三年级数学下册第

三年级数学下册第Tag内容描述：<p>1、长方形和正方形面积计算练习题一、填空1、长方形的面积=（ ）（ ），正方形的面积=（ ）（ ）。2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（ ），周长是（ ）。3、正方形的边长是（ ）分米，面积是4平方分米，周长是（ ）分米。4、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（ ）分米，这个长方形的周长是（ ）。5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。二、判断1、一个角的面积是10平方分米。（ ）2、黑板的长是4平方米。（ ）3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（ ）4、边长是6厘米的正。</p><p>2、2010-2011年度三年级数学下册第五单元测试卷班别 姓名 座号 一、填空。（20%）1最小的三位数乘最大的两位数，积是（）。2. 2个十乘47得（ ）个十，也就是（ ）。325060积的末尾有（ ）零，积是（ ）位数。4两位数乘两位数，积最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。 5小花今年9岁，奶奶的年龄比她的7倍多5岁，奶奶今年（ ）岁。6两个因数都是12，它们的积是（ ）。7400的5倍是（ ），400是（ ）的5倍。8一套百科全书原价96元，现价82元。学校准备买18套百科全书，一共需要（ ）元，比原价便宜了（ ）元。9一个数是72，它的25倍是（ ）。10今。</p><p>3、人教新课标）三年级数学下册第四单元试卷班级_______姓名_______分数_______一、填空（1）一年有（ ）个月，（ ）月份的天数是不固定的。（2）平年有（ ）天，闰年有（ ）天。（3）一年中31天的月份有（ ）。30天的月份有（ ）。（4）2004年的一、二、三月共有（ ）天。2005年的一、二、三月共有（ ）天。（5） 2004年的十月一日是星期五，在十月份中（ ）日、（ ）日、（ ）日和（ ）日也是星期五。（6）2005年1月31日是星期一，请制作出2005年2月份的月历表。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日（7。</p><p>4、人教新课标）三年级数学下册第二单元试卷班级_______姓名_______分数_______一、看清题目，细心计算1.直接写出得数2505= 4402= 3063= 1688=07= 48-19= 42007= 3006=76+54= 254= 1402= 40008=2.估算4014 8889 3535 41773.竖式计算，带的要验算4082= 5624= 7228= 5324=二、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）（1）3466商的最高位是（）。&#16。</p><p>5、2013-2014学年度下学期三年级数学第五单元平行性测试题年级 班 姓名： 题号一二三四五六总分得分一、 勇攀高峰。（9分）2310940 28074207 0201430 27039033 74100二、 你会填！（每空1分，共19分）1、12月份有（ ）天，6月份有（ ）天。2、北京举办奥运会的那一年是（ ）年，这一年全年有（ ）天。</p><p>6、第四单元 两位数乘两位数单元教材分析：1让学生通过解决实际问题掌握计算方法。教材为学生学习计算提供了相应的生活实例和问题情景。让学生把探讨计算方法的活动与解决实际问题融于一体，学习材料饱含生气，对学生很有吸引力，容易激起学生学习的兴趣。同时，在解决实际问题的过程中探讨计算方法，可以使学生深刻理解为什么要计算，切实体会到计算的意义和作用。2让学生主动探索计算方法。本单元教材根据学生已有基础，为学生提供了探索乘法口算、估算、笔算方法的具体问题情境，同时也设计了自主探索、合作、谈论鹅学习情境。旨在让学生。</p><p>7、课题:口算除法（一） 总课时序号：5 编写人：刘翠兰 审核人：教学内容教材第11页例1、做一做及练习三第1、2题课时序号1教学目标1、 学会口算除数是一位数、商是整十、百、整千的数的除法。2、利用已有的经验想出多种计算方法，并能比较熟练的计算。教学重难点理解并掌握除数是一位数、商是整十、百、整千的数的除法的算理。教学流程师生活动二次备课复习导入1口算：说说是怎样想的。84355 402 93246 50062填空：80里有（ ）个十。400里有（ ）个百。目标导学认真阅读教材第11页例1，并思考下列问题：1、从题中获得了什么数学信息？要解决。</p><p>8、第3课时 认识路线图【教学内容】教材第22页的例3及教材第22页“做一做”和练习五的第811题。【教学目标】1.使学生能运用所学的确定位置的知识和方法描述行走方向和路程。2.使学生进一步会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值,增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识和能力。【重点难点】理解物体位置关系的相对性；根据观测点的变化重新确定物体的位置。【复习导入】课件出示：师： 我们已经学会用方向和距离描述物体的位置以及根据物体所在的方向和距离在平面图上确定物体的位置。今天,我们将继续学习根据平面图用方向和距。</p><p>9、第3单元 分数除法第7课时 解决问题（3）【教学内容】教材第41页例6。【教学目标】1.使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应用题。2.能运用方程方法解决实际生活中的问题。3.培养学生的分析、判断和推理能力。【教学重难点】重、难点：分析数量关系，运用方程解决问题。【教学过程】一、复习准备1.根据题意，看图写代数式。苹果有akg,西瓜质量比苹果重。西瓜重（ ）kg。2.根据信息，找出数量关系式。（1）体积相等的冰的质量比水的质量少。（2）今年比去年增产。（3）一条公路，已修了。二、自主探究1.创设情境，引出例。</p><p>10、第14次1、下面是某快餐公司今日午餐菜品价目表：（1）如果是最贵的搭配，需要花多少钱？（2）如果是最便宜的搭配，需要花多少钱？（3）你喜欢怎样搭配？需要花多少钱？2、下面是某商场电器组销售情况统计表：（1）一月份（ ）销售台数最多，二月份（ ）销售台数最多。（2）根据这两个月的销售情况，你想对电器组提出什么建议。</p><p>11、第7次1、小明家有一块正方形的菜地，一侧靠墙（如下图）。把这块菜地围上篱笆，共用篱笆72米，这块菜地的面积是多少平方米？2、下图是由两个正方形拼成的一个长方形，它的周长是48厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米？3、 为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重合处修建了一个正方形花坛。草坪的面积是多少平方米？4、小明走一步的平均长度约是6分米。他测得一块菜地的长是25步，宽是15步。这块菜地的面积大约是多少平方米？ 5、 在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的碎石路。碎石路的面积是多少平方米。</p><p>12、第11次1、看北京1、2号线地铁线路图，回答问题。（写清线路及方向。）（1）小明和妈妈乘坐2号线，先向南3站，然后换乘1号线向东4站后到达了四惠站。他们刚才是从（ ）站上的车。（2）小芳家住在永安里，她要去住在西直门的奶奶家要怎样走。</p><p>13、第12次1、据调查，一个儿童一天大约要喝2千克水。（1）一个没有关紧的水龙头一个星期约流失多少千克水？（2）一个没有关紧的水龙头一个星期流失的水可以供几个儿童喝一天？2、可以怎样租船呢？3、教室窗户上的一块长方形玻璃被打碎了（如下图）。6分米工人师傅换上了一块新玻璃，并用48分米长的封条沿着这块新玻璃的四周密封固定（重叠部分忽略不计）。工人师傅换上的这块玻璃的面积有多大。</p><p>14、第9次1、下面的小数一个零都不读的是 （ ）。A. 80.6 B. 2.60 C. 3.052、看图把黑色部分用分数和小数表示出来：3、先写出小数，再比较大小。4、在 里填上“”“”或“”。5、列竖式计算下面各题。</p><p>15、第15次1、小丽每天练字都要写满这样的2页纸。每页纸有4行，每行可以写9个字。她每天要练多少个字？2、下面是一种药品说明书的一部分，你知道这瓶药够患者服用几天吗？3、东东每天走路上下学，他中午回家吃饭。一个星期（5天）上下学共走10千米，你知道东东家离学校有多远吗。</p><p>16、第4次1、王老师带了400元，买了3个足球之后还剩85元。每个足球多少钱？2、工厂里的叔叔在装油，每5kg装一桶，158kg油大约需要多少个桶？下面是某超市一、二月份销售某品牌酸奶情况统计表。根据上表，将下面的表格填写完整，再回答问题。（1）一月份（ ）味酸奶卖的最多，二月份（ ）味酸奶卖的最少。（2）原味酸奶一、二月份一共卖了（ ）箱。（3）观察统计表，你还发现了什么？请你提出问题并解答。</p><p>17、第1次（1）刺猬在小狗的（ ）面；（2）梅花鹿在小狗的（ ）面；（3）小猫在小狗的（ ）面；（4）小猴在小狗的（ ）面；（5）小狗在小猴的（ ）面； （6）小猴在梅花鹿的（ ）面。小华从家向（ ）面走，又向（ ）方向走，能到便民超市。</p>