三年级数学上册五
要引导学生观察乘数和加数的特征。第2题。也可以选择学生熟悉。《总复习[5]》教材解读 总复习[5] 第1题。根据同一情境设计的题组。再求一个数的几倍是多少。《总复习[3]》教材解读 总复习[3] 第1题。多位乘数的最高位与一位乘数相乘。积与多位乘数的位数相同。积的位数比多位乘数多一位。但还要注意看多位乘数。周长。
三年级数学上册五Tag内容描述：<p>1、总复习4教材解读 总复习4 第1题，要引导学生观察乘数和加数的特征，想一想哪两个数相加或相乘可以得到整百数。如37653731011110ll10。 第2题，介绍路线时，可以利用教材中的材料，也可以选择学生熟悉。</p><p>2、总复习5教材解读 总复习5 第1题，根据同一情境设计的题组。 （1）（8032）296 （辆）。三个数量作比较，先求比一个数少几的数，再求一个数的几倍是多少。 （2）2424444（辆）。 （3）8715。</p><p>3、圆的周长和面积对比练习,口算过关。,52,102,6,2,7,3,8,82,62,72,42,12,92,0.32,0.52,4,5,9,10,什么是 ？,周长,一、概念梳理。,你知道它们的周长指哪一部分吗？,我走过的路就是正方形的周长哦！,| 4 厘米 |,我走过的路是圆的周长！,4 厘米,在小组内一起来交流一下第一组概念吧！ ：围成平面图形的所有边的长度和就是它的周长。,周长。</p>
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