三年级数学下册第七单元小数的

三年级数学下册第七单元小数的Tag内容描述：<p>1、小数的初步认识教学设计赣县实验学校 刘冬梅教学内容：人教课标版数学三年级下册第88页-89页。教学目标：1.以具体内容和情景认识小数，知道以元，米等常见量为单位的小数的实际含义。2. 能认，会读，会写小数。3. 知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。教学重点：会读写小数，并理解小数的含义。教学难点：知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。教学用具：多媒体课件，米尺。一、 创境引课，认识小数1、谈话：相信同学们都逛过超市，那你们有没有发现超市里每一样商品旁都贴有什么呢？（商。</p><p>2、第七单元 小数的初步认识一、教学目标1能结合具体内容初步了解小数的含义，认、读、写小数部分不超过两位的小数。2能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。3会计算一位小数的加减运算。二、教学内容本单元的内容主要包括认识小数和简单的小数加减法两部分。三、编排特点1联系儿童生活认识小数。小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是儿童，也经常会接触到一些小数。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近儿童生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，学习小数的加减计算。可。</p><p>3、第1 课时认识小数1、填空不困难，全对不简单。（1）像4.69、0.47和9.70这样的数叫做（ ），“.”叫做( )。（2）把1米平均分成10份，每份是1分米，即 米，还可以写成（ ）米。（3）把1米平均分成100份，每份是1厘米，即 米，还可以写成（ ）米。（4）5分米是 米，还可以写成（ ）米。（5）38厘米是 米，还可以写成（ ）米。（6）一枝铅笔8分钱，写成小数是（ ）元，也是（ ）角。2、我是小法官，对错我来判。（1）28厘米就是2.8米。（ ） （2）3分钱就是0.3元。（ ）（3）3分米比2.99分米大。（ ） （4）5.28可以读成五点二十八。（ ）（5。</p><p>4、第3课时第1、2课时的综合练习1、填空不困难，全以不简单。（1）100个0.01是( )（2）0.1是( )分之一。（3）35厘米=（ ）米（4）2元零8分=（ ）元（5）3角=（ ）元 8分米=（ ）米（6）40厘米=（ ）米 3元4角6分=（ ）元2、我是小法官，对错我来判。（1）小庆的身高是1.18米。（ ）（2）把4写成两位小数是0.04。（ ）（3）1角5分也就是1.5元。（ ）（4）7.50元就等于7.5元。（ ）（5）0.2元加0.2角等于0.4元。（ ）3、在 里填上“”“”或“”。8.5米 8.05米 2.02元 2.2元3.6米 3.61米 5.99元 6.06元5.01元 1.05元 9.99米 1米4、知识学到家，。</p><p>5、第课时 小数的大小比较 1.使学生能结合具体内容理解并掌握比较一位小数大小的方法,会正确比较一位小数的大小,并会解决简单的实际问题。 2.通过小组合作交流,在填数、猜数等活动过程中,培养学生思维的有序性,抽象概。</p>