科学的奥秘,郎寨小学 尚媛,我眼里的生命世界,当我走进树林， 眼前一片勃勃生机。 无声的树木在生长， 美丽的小鸟在歌唱。 当我走进池塘 眼前一片粼粼波光。 快乐的鱼儿在雀跃， 青青的水草在舞蹈。 当我走进田野 ,寻找有生命的物体,1,说说你所知道的有生命的物体,2,有生命物体的共同特征,目 录,除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。,自 然 界,有生命的物体 无生命的物体,生物,植物,动物,微生物,无生物,提出问题,作出猜测,寻找证据,得出结论,为什么说他们是有生命的？他们有哪些共同特征？,会呼吸、会长大、会繁殖,寻找证。</p><p>13、浮与沉,冀教版三年级上册 科学,我们的声明：,同学要记清，发言仔细听。 实验轻声做，科学动脑筋。 记录要真实，合作很要紧。 材料保管好，我们最文明。,浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力,你知道生活中常见的物品中 哪些会浮,哪些会沉?,写一写,我能说我能听：,我能用各种方法描述我们的观察发现。 我能倾听同学的发言并仔细思考。 我能回答同学的询问和质疑。,改变物体的沉浮,请你想办法使浮起来的小瓶沉下去?,你还能使沉下去的橡皮泥浮上来吗?,让瓶子沉下去的方法： 灌水、装石子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物。</p><p>14、校园里的植物,植物名： 棕榈树 生长环境：生长在操场边，阳光照射充足的地方。,植物名：浮萍 生长环境： 生长在水塘里， 有水的地方。,植物名：橡皮树 生长环境：生长在花盆里。,仙人掌 生长环境：生长在沙土里,爬山虎 生长环境： 墙壁上爬的,粗糙,光滑,对生,互生,轮生,美人蕉,菊花,桂花,你观察到的植物有哪些共同特征？,答：我们观察到的这些植物中它们都有根 .茎.叶.花和果实，它们都需要水分.空气.阳光等，都能够长大，都要呼吸都能够繁殖.对刺激有一定的反应。植物都是依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动。。</p><p>15、教科版三年级科学上册,蚯蚓,短短一段绳 泥中能穿行 松土又施肥 农民好帮手,谜底,温馨提示,1.记录完想一想，怎样把 自己的劳动果实分享给大家。 .当你听到音乐,把蚯蚓 放回玻璃仪器中，并盖上纸杯。,小朋友们，蚯蚓累了，请你把它放回去，并整理好实验材料！,比一比,哪组小朋友最快？,小朋友，我想回家了,总结一下,本节课你都学到了什么？,谢谢。</p><p>16、青岛版五年制）三年级科学上册课件,一周的天气,1.不同的天气 2.生物预告天气 3.预测未来的天气 4.了解天气预报中的新内容,结束,不同的天气,晴 阴 雨 雪 多云 风 雷电 雾,雾,蚂蚁上树,这些现象都预示要下雨啦！,生物预告天气,泥鳅出土,燕子 低飞,？,你还知道哪些,预测未来的天气 通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？,看报纸 打电话查询 收音机 电脑 电视 ,好的天气让人心情舒畅、神清气爽。 恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。,了解天气预报中的新内容,现在的电视、广播还会发布以下天气信息,空气质量预报 降水概率。</p><p>17、给身边的材料分类 教科版三年级科学上册 我们使用的材料有的是天然材料 像木头 黏土 棉花 皮革等 这些材料我们可以直接使用 根据它们各自的特性制成相应的物品 有的是人工制造的材料 像塑料 砖 陶瓷和橡胶等 人们把。</p><p>18、常见材料,（苏教版）三年级科学上册课件,木头,纸,金属,塑料,玻璃,纤维,我们周围的常见材料有： 木头、纸、金属、 塑料、玻璃、纤维 等,金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维,金属,具特有光泽而不透明，富有展性、延性及导热性、导电性。,木头,黄白色,表面有纹路，不太重，能削得动，能浮在水上。,塑料,很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。,玻璃,是透明的，一般用于建筑物，用。</p><p>19、了解可爱的蜗牛,蜗牛是陆生贝壳类软体动物，从遥远的古代开始，蜗牛就已经生活在地球上。蜗牛的种类很多，约有25000多种，遍及世界各地，仅我国便有数千种 。 蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，喜湿怕水淹，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感 。光照是蜗牛生命活动不可缺少的环境条件之一，也是提高产卵量的一种有效手段，但蜗牛怕强光照射和刺激。,在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱。</p>