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三年级下册第二

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野。而且有助于学生巩固课内所学知识。n x&#249。ng l&#237。怎样让学生能够抓住特点来写呢。Unit 2《My Family》第一课时教学设计。人教版小学三年级下册《Unit 2 My family》。ng f&#232。《燕子专列》第二课时教学设计。教学重点。

三年级下册第二Tag内容描述:<p>1、三年级下册第二课堂活动计划 李秀平 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针和素质教育理念,结合学校实际情况, 开展好第二课堂活动。因为第二课堂活动是课堂教学的延伸,也是 各科教学的有机组成部分,因而要真抓实干,求真务实,确保学生 全方面能得到进一步的升华 二、主要工作及奋斗目标: 第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧, 激发学生兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,培养学生的创 新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动主要抓以下几个方面 的内容: 1、活动内容和形式: (1)班级第二课堂活动面。</p><p>2、7 十二次微笑第一课时一、给加点字选择正确的读音,并画上“”。弥补(m er)询问(xn xn)余怒未息(y y)光临(lng ln)理睬(ci ci)质量(zh zh)二、看拼音,写词语。sh xing shn t rn w shu bich yo zhung kung yun ling wi q三、填空,组成词语。招手()()稍等()()热情()()()()翼翼()()未息弥补()()四、给下面的句子加上标点符号,读一读,注意把语气读正确。1.空姐面带微笑地问()先生()我能为您做点儿什么()2.空姐很有礼貌地说()先生()为。</p><p>3、人教版小学语文三年级下册有趣味的画 有趣味的写-教学设计(含微课程)有趣味的画 有趣味的写-教学设计(含微课程) 【设计意图】三年级上册第二组习作是写熟悉的人。学生对于身边的人虽然很熟悉但介绍出来却千篇一律,没有特点。怎样让学生能够抓住特点来写呢?本次教学设计就重点从教方法入手,通过歌曲导入,激发学生的学习兴趣。以“面对自我画一画”“根据画像写一写”的形式学会将外貌描写与性格描写及生活中的趣事相结合的写作方法,用一段话写出自己的特点。 【教学目标】1引导学生感悟到将外貌描写与性格描写及生活中的趣事相结。</p><p>4、7 十二次微笑第二课时一、加偏旁,组成新字再组词。页()()本()()不()()约()()京()()出()()二、选词填空。原谅宽容1.()就像一片辽阔的大海,能托起摇曳的帆船。2.由于她的一时疏忽,无论怎么解释,这位乘客都不肯()她。惊奇惊讶3.人们对他的举动感到十分()。4.北京奥运会主体育场鸟巢的建筑,令世人感到()。三、课文理解。1.文中是什么让乘客最终改变了决定?2.乘客是怎么决定的?这种决定说明了什么?。_________________________________________________________四、在括号里填上合适的关联词。1.她惊。</p><p>5、Unit 2My Family第一课时教学设计【教学重点】1句型:Whos that man(boy)? Hes myWhos that woman(girl)? Shes my2词汇:father, mother, mom, woman, man【教学难点】he和she的意义区分及发音。【教具准备】1教师及学生的家庭照片2教材相配套的教学课件3教材相配套的教学录音带【教学过程】一 热身复习(Warm-up/Revision)1播放Unit 1 B Lets talk动画,让学生模仿表演。2学生3人一组做对话表演。二 呈现新课 (Presentation)1教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个女生:Whats your name?引导这个女生回答:My name。</p><p>6、人教版小学三年级下册Unit 2 My family第一课时教案设计教学目标:(一)知识听懂会说句型: This is my family. Whos that man (boy)? Hes my. Whos that woman (girl)? Shes my.(二)能力(1)能够运用以上句型介绍自己的家庭成员。(2)能区分和正确使用人称代词he 和she.(三)情感培养学生热爱并团结家庭成员的思想感情。教学重点:问句:Whos that man (boy)? 回答:Hes my.Whos that woman (girl)? Shes my.教学难点:he和she的意义区分及发音。教法与教具准备:1录音机、磁带。2头饰、朋友和家庭成员的照片。3教学课件(动画歌曲。</p><p>7、第2单元达标检测卷一、基础训练营(47分)1用“”把加点字不正确的读音划掉。(8分)犹如(yuru)缝合(fngfng )广播 (bb) 种植 (zhngzhng)啼血 (td) 似的 (ssh)啁啾 (zhuzu) 更新 (gnggng)2比一比,再组词。(6分)3照样子给下列字加上偏旁组成新字再组词。(6分)尤(犹)(犹豫)尤(忧)(忧愁)(1)前( )( )前( )( )(2)朱( )( )朱( )( )(3)帝( )( )帝( )( )4写出带点词的反义词。(5分)(1)我一定好好学习,不叫爸爸妈妈失望。( )(2)在辽阔的大海面前,人显得那么弱小。( )( )(3)几条河流在这里汇合。</p><p>8、6燕子专列 专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊致谢麻烦骤降气温风雪疲劳温暖政府纷纷救护开动友情踏着载着长途跋涉成千上万饥寒交迫 一列漂亮舒适的空调列车正准备启程 站台上站满了送行的人 燕子 别名拙燕 观音。</p><p>9、Unit2MyFamily Howmanypeoplearethereinyourfamily 人教版PEP小学英语三年级下册 赣县湖新中心小学宋顺峰 ThisisJackieChan ThisisJackieChan sson ThatisLiYong sdaughter I mBill I vegotaanda Labelthefamilytree。</p><p>10、北师大版数学三年级下册第二章第二节轴对称 二 同步练习题A卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共15题 共30分 1 2分 下面字母中不是轴对称图形。</p><p>11、燕子专列第二课时教学设计人教版语文三年级下册第六课 陈清云 教学目标1.巩固本课生字新词,积累文中的好词佳句。2.理解重点词句,感受贯穿全文的爱的主题,增强爱护动物,保护环境的意识。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解,体会贯穿全文的爱心,增强保护环境,爱护鸟类的意识。教学难点领会描写恶劣气候。</p><p>12、服务师生 方便老师 贴近教学 三年级语文下册 人教版 6燕子专列 资料宝袋 1 候鸟候鸟是随季节的变更而迁徙的鸟 如杜鹃 家燕 鸿雁 2 瑞士欧洲中部内陆国家 面积4 13万平方千米 首都伯尔尼 瑞士由山地和高原组成 山间谷地气候温和 高山比较寒冷 钟表业历史悠久 誉称 钟表王国 预习检查 我会认 洲 瑞 启 殊 骤 跋 涉 濒 覆 zh u b ru q sh zh u sh b n f 厢 x。</p>
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