三年级上美术教案

三年级上美术教案Tag内容描述：<p>1、1 三年级美术上册教案三年级美术上册教案 1、老师您好 教学目标 1、能抓住教师的形象神态进行描绘，培养自己的观察力。 2、在充满生活情趣的绘画与制作中，增进师生之间的感情。 教学重点：培养学生的观察能力 教学难点：鼓励学生大胆夸张的讲老师的形象表现出来 教学准备：课件 、 学生作品 教学设计 一、导入，讨论 1、你最熟悉的、最喜欢的老师是谁？ 2、他/她是什么样子的？有是什么特点？分组讨论（从外形， 衣着、身体特征来回答） 二、创作，老师指导 1、人物设计，将自己最喜欢的老师用线描的方式画出来，鼓 励学生将人物夸张。 2。</p><p>2、第13课雨来了(2课时)教学目标1、知识与技能：（1）欣赏一些表现雨中情景的儿童画；（2）学习“先画主体后添背景”的构图方法。2、过程与方法：（1）观察下雨时周围情景的变化，能够抓住下雨时环境和人物的动态。（2）体验雨中的感受；（3）在欣赏与交流中探索不同的表现技法。3、情感、态度、价值观：（1） 养成留心观察环境变化的习惯，养成热爱自然的情感和探索自然的兴趣；（2） 通过雨中人与人之间有情感的故事，培养学生团结友爱的美德。教学重点能应用自己喜欢的表现手法进行记忆或想像创作。教学难点结合真实的雨中情景进行课堂教。</p><p>3、第18课奇妙的建筑(2课时)教学目标1、知识与技能：观察感兴趣的生物的外形、结构特征，模仿它们的样子设计出有趣的建筑。2、过程与方法：在视、听等教学方式中发展想像。通过观察、比较感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造的乐趣。3、情感、态度、价值观：有喜欢大自然的情感，有创造性学习的愿望。教学重点启发学生由生物的外形特点联想和设计奇妙的建筑。教学难点如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙地结合。教学准备有关动物或植物的实物或图片、图画纸、笔、颜料。教学过程一、课堂导入猜一猜：教师将准备的玉米棒。</p><p>4、第10课 我的动物朋友课题第10课 我的动物朋友第四单元我和我的故事教学目标1、 知识与技能： 认识人与动物关系密切，互为依存，我们要保护环境，爱护动物，和动物成为好朋友；能够运用泥料并借助其他媒材塑造出自己喜欢的动物朋友； 掌握基本形的组合、添加和粘贴等技能。 2、过程与方法： 在观察比较中体验泥塑作品的美。在资料交流中感受动物的性格特点。在创作中激发想像力和塑造能力。 3、情感、态度、价值观： 体验人与动物之间的关系。喜欢欣赏动物形象的雕塑作品。养成整洁细致，有条不紊的创作习惯。教学要点1、重点： 启发学生按。</p><p>5、巨人和小矮人历险记教学目标1、能用线条或色彩画出自己变大或变小后发生的趣事。2、培养学生大胆的想像创新的能力。教学重点培养学生大胆的想像力。教学难点表现变大变小后的趣事。教学用具教学过程一、欣赏1、欣赏巨人韦思的作品，感受巨人与小矮人的不同感受。2、欣赏学生作品在草丛中旅行你发现了什么？二、观察想像发现1、假如你是一只小蚂蚁，走进教室给你什么感受，展开想像的翅膀。2、假如你是一只小虫，爬上树梢你会怎么想？3、假如你是一只大象，走进我们的校园看到这么多小朋友，又会发生什么故事呢？三、自由欣赏课本中的范图。</p><p>6、第14课奇特的热带植物(2课时)教学目标1、知识与技能：（1）认识热带植物的形态特征、生活环境及相关的科学知识；（2）学习科学的观察方法，大胆地创新表现；（3）学会运用线条、色彩的装饰去表现事物的特征。2、过程与方法：（1）欣赏热带植物的形态特征，并从中了解相关植物知识体验自然生态之美；（2）引导学生到植物园观察与写生，以不同视角去表现；（3）在表现过程中体现构成美和学生的创造力。3、情感、态度、价值观：（1） 感受大自然的美妙，认识热带植物的生存环境及外形特征，增强环保意识；（2）从实践中抒发自己创造美好生活。</p><p>7、第二课 走近现代建筑课题第二课 走近现代建筑第一单元漫步建筑世界教学目标1、知识与技能：认识建筑的多样性，能用语言简单评述现代建筑的特点。 2、过程与方法：在观察与比较中认识民居建筑的多样性；在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观：能感受现代建筑与科技的联系，尊重科学。教学要点1、重点：了解现代经典建筑的造型特点和艺术特色。 2、难点：理解建筑与科技的联系。 3、兴趣点：新颖的建筑设计与三维动画的真实效果。教学过程与方法一、导入新课1、出示各种现代建筑的挂图等，让学生。</p><p>8、第11课我们的音乐会课题第11课我们的音乐会第四单元我和我的故事教学目标1、知识与技能：认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。 2、过程与方法：在观察比较中体验简练、概括、夸张的泥塑立体造型的艺术手法。在资料交流中感受音乐的魅力，乐器的造型美，乐手、歌手的动态美，音乐会的韵律美。在“玩”泥巴过程中，感受美术、音乐元素。3、情感、态度、价值观：通过创作活动，对塑造泥人乐手、乐器产生兴趣。通过学习体验，感受音乐的魅力。教学要点1、重点：运用基本形的要素进行组。</p><p>9、第12课刮大风课题第12课刮大风第五单元大自然的奥秘教学目标1、知识与技能：学习刮大风时各种物体的表现方法； 应用线条或色彩等表现风。 2、过程与方法：体验刮大风的情境；在探索中学习自然科学知识；在表现中丰富个人情感、想像力和创造力。 3、情感、态度、价值观：养成留心观察周围环境的习惯。教学要点1、 重点：观察刮大风时周围的环境特点。 2、难点：如何表现刮大风时周围的环境特点。 3、兴趣点：体验被大风吹的感受；探讨有关风的科学知识；尝试用不同的绘画手法表现大风的情境。教学过程与方法范例导赏 欣赏李青稞的西风烈： 。</p><p>10、我和动物朋友一、讨论探究，导入课题师：你养过哪些小动物，和大家一起说说你们之间的故事？讲述自己与动物之间发生的有趣的故事、感人的故事。揭题：我的动物朋友二、 动物谜语，激发兴趣出示动物谜语，让学生猜一猜，来激发自己的兴趣。三、 欣赏激趣，模仿感受1、欣赏动物图片师：你们喜欢和动物在一起做朋友吗？2、模仿人和动物亲昵的动作、表情，丰富学生的情感体验。加深学生的主观感受，激发学生的学习兴趣，给学生留下深刻印象。激发学生主动参与课堂的欲望。 四、 欣赏交流，分组讨论1、 欣赏图片：人和动物相处的图片。交流自己。</p><p>11、肚子里的故事教学目标1、培养学生对事物的科学观察方法及想像力、创造力。2、引导学生关注事物细节的描绘及其内部结构、物与物之间的关系。3、使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。教学重点使学生能运用简单的绘画工具表现所见所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。教学难点培养学生科学的观察力、丰富的想像力及创新能力教学用具学具：各种绘画工具：油画棒、水彩笔、铅笔、图画纸等。教具：学生创作的肚子里的故事的作品、创作步骤图。教学过程一、导入新课：1、你们知道哪些有关肚子里的故。</p><p>12、______________________________________________________________________________________________________________第1课 我驾神舟游太空教学目标：1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。2.培养学生的想象力和设计创作能力。3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。教学重点、难点：重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图。难点：有创意地进行飞行器的设计。教学设计：第一课时课前准备（学生）准备蜡笔水彩画的工具，分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料（教师）。</p><p>13、奇妙的建筑 教学设计 1教学目标 1.知识与技能： 能观察生物的外形与结构特征，模仿它们的样子设计造型奇妙的建筑。 过程与方法： 能通过观察、比较感受建筑物的美。在学习中体验发现和创造的乐趣。 情感态度与价值。</p><p>14、雨来了 教学设计 1教学目标： 1、 知识与技能：欣赏一些表现雨中情景的绘画作品。 2、 学习先画主体，后添背景的构图方法。 2学情分析： 三年级的学生能观察与关注自然现象的形成，能表现雨姑娘之美，乐于与伙伴。</p><p>15、会走的小人 教学目的： 一、 利用有趣的造型游戏活动，复习巩固人像的表现方法。从表现自己，发展到尝试表现各种造型的人物。 二、 学会制作有趣的指偶玩具。体现造型游戏的乐趣。 三、 在与同学合作编排的小故事中。</p><p>16、23、茶垫、把剪好的图形放上来 教学目标： 1、让学生知道有关剪纸的简单知识。 2、学会用折叠方法剪茶垫改样。 初步学习徒手剪动物图形。 3、通过欣赏和制作，使学生对中国民间剪纸工艺产生兴趣爱好。 教学重点：剪。</p><p>17、黑白拼贴画 一、教学目标 1.感受黑白拼贴画的美，了解黑白拼贴画的有关知识。 2.通过剪与撕的方式，学习拼贴画，理解黑、白、灰坤对比原理。 3.培养认真、细致和耐心的创作习惯，进一步感受造型活动的乐趣。。</p><p>18、一教学目标： 1.了解四季的相关知识，能用语言对四季的景物和色彩进行描述，表达对美的感受。了解古诗配画的知识，学会从诗句中的主题事物、环境、色彩三方面为古诗配画的方法。 2.运用油画棒的色彩的形式表现四。</p><p>19、纸拎袋 一、教学目标 1.认识纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。 2.运用各种纸材、废旧材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只既实用又美观新疝纸拎袋。 3.培养关注生 3.培养关注生活、美化。</p>