三年级下册unit6

三年级下册unit6Tag内容描述：<p>1、Unit6 How many?杨家小学 郭万玉概述：小学人教版三年级下册Unit6 How many?本单元共需六个课时，本单元主要学习数字1120的英语表达，及新句型：How many . do you see/have? I see/have .并理解名词复数及读音。本节课是第四课时。在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。设计理念:以跨越式为指导，以言运交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学。</p><p>2、PEP三年级下册Unit6 At the z B教学案例与反思【题】Unit6AtthezLetstal【教学重点】1理解掌握一对反义词tall,shrt，并在实际情境中运用。2掌握句子。LatItsseahurerightThegiraffeistallThedeerisshrt【教学难点】在实际情境中运用重要词汇及句子。【教具准备】本生词的单词卡片或图片。（giraffe,deer,tall,shrt）2句子的卡片。LatthegiraffeItsstalleah,urerightThegiraffeistall3教学。4学生一人一张长颈鹿和梅花鹿的图片。。</p><p>3、三年级英语下册Unit 6教案【题】Unit6A【型】新授【教学目标】1本部分主要学习使用LatIthasItss的句型介绍动物的特征。2Letspratise【教材分析】本节主要是听说认读动物单词。由于设计了是否喜欢动物的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，可以把动物的词汇教学安排在第一颗时。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】本部分可利用Letspratise中借助动物玩具复习A部分的句型。“Ihave”以及生词sall,big【教学准备】教师：录音机、磁带学生：本、活动手册。【教学过程】一、ar-up热身/。</p><p>4、教学设计一、 课题：unit 6 at the zoo (第一课时) 二、 教学内容：A: lets learn lets do 三、 教学目的：1、知识与技能目标：a. 掌握小动物名称,能听、说、认读本课的四会单词long short big small 并能在情境中进行运用。b.能运用英语简单的描述自己喜爱的小动物c.能听懂lets do 的指示语并按照指令做出相应的动作2、过程与方法目标：通过创造实际生活情景，开展小组活动，让学生在愉快的自然的氛围中习得语言，掌握说学举行并用英语来讨论自己和伙伴的年龄，在活动中提高学生的合作能力。3、情感态度与价值目标：通过学习教育学生要爱。</p><p>5、PEP小学英语三年级下册 Unit 6 at the zoo教学设计湖口流芳小学 赵云生Teaching aims and de-mands：1.学生能听懂、会说本课对话。.并灵活运用句型：It hasLookatIts SO2.培养学生在一定的语境中运用所学语言进行交际的能力。3.培养学生的观察力和想象力，激发学生的思维，和爱护动物和欣赏大自然的情感。The impoant and difficultpoints：1.句型：Look atIt hasandItS SO2.单词：children和funny的正确读音。3.表示身体部位的单词单、复数的运用。Teaching materials：1.教师准备一张以动物园为背景的大图和若干张动物图片以及他们的尾。</p><p>6、Pep小学英语三年级下册Unit6 Part A Let s learn 教案 Step1 Greeting Teacher Class begins hello boys and girls Nice to meet you Students Nice to meet you too T Children s Day is coming let s go to the park 六一儿童节快到了。</p><p>7、PEP三年级下册Unit6 A Let s learn 教学设计 一 热身 复习 Warm up Revision 1 Let s sing One two three four five Page64 2 Guess 复习数字1 10 找出PPT上隐藏的数字 二 呈现新课 Presentation 1 教师用出示Let s have a party的图片给学生 Children s Day is。</p><p>8、Unit 6 How many 一 教学目标 学习和掌握数字11 15 并能正确认读这些数字 二 教学重点 学习和掌握数字11 15 三 教学难点 数字的认读 四 教具 单词卡片 五 教学过程 一 热身 复习 Warm up Revision 1 教师播放第一册Unit 6A部分Let s sing Ten Little Candles Dance 的录音 让学生跟唱 2 教师在学生唱歌的过程中用。</p><p>9、Unit6Howmany?,PartALetsspell,Oh!Look!Itsa.,cat,hat,bag,dad,fat,bat,Aa,Anantonanapple.,Acatinacan.,Timeforlunch.（午餐）Whatdoyouwant?,Iwantsome.,?,hen,e,Letschant,Tenredpens.Tenredpens.Eightpe。</p>