三年级下册太

三年级下册太Tag内容描述：<p>1、21 太 阳（第二课时） 施教者：广澳第一小学 黄淑吟 教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第21课太阳。 教学要求： 1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、世界”等词语。 2朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 3理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。 4初步学习阅读说明文。</p><p>2、21 太 阳会认7个生字，会写14个生字。正确读写“传说、寸草不生、差不多、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。朗读课文。背诵课文最后一个自然段。理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例子和列数字等方法。</p><p>3、太阳,绿色圃中小学教育网,学习目标：1、学习课文，理解课文内容，了解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。,1.5亿公里,绿色圃中小学教育网,130万个地球,绿色圃中小学教育网,表面温度6000摄氏度,中心温度估计是表面的2500倍,绿色圃中小学教育网,太阳,绿色圃中小学教育网,太阳来到我们班,绿色圃中小学教育网,识得太阳真面目,日珥。</p><p>4、课题: 人教版三年级下册21课太阳教学目标：1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。3、会认6个生字，会写11个生字。正确读写“倍、庄稼、野兽、凝结、埋、炭、水滴、钢铁、生存、繁殖、蔬菜、比较、杀菌、预防”等词语。4、正确流利的朗读课文。教学重点：了解太阳。</p><p>5、三年级现象太可怕，家长一定要重视起来！它是道坎！ 江西红领巾 作为家长，往往有这样的困惑：二年级，我们孩子能考90多分甚至满分，怎么到了三年级就总考7、80分了呢？而且，孩子从三年级开始还变得更让人费心：坏。</p><p>6、21 太 阳 会认7个生字 会写14个生字 正确读写 传说 寸草不生 差不多 摄氏 钢铁 庄稼 生存 繁殖 蔬菜 比较 杀菌 预防 等词语 朗读课文 背诵课文最后一个自然段 理解课文内容 了解太阳的有关知识 初步认识太阳与人类的。</p><p>7、21 太 阳,自学要求： 1、学生自由轻声读课文，读准字音，不认识的生字词多 读几遍，把课文读通，不通顺的地方再读一遍。 2、标出每个自然段的序号，了解课文中介绍的有关太阳 的知识。 3、说说课文介绍了太阳的哪些知识？,学习生字、新词 我会写生字： ch d sh 差（差不多) 抵（抵得上) 氏（摄氏度） zhung ji shu 庄（庄园） 稼。</p><p>8、太阳是大家的教学设计教材简析：太阳是大家的是义务教育课程实验教科书第六册第七组课文的一首儿童诗，全诗用拟人化的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。“太阳是大家的”寓意“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。诗歌的文辞虽简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关心和平，进行。</p><p>9、第二十一课 太 阳 1 会写的字 差 差劲 差生 差不多 差点儿 搓手 来源 学 科 网 抵 抵抗 抵达 抵消 抵押 抵抗 功过相抵 底下 氏 姓氏 氏族 摄氏度 氐 庄 村庄 庄稼 农庄 庄园 茶庄 庄重 压力 稼 庄稼 耕稼 稼穑 家园。</p><p>10、绿色圃中小学教育网,Unit 1 Welcome back to school,Part A Lets learn,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,Lets chant,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,字母,元音字母：,Aa Ee Ii Oo Uu,辅音字母：,Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm。</p><p>11、大海的歌教学要求：1.通过教学，使学生了解祖国海洋事业的发展，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的思想感情。2.学会本课生字新词，理解“展现”、“极目瞭望”、“朦朦胧胧”、“猛烈”、“耸立”、“仿佛”等词语。3.学习作者观察和记叙事物的方法。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。5.初读课文，懂得“我”在码头上、海港里、大海中都看到了什么。教学过程： 一、复习（为学习生字作准备）出示卡片：诵、共、船、杭、常、浑、期、识、织、耳、深、舟。1.认读。2.用这些字口头组词。二、揭题、明确目标同学们，这节课我们学习14课。（。</p><p>12、大海的歌教学目标：1.读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。2.了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。3.理解课文中大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的思想感情。教学过程： 一、复习：1.播放大海的声音，听这是什么声音？2.昨天，我们随着作者去看大海，在出发前老师问一下，同学们还想知道什么？三、读第二、三节课文，思考作者看到了什么？想到了什么？1.读后讨论、板书2.出示句子1你认为哪些词语用得好？为什么？作者见到这样的景象心里会怎么想？你能读好它吗？3.出示句子2同上4.作者的心情。</p><p>13、公公 开开 课课 教教 学学 设设 计计 Unit5 Do you like pears 单单 位 位 弋江镇中联完小弋江镇中联完小 班班 级 级 三三 年年 级级 授课人 授课人 陈陈 贝贝 贝贝 日日 期 期 20172017 3 3 2222 Unit5 Do you like pears Lesson One Let s learn A Teaching analysis 1 Teachi。</p>