三年级下册放风筝

三年级下册放风筝Tag内容描述：<p>1、三年级作文放风筝三年级作文放风筝550字 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这一句话说的就是这个时候了。阳春三月，晴空万里的早晨，蓝蓝的天空飘着一朵朵绵羊似的云朵在天空中转来转去。小红、小明和小帅三人急匆匆地跑去绿油油的大山坡上准备放风筝，他们可是盼望了一天的呢！ 小明一心一意地拽着风筝线，脸上露出了笑容，大声问：“准备好了吗？”小帅举着风筝，大声说：“我准备好了！”脸上也露出了笑。</p><p>2、三年级作文放风筝三年级作文放风筝2000字 【放风筝】 小作家：王子睿 一个阳光明媚的早上，小明、小天和小月在公园的大草坪上放风筝。他们拿出风筝，小明拽着线，拿着线轴，小天举着燕子风筝，哈哈大笑地说：“要飞起来了，要飞起来了！”“松手吧，小天！”小明大喊，小天一松手，燕子风筝就一头栽在地上。“别灰心，我们再来。”小明说，在一旁的小月也笑盈盈地说：“对呀，没关系的，再来几次吧！”经。</p><p>3、放风筝3年级作文】放风筝的作文三年级 每到春天，广场上总会有许多的大人小孩们在放风筝，小伙伴们喜欢放风筝么?下面是为你们精心的放风筝3年级作文，供大家参考! 这个星期六的早晨，我和爸爸兴高采烈地去放风筝。我们来到一块空旷的草地上，我不由自主地躺在了草地上。春风和煦，吹得人神情飘荡，我尽情地享受着这大自然恩赐给我们的美景。太阳公公今天的心情显然也很不错，它把明媚的阳光撒得到处都是。</p><p>4、三年级看图作文放风筝三年级看图作文放风筝1950字 【放风筝】 小作家：肖麟茜 阳光普照的日子真让人心情舒畅！ 走进热闹非凡的公园，广阔的天空上飞翔着几只活泼可爱的小鸟，草坪上长着许多鲜艳的花朵。小明和他的朋友一起来到公园放风筝。小明左手拿着线轮，右手拉着风筝线，小华双手高高举着风筝，小明大声喊：“放！”小华立马松手，可是怎么放，风筝也飞不起来。于是，他们就四处观察别人是如何。</p><p>5、放 风 筝 风筝图片 段落分析 风筝 老鹰 飘荡 仙鹤 线轴 拽着 碌 呼扇 橘黄 墨绿 斑纹 骨碌碌 斑纹 热闹 宇宙 衬托 蔚蓝 孙悟空 随风飘荡 徐徐上升 花花绿绿 各式各样 端端正正 稳稳当当 .读课文。 .问题：有几个自然 段？哪个自然段写了“ 我”和哥哥放风筝？ .看图读课文，说说 图上的内容。 .指名读课文。 .这一段写了什么？ 放风筝的时间、地点、和天气。 .第自然段主要写了什么？ 2.用自己的话说说，各式各样的风 筝在天上飞是怎样的情景，想像空中 还会有什么风筝？ 学习习第三自然段 同桌两个同学按照学习习段的基本步骤骤，合作 学。</p><p>6、放风筝,同学们有的（），有的（），有的（）。,1.操场的上空有哪些风筝呢？2.夸一夸你最喜欢的风筝。,下一张,金凤凰,小龙人,福娃,花蝴蝶,飞机,老鹰,蜘蛛侠,猫头鹰,喜羊羊,天上的风筝真多呀，有（）、（）、（）、（）令人（）。,天空中的风筝越来越多，热闹极了。那（），那（），那（)。,我忽然觉得自己仿佛就是一只风筝，（。</p><p>7、1 放风筝三年级作文范文放风筝三年级作文范文 导语 星期六的早晨 天气晴朗 阳光明媚 微风轻轻地 吹着 正是放风筝的好天气 老师带我们到广场放风筝 下面 由小编为大家整理的放风筝三年级作文范文 希望可以帮助到 大家 放风筝三年级作文一 星期天 为了满足孙女早就想着 的愿望 拿着早买好的风筝 我和老伴带着孙女到德昌公园去 放风筝 一走进公园 就被美丽的春景吸引住了 小草迫不及待地向被窝外钻 站在远。</p><p>8、放 风 筝,同学们有的（），有的 （），有的（）。,1.操场的上空有哪些风筝呢？ 2. 夸一夸你最喜欢的风筝。,下一张,金 凤 凰,小 龙 人,福 娃,花蝴蝶,飞 机,老鹰,蜘蛛侠,猫头鹰,喜羊羊,天上的风筝真多呀，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 令人（ ）。,天空中的风筝越来越多，热闹极了。那（ ），那（ ），那（。</p><p>9、第 1 页 共 1 页 小学三年级作文 放风筝小学三年级作文 放风筝 今天 我 爸爸和妈妈到了五一广场 哇 这里人山人海 有的人在观看美景 有的人 在玩 还有的在放千姿百态 五颜六色的风筝 我和爸爸迅速从口袋里拿出风筝 把风筝弄好 迎着和煦的春风 我撒开了风筝线 迈开脚步 跑了起来 过了一会儿我的 小蛇 飞了起来 你看 它多么英姿威武 你知道吗 小蛇 的尾巴有 15 米长 它的尾巴五颜六色 你看。</p><p>10、放 风 筝,风筝图片,板书设计,段落分析,蝉,飞龙,红蜻蜓,红 金 鱼,长龙,返回,、读课文。 、问题：有几个自然段？哪个自然段写了“我”和哥哥放风筝？ 、看图读课文，说说图上的内容。,学习第二自然段。 、读一读课文中描述了画面中“我”和哥哥放风筝的情景的语句。 思考：“我”看到了哪些风筝？重点写了什么？,2、用自己的话说说，五颜六色的风筝在天上飞是怎样的情景，想像空中还会有什么风筝。</p><p>11、放风筝 教学目标： 认知目标： 1、学会本课14个生字，认识8个生字。能正确读写“风筝、体育场、花花绿绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、橘红色、墨绿、斑纹、热闹、宇宙、飘荡”。 2、有感情地朗读课文。能用自己的话说说“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景。 情感目标：把阅读、观察、想象结合起来，理解主要内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。 能力目标：学习作者。</p><p>12、写一处风景优美的地方写一处风景优美的地方 一 本次习作写什么呢 审题 1 小朋友 这次习作要求写什么呢 这个在我们的课本里写得 十分清楚 翻开书我们一起来看看吧 我们向同学介绍了自己 去过的地方 现在就来写一写 要写出这个地方怎么吸引人 使别 人读了也对这个地方感兴趣 写同一个地方的同学 可以交流交流 相互取长补短 如果不想写去过的地方 写想去的地方也可以 现在 清楚了吧 本次习作的内容是 写一处。</p><p>13、放放风风筝三年筝三年级级作文三篇作文三篇 放风筝作文一 这个星期六 阳光明媚 蓝蓝的天空飘着朵朵白云 老师带领我们高高兴兴地去开发 区广场放风筝 嗬 这里可真热闹有扭秧歌的 有打太极拳的 还有健身的 我们找了 块空地 开始放风筝了 同学们三个一群 五个一伙的行动起来 大家争先恐后地把自己的风筝放上天空 我 们也不甘落后 便急忙把大家一起制作的 火箭号 拿出来之后 我叫了京京和元元托 着风筝 我一边。</p><p>14、三年级写放风筝的作文 风筝飞天星期天下午，天气格外热，我跟着同学们来到德众汽车城 4s 店，参加放风筝活动。特别逗的王文波老师先让我们做了一些“热身活动” ，其实就是绕口令和测反应力的一种游戏，搞得我我的脑仁都快要炸了。随后我们的崔老师又精心铺设了地毯，又给我们每一个人发放了风筝，让我们在上面发挥想象力在上面画画。我开始并不拿它当回事，只是在上面乱涂乱画，可是我的信手涂鸦，却赢到了伙伴们的阵阵惊叹，于是我画的更起劲了。我的作品是画了一个五彩的彩虹降落伞，赢得老师的喝彩，还专门给我照了一张特写照片。最让。</p><p>15、天上一只鸟，用线拴得牢， 不怕大风吹，就怕细雨飘。,猜 谜 语,风 筝,筝,呼,稳,转,随,朗,扇,综,zhng,h,shn,zng,su,zhun,lng,wn,晴朗 仙鹤 线轴 缓缓 翘着 精制 宇宙 呼扇 飘荡 骨碌碌 橘红色 花花绿绿 稳稳当当,这篇课文主要讲了（ ）和（ ）星期天（ ）的事。,在括号里填上自然段的序号。放风筝前（ ）放风筝时（ ）放风筝后（ ）,1-2,4-5,3,星期天的早晨，天气特别晴朗。我和哥哥拿着风筝，高高兴兴地来到体育场。,在体育场里放风筝的人,天空中的风筝,我和哥哥的对话,到体育场来放风筝的人可真不少，风筝也各式各样。人们三个一群，两个。</p>