三年级下册了解土壤

三年级下册了解土壤Tag内容描述：<p>1、了解土壤,猜一猜：, 土 壤 里 又 会 有 些 什 么 呢 ？,土壤外观是怎样的？,在本次探究实验中，你可能用到的仪器：,实验1：,用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，看到了什么？这个现象说明了什么？,看到纸巾湿了，这说明土壤中有水分。,实验2：,把硬土块放入水中，看到了什么？这个现象说明了什么？,看到冒气泡，这说明土壤中有空气。,实验3：,搅拌水中的土块，然后静置一段时间，看到了什么现象？说明了什么？,我发现：土壤沉降在杯底，而且分成了两层。上层颗粒小，是黏土；下层颗粒大，是沙。,下层：颗粒大,上层：颗粒小,实验4：,被。</p><p>2、黄土高原,江南红土地,东北黑土,执教：杨直梭,了解土壤,金陵中学实验小学周琳,你来猜：,土壤里会有什么呢？,观察土壤：,仔细观察土壤的外观，有什么特征？把你看到的用图画、文字或表格的形式记录下来吧！,活动要求：先用眼睛观察实验桌上的土壤，再用放大镜仔细观察。观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等形式记录下来。小组派代表汇报。,你来猜：,土壤由哪些成。</p><p>3、点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大 苏教版小学科学三年级下册第一单元我们周围的土壤 2 了解土壤 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大 观察土壤 土壤的成分 土壤的种类 观察土壤 观察土壤的外观 你发现有什么特征 土壤是湿的土壤里有小虫子土壤是褐色的土壤里面有落叶 观察土壤 用筛网过滤土壤 仔细观察筛网上留下的东西 枯枝落叶 树根 小虫子 小石子 观察土壤。</p><p>4、了解土壤,小组实验：,用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到纸与之前比？ 把土块放入水中，开始你看到过一会儿又看到 搅拌以后，你看到静止一段时间后有什么变化？,含水 空气 腐殖质,小思考： 为什么这里寸草不生,这里的土壤不肥沃,这里又为什么如此郁郁葱葱，生机勃勃？,这里有肥沃的土壤,看看肥沃的土壤里有什么,腐殖质：已死的生物体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质。是土壤肥力的衡量标准,像这样颜色发黑、潮湿肥沃、蚯蚓喜欢生活的土，我们称之为含有腐殖质的腐殖土。,怎样增加土壤肥力？,种植绿肥,收集落叶沤肥,蚯蚓。</p><p>5、,1,黄土高原,.,2,江南红土地,.,3,东北黑土,.,4,执教：杨直梭,了解土壤,金陵中学实验小学周琳,.,5,你来猜：,土壤里会有什么呢？,.,6,观察土壤：,仔细观察土壤的外观，有什么特征？把你看到的用图画、文字或表格的形式记录下来吧！,.,7,活动要求：先用眼睛观察实验桌上的土壤，再用放大镜仔细观察。观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等。</p><p>6、,1,黄土高原,.,2,江南红土地,.,3,东北黑土,.,4,执教：杨直梭,了解土壤,金陵中学实验小学周琳,.,5,你来猜：,土壤里会有什么呢？,.,6,观察土壤：,仔细观察土壤的外观，有什么特征？把你看到的用图画、文字或表格的形式记录下来吧！,.,7,活动要求：先用眼睛观察实验桌上的土壤，再用放大镜仔细观察。观察后记录，要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画、文字或表格等。</p><p>7、了解土壤 教学内容 三年级(第二部分)第2-7页 第一次教学 辅导日期 ()月()日，周() 三维目标 科学探究： 1.实验证明，不同种类的土壤具有不同的透水性 2.我们可以用许多方法研究沙子和粘土 科学知识： 1.要知道土壤是岩石颗粒、空气、水和腐殖质的混合物 2.知道土壤可以根据颗粒大小分为三种类型：沙、粘土和壤土 3.要知道不同的土壤适合种植不同的作物 情感、态度和价值观； 1.在学习和解决。</p><p>8、了解土壤,观察土壤,土壤的成分,土壤的种类,观察土壤,观察土壤的外观，你发现有什么特征？,土壤是湿的 土壤里有小虫子 土壤是褐色的 土壤里面有落叶,观察土壤,用筛网过滤土壤，仔细观察筛网上留下的东西。,枯枝落叶,树根,小虫子,小石子,观察土壤,探索土壤世界,菜园土,沙子,枯树叶,石块,小虫,把你的观察记录下来吧！,我观察的土壤,观察土壤记录,土壤是湿的 土壤里有小虫子 土壤是褐色的 土壤里面有树叶 ,土壤的成分,用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你看到,纸巾变湿了，说明土壤中含有水分。,土壤的成分,把硬土块放入水中,搅拌以后,。</p><p>9、一横更比一横长 一竖插在正中央 打一字 第一单元第二课 了解土壤 苏教版科学三年级下册 了解土壤 关于土壤你都想了解什么 学习目标 1 能运用自己的感官和其他工具来观察土壤 2 能利用观察 实验等方法探究土壤中所含。</p><p>10、黄土高原 1 江南红土地 2 东北黑土 3 执教 杨直梭 了解土壤 金陵中学实验小学周琳 4 你来猜 土壤里会有什么呢 5 观察土壤 仔细观察土壤的外观 有什么特征 把你看到的用图画 文字或表格的形式记录下来吧 6 活动要求 先用眼睛观察实验桌上的土壤 再用放大镜仔细观察 观察后记录 要求尽可能多地发现土壤的特征并把我们看到的现象用图画 文字或表格等形式记录下来 小组派代表汇报 7 你来猜 土壤由。</p><p>11、苏教版）三年级科学下册教学反思 了解土壤 本课教学主要是通过实验，了解土壤的组成物质，通过观察各类土壤中颗粒大小的不同及沙子、黏土之间含量不同，了解土壤有不同的种类并通过一系列的对比实验，进一步了解各种土壤的特性。在教学中，引导学生探究沙和黏土的颗粒大小时。学生先通过看一看、捏一捏、握一握的方式探知沙和黏土的不同之处。然后交流汇报。 生：我看到沙的颗粒小，黏土一块块的，颗粒比较大。 生：我用手捏。</p><p>12、一横更比一横长， 一竖插在正中央. 打一字,第一单元第二课,了解土壤,苏教版科学三年级下册,了解土壤,关于土壤你都想了解什么？,学习目标,1.能运用自己的感官和其他工具来观察土壤。 2.能利用观察、实验等方法探究土壤中所含的成分。,认识土壤,（一）观察土壤 先用肉眼观察、再用放大镜观察，比较 前后的差异，并做好记录。 （二）探究土壤的成分 通过以下几组实验，来探究土壤的成 分。,观察土壤,小组合作，先用眼睛，再用放大镜仔细观察土壤样本，两个人观察，另一个人记录，要求尽可能多地发现土壤的特征，并把看到的情况用文字的形式记。</p>