三年级数学上册五单元

三年级数学上册五单元Tag内容描述：<p>1、课 题 秒的认识 总第 29 课时 1 分课时 课 堂 教 学 总 目 标 教学要点 (知识.能力.技能.情感) 水平要求 识记 理解 运用 综合 1、知识与技能：借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认。</p><p>2、五 倍的认识五 倍的认识 一 一 填空题 填空题 1 18 是 6 的 倍 18 里面有 个 6 2 5 的 7 倍是 9 的 3 倍是 3 上图中 是 倍 4 有 个 二 二 按要求画图 按要求画图 在上面的横线上画 的个数是 的 3 倍 三 三 解决问题解决问题 1 24 元 8 元 一双鞋子的价钱是一顶帽子的几倍 2 操场上跳绳的有 4 人 踢足球的人数是跳绳的人数的 6 倍 跳绳的和踢足球。</p><p>3、XX 三年级数学上册第五单元教案第五单元倍的认识第 1 时倍的认识教学内容：P0 例题 1，练习十一 1、2教学目标：、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。教学重点：在操作活动中建立倍的概念教学难点：能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍教学准备：教学过程：一、导入复习乘法口诀，教师引导倒背，选背。因为我们中国独有乘法口诀，所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。随着。</p><p>4、兴义市向阳路小学三年级数学第五单元反馈 姓名 班级 分数 总分 100分 时间 60分 一 轻松填一填 28分 1 9的4倍是 再加上8的8倍 和是 2 一个星期有 天 4个星期有 天 3 8 8 8 8改写成乘法算式是 用的口诀是 和 是因数。</p><p>5、第1课时 图形的周长 教学内容 教材第64 65页的内容及相关练习 教学目标 1 结合具体情境理解周长的意义 指出并能测量具体图形的周长 2 通过直观 表象 抽象 体验和理解周长的意义 3 通过直观感受 使学生感情美源于生活 教学重点 能测量具体图形的周长 教学难点 结合具体情境理解周长的意义 指出并能测量具体图形的周长 教学过程 一 创设情境 激趣导入 2008年的奥运会 青岛设计了花坛广场 出。</p><p>6、苏教版数学第五册第五、六单元试卷 班级 姓名 等第 第一部分：加深理解 打好基础一、认真思考，对号入座：（每空1分，共26分）1、一天有（ ）个小时，夜里12时是当天的（ ）时，也是第二天的（ ）时。2、两种记时法的互换：早晨9：00 （ ） 上午12：00 （ ） 24时。</p><p>7、第五单元：单元教学计划 单元教学内容：第五单元：时、分、秒 单元教材分析： 本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。教材在编排上具有如下特点： 1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。 2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。 3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。 单元教学要求： 1。</p><p>8、三年级数学上册第五单元试卷 一 填空 第1 2题每空2分 第3 4小题每空7分 共36分 1 长方形有 条边 边相等 有 个角 都是 角 正方形有 条边 边相等 有 个角 都是 角 平行四边形对边 2 长方形周长 正方形周长 3 一个正方。</p><p>9、2016三年级数学上册第五单元教案 2016三年级数学上册第五单元教案 第五单元 倍的认识 第1课时 倍的认识 教学内容 P50例题1 练习十一1 2 教学目标 1 学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍 2 体验圈一圈 摆一摆的操作活动 经历倍的概念的形成过程 培养学生的观察和动手能力 3 在具体情境中感受数学在生活中的应用 教学重点 在操作活动中建立倍的概念 教学难点 能在具体情境中正确说出。</p><p>10、2011 2012学年度上学期三年级数学第五单元测试卷 班别 姓名 成绩 一 口算我最棒 20分 56 34 47 122 289 366 200 156 273 456 45 90 19 12 24 130 27 879 54 95 20 60 13 146 23 457 456 100 21 65 14 546 457 二 填空 12分 1 计量很短的时间单位 常用比分更小的单位 2 钟面上。</p><p>11、三年级数学第五单元检测 三、填空题 长方形、正方形、平行四边形都是（ ）条线段围成的图形；长方形有（ ）条边，对边（ ），有（ ）个角都是（ ）角；正方形有（ ）条边，四边（ ），有（ ）个角都是（ ）角；平行四边形有（ ）条边，对边（ ），有（ ）个角对角（ ）。 四、量一量（标上整数），再求出周长。 五、解决问题 1一个正方形方形花坛，边长是40分米。在这个花坛的四周围一圈栏杆。</p><p>12、XX三年级数学上册第五单元教案 第五单元倍的认识 第1时倍的认识 教学内容：P0例题1，练习十一1、2 教学目标： 、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。 2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的。</p><p>13、1 / 16 XX 三年级数学上册第五单元教案 (苏教版 ) 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 m 课题 24时记时法课时数第 ___课时总课时数 教学目标 1.结合具体的生活情境了解 24时记时法，会用 24时记时法正确表示一天中的某一时刻； 2.结合生活实际，进行 24 时记时法与普通记时法之间的相互转换，体会 24 时记时法在生活里的应用； 3.通过多种形式的交流与讨论，建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。 教学重点、难点理解普通记时法与 2 时记时法的联系及区别，能正确用 24 时记时法表示时间及两 种记时法的转换。 教学准备。</p><p>14、1 / 12 XX 三年级数学上册第五单元教案（苏教版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 第五单元解决问题的策略 教学内容：数学三年级上册第 71-79页。 教学目标 1.使学生联系已有的解决实际问题的经验，学会用从条件出发思考的策略分析数量关系，探寻解题思路，并解决一些实际问题。 2.使学生在对解决实际问题过程的反思中，感受从条件出发思考对于解决实际问题的价值，体会从条件出发思考是解决实际问题常用的策略之一，进一步发展简单推理的能力。 3.使学生进一步积累解决问题的经 验，逐步增强解决问题的策。</p><p>15、第五单元 混合运算 小学数学高效课堂导学案 学生素养专项考查 1 口算 1 153 2 427 3 95 4 284 5 123 6 357 7 192 8 183 9 21 32 10 19 17 11 28 9 12 36 5 13 28 3 14 16 30 15 28 6 16 133 20 17 459 37 18 100 93。</p><p>16、1 / 14 三年级数学上册第五单元教案（西师版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 课题两位数除以一位数的估算课时第 2 课时 教学 内容教科书第 73页例 2 和练习十三第 3， 4 题 三 维 目 标知识与技能进一步熟练掌握两位数除以一位数的估算方法，能用两位数除以一位数的估算去检验两位数除以一位数的计算 过程与方法在学习活动中，探索两位数除以一位数估算的作用，培养学生观察、分析、对比、概括的能力，同时提高计算的能力 情感、态度 与价值观体会估算的实际意义，感受与同 伴合作学习的快乐与价值 教学。</p><p>17、小学三年级数学上册第五单元教学设计课题 信息窗一：爱护花草 备课教师 课时 1 备课时间 教学实践活动内容 周长的意义教学三维目标 结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。教学重点 结合具体情境理解周长的意义，指出并能测量具体图形的周长。教学难点。</p><p>18、1 2013 20142013 2014 学年度第一学期学年度第一学期 三年级数学上册第四 五单元自测卷三年级数学上册第四 五单元自测卷 温馨提示 卷面整洁 温馨提示 卷面整洁 2 2 分 分 一 一 口算 口算 另卷 6 分 二 二 填空填空 22 分 1 1 分 秒 1 时 分 1 吨 千克 4 小时 分钟 7 分钟 秒 35 秒 25 秒 秒 分 1 分 40 秒 秒 80 分 40 分 分。</p>