三年级下册第一

三年级下册第一Tag内容描述：<p>1、一、燕子一、看拼音写词语。yn zi w hi qng kui ch bng jin do wi ba hu p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j ling wi fng gn j j lng gung ci du m zng tin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shng j l gu do tin y zhun yn u r y qun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yn f&。</p><p>2、第一单元需掌握知识点 一、词语部分1、听写词语燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 尾尖 偶尔 沾湿 一圈 荡漾 疲倦 音符 演奏 赞歌 咏柳 化妆 细叶 裁剪 海滨 光景 万紫千红 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 饱胀 裂痕 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 2、多音字quan(圆圈)（圈住） ai(挨挨挤挤（挨着） shi(似的) zai(载歌载舞) dan（担心） qu（弯曲）圈 挨 似 载 担 曲quan（圈养）（羊圈） ai（挨打）挨时间） si（相似） zai(记载) dan(重担) qu （歌曲）kong(天空) zhuan(转。</p><p>3、夸父追日教学要求1.学习课文内容,培养交流意识,从故事中得到收获。2.培养独立阅读的能力。3.了解课文内容,体会神话传说的神奇,增加对中华传统文化的积累。重点难点1.了解故事内容,能交流从故事中得到的收获。2.从故事中体会神话传说的神奇,增加对传统文化的积累。教学课时一课时。知识点详解 32*夸 父 追 日作者:袁珂很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。 课文开篇介绍故事发生的时间和人物。这句话介绍了什么?他看见太阳每天从东方升起,在西方落下,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里。</p><p>4、讲故事1.计算。5844 52054 720232463 20792 16542.填空。（1）14032210 21023 （2）36045 18 36020 （3）1854 3.买7根跳绳花126元，再买同样的4根需要花多少钱？4. 小佳3天看了153页书，再继续看4天，能看完多少页书？5. 某工厂每天加工150个零件，前4天完成的任务，以后要在3天内完成，以后平均每天要加工多少个零件？6.光明小学三年级3个班的师生要去旅游，怎样租车最便宜。</p><p>5、咏柳教案3课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课咏柳教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗句；3、理解诗人的思想感情；4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；5、训练学生自学，互助学习的能力。教学重点：训练学生自学能力，培养学生边读边想的学习习惯；引导学生体会诗歌的思想感情。教具：1、咏柳插图；2、诗人概况（生平、诗作）；3、学习目的条目。4、古筝磁带，录音机；5、诗歌正文。教学步骤一、导入1、复习所学；师：同学们已经学过。</p><p>6、29乞巧教学设计【学习目标】 1、正确、流利、有感情地朗读古诗，感受古诗韵律。背诵古诗。 2、借助读民间传说牛郎织女的故事，理解诗歌大意。 3、通过多种形式的诵读，体会诗中丰富的想象。 【重点难点】 把学生带入情境，有滋有味地朗读。 【课前准备】 1、教师：多媒体课件 2、学生：预习古诗 了解女郎织女的故事 教学过程： 一、激趣导入 同学们，古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，蕴含着一幅画面，有的还包含着一个故事，让人回味无穷。 （出示牛郎织女图片）同学们你们知道他们是谁吗？今天我们来学习与女郎织女故事有关的。</p><p>7、一二单元测试卷姓名 得分 一、直接写出得数。12%693 755 4602 844573 5403 846 9178604 1004 968 453二、填数：在（ ）里填上“平移”或“旋转”。12%1、开关水龙头是（ ）。2、时钟的分针在运动是（ ）。3、马车在走动是（ ）。4、升降机把水泥运送到五楼是（ ）。5、算盘拨珠是（ ）。6、骑自行车时，车轮是（ ）。三、在里填数，并计算。12%46282 35195 57371 49414。</p><p>8、三年级语文第一学期实践能力测试题学校_________班级__________姓名__________成绩__________积累大超市（47分）一、牢记生字词，准确地拼，工整地写。（8分）二、分清同音字，注意区别它们的字形。（6分）三、练好普通话，用“”划出正确的读音。（5分）1在鲫（jj）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xinxin）。2孙悟空借来真的芭蕉扇（shnshn），扇（shnshn）了几下，就把火熄（x）灭了，太神奇了！3“住嘴！”铁罐恼怒（1o1non）了。四、比较近义词，再选择填空。填好后可要默读一遍，检查对不对。（6分）居然果然突然1老爷爷真是不。</p><p>9、西门豹教学要求1.会认、会写本课生字。能正确读写词语。2.学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法,受到破除迷信的教育。3.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。正确、流利、有感情地朗读课文。重点难点1.学习课文内容,理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的。2.学习课文描写人物言行、表现人物品质的写法,抓住西门豹的语言、动作体会西门豹破除迷信的办法妙在哪里。教学课时两课时。知识点详解 30西门豹战国时候,魏王派西门豹去管理漳(zhn)河边上的邺(y)。 开篇交代了故事发生的时间、地点和人物。这句话交代了故事的什么?西门豹。</p><p>10、女娲补天教学要求1.会认、会写本课生字。能正确读写词语。2.复述故事,积累优美生动的词语。3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。重点难点1.了解女娲为拯救人类,怎样冒着生命危险,克服重重困难把天补好的过程。学习她勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于奉献的精神。2.练习复述故事,感受神话故事的神奇。教学课时两课时。知识点详解 31女 娲(w) 补 天自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。 “欢歌笑语”“快乐幸福”写出大地上人们的欢乐气氛。一连串叠词的运用写出人间的惨状。“熊。</p><p>11、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式Lesson 1The teaching aims1. To learn the words: classroom/school. 2.Use English to introduce : “lets go to school.”3. To listen , speak ,read : classroom/school.4.To learn the song: “lets go to school.”5. From the text, the students can use English ,and love to use English in the daily life. 6. To cultivate students &#3。</p><p>12、咏柳教学目标：1学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。3领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文。教学课时：2课时教学过程第一课时一、检查作业，导入新课1同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？（学生出示收集的柳叶及有关的柳树图片）（这里最好让学生说说自己所看到的柳叶、柳树形象。）2知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。板书课题，解题。3全。</p><p>13、咏柳教学目标：1、情感态度价值观：通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。2、知识与技能：会认2个生字，会写7个生字。能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。3、过程与方法：一导入新课，初感诗境感知美。二交流切磋，诵读求悟品味美。三、分组活动，熟读成诵抒发美。四、总结写法，网络拓展延伸美。教学重难点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象咏柳描绘的美丽景色。教具准备：幻灯片。教学过程：。</p><p>14、荷花【学习目标】会认5个生字，会写出11个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。2、 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象的读书方法。【学习重点】感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验。【学习难点】理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”【教学过程】第一课时一、引入。师。</p><p>15、Unit 1 Lets go to school!Lesson 3一、教学目标1能听懂、会说： -I have a new pencil-box. -Whats in it? -Look. -Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。 2能听说读marker 和crayon。 3做游戏 “Whats in the pencil-box?” “A crayon.” 二、教学重点能听懂，会说：Whats in the ?句型和单词marker 和 crayon。三、教学难点在实际生活中运用Whats in the ? 四、教学准备挂图、铅笔盒、蜡笔、记号笔等实物，VCD、录音机。 五、教学过程1热身(Warm-up) 1)学生听录音表演第二课的chant和第一课的英文歌曲，用实物复习以。</p><p>16、三年级下册品德与社会：一分钟能做什么说课稿一、说教材 我说课的内容是六年制小学新课程品德与社会三年级下册第一个三级主题一分钟能做什么，它与第二个三级主题谁把时间偷走了共同承担起教育学生体会时间的宝贵、懂得珍惜时间、学会合理安排时间的任务。而这个主题侧重于引导学生体会时间的宝贵，是组织本单元教学活动的基础与铺垫。 根据课标要求及教材提供的范例，我认为这个主题的教学目标是：1、感受一分钟的长短；2、体会一分钟的宝贵；3、渗透合理利用和安排时间的教育。其中第2点是本课教学重点，也是教学难点。 二、说方法 遵循。</p><p>17、人教版三年级下册燕子第一课时说课稿横江中心小学 欧阳汀今天我说课的内容是人教版三年级下册第一个主题单元感受大自然的美好中的第一篇精读课文燕子，我将从教材理解、教学策略、教学流程、板书设计这四大版快来阐述。一、教材理解燕子是由著名作家郑振铎先生写的一篇优美的散文。文章清新明快，描写准确生动，以燕子活泼可爱的外形特点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态以及文静优美的休息场面这四个方面构成文中的四个自然段。全文动静结合， 有声有色地描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的燕子，字里行间。</p>