三年级英语下册全册教案

三年级英语下册全册教案Tag内容描述：<p>1、教学课题Module 1 AlphabetUnit 1 Its the ABCsong教学课时主备教师xx教学目标知识目标：以听、唱、指的方式，通过歌曲感知26个英语字母的音、形。能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯教学重点与难点教学重点：（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学难点：（1）让孩子们积极、主。</p><p>2、最新2018年最新人教版PEP三年级英语下册全册教案PEP小学英语三年级下册教学计划 一、教材分析 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。 二、教材特点 1、强调语言运用 本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生。</p><p>3、教学课题Module 1 AlphabetUnit 1 Its the ABCsong教学课时主备教师陈宇星教学目标知识目标：以听、唱、指的方式，通过歌曲感知26个英语字母的音、形。能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯教学重点与难点教学重点：（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学难点：（1）让孩子们积极。</p><p>4、2015学年第二学期小学英语三年级下册教学计划一、 学情分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、 教材分析新版小学英语在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：1适应儿童特点，采用行动学习法。2引入项目制作，实现任务型教。</p><p>5、新版pep人教版三年级下册全册教案Unit 1 Welcome back to school第一课时教案【课题】 Unit 1 Welcome back to school【教学重点】句型：We have a new friend today. Im from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】1准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit 1 Lets talk3教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带2对话练习：教师：Hello, A.学生。</p><p>6、新版pep人教版三年级下册全册教案Unit 1 Welcome back to school第一课时教案【课题】 Unit 1 Welcome back to school【教学重点】句型：We have a new friend today. Im from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】1准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit 1 Lets talk3教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带2对话练习：教师：Hello, A.学生。</p><p>7、Unit 1 Colours一、单词（9）black blue green red white yellow 黑色的 蓝色的 绿色的 红色的 白色的 黄色的and ball colour和；同 球 颜色二、句子（5）1、-Whats the matter ? 怎么了/发生什么事了？-I cant find my ball. 我找不到我的球了。2、-What colour is your ball? 你的球是什么颜色的？-Its red and white . 它是红白相间的。3、-Is this your ball? 这是你的球吗？-Ye。</p><p>8、总课时: 1课题： Lesson 1 Back to school教学内容：1Let s talk的前两个情景2生词 again, bad教学目标： 1能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，hi2听懂会说,并用来对话，交际用语Glad to see you. Me too.How are you？ Not bad.教学重点：1词汇2交际用语教学方法：采用自问自答，和听音乐跟说的方法。教具准备： 录音机教学过程：一复习检查:A复习见面问候：师生问好：“Hi！XXX”生：“Hi！Miss（Mr）X”师：“Glad to meet you.”生：“Glad to meet you, too.”师：“How are。</p><p>9、PEP第二册英语教案Unit 1 Welcome back to school第一课时 【教学内容与目标】Lets talk主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”它是A部分内容的延伸Lets practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。【教学重点】句型：We have a new friend today. Im from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】更多免费教案下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 分站www.fydaxue.com1准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit 1 Le。</p><p>10、新版苏教版新译林三年级英语下册教案全册教案Unit 1 In classThe first period一、 教学内容：Story time.二、 教学目标：1、使学生能听懂、会说、会运用词汇：door.2、使学生能听懂、会说、会运用祈使句：Stand up. Sit down. Open/ Close the door.3、使学生能正确地连读祈使句：Stand up.三、教学重点：1、使学生能听懂、会说、会运用词汇：door.2、使学生能听懂、会说、会运用祈使句：Stand up. Sit down. Open/ Close the door.四、教学难点：1、祈使句Stand up.的连读。2、词汇open 和close 学生容易混淆。五、教学准备：歌曲Stand 。</p><p>11、石河子第十六中学 三年级英语下册教学课题Module 1 AlphabetUnit 1 Its the ABCsong教学课时主备教师教学目标知识目标：以听、唱、指的方式，通过歌曲感知26个英语字母的音、形。能力目标：在语境中提高孩子们的语言交流能力；在语言交流的练习中提高孩子们的互助、合作能力。情感目标：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯教学重点与难点教学重点：（1）让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教。</p><p>12、总课时: 1课题： Lesson 1 Back to school教学内容：1Let s talk的前两个情景2生词 again, bad教学目标： 1能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，hi2听懂会说,并用来对话，交际用语Glad to see you. Me too.How are you？ Not bad.教学重点：1词汇2交际用语教学方法：采用自问自答，和听音乐跟说的方法。教具准备： 录音机教学过程：一复习检查:A复习见面问候：师生问好：“Hi！XXX”生：“Hi！Miss（Mr）X”师：“Glad to meet you.”生：“Glad to meet you, too.”师：“How are y。</p><p>13、新教材北师大版 一起 三年级英语下册全册教案 第二学期全套教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“新教材北师大版 一起 三年级英语下册全册教案 第二学期全套教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!这个问句。解释句子的意思让学生跟读。（2） 呈现I like（hot dogs）和I dont like (chicken).（3） 呈现问句Do you like (fruit)?和回答Yes, I do. No, I dont.（4） 用同样的方法呈现其余的句型。3讲故事学生用书第2、3页让学生打开书，翻到第2页和第3页，根据图提问下列问题：图1：在图里都有谁？他们正往哪里走。</p><p>14、全一册校长寄语小学阶段是人一生中的重要阶段。人生的理想在这一阶段树立，学习习惯在这一阶段养成，美好的童年生活在这一阶段度过。亲爱的老师们，我们的工作就是为学生的一生可持续发展作奠基工程。在实践这一伟大而神圣的工程中请遵循：育人原则： 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。育人目标： 情感、态度、价值真观。学习方式： 自主、合作、探究。培养模式： 学思结合、知行统一、因材施教。小学英语课程标准根据全国小学英语课程发展的实际，以及2001年出台的英语课程标准对小学英语教学的指导性不够突出，对小学英语的具体。</p><p>15、一年级起点)外研版三年级英语下册教案全册 第一模块教学分析 题目 Module1 People (人物) 题材 （主要） 内容 熊猫Panpan 对自己三个好朋友Maomao, Xiaoyong, Parrot的介绍和描述。 模块教学目标 语言 知识 目标 功。</p><p>16、第1单元教材分析 本单元介绍一些人们熟悉的农场动物的名称以及它们的一些特征 如皮毛和羽毛等 还介绍一些新的行为动词和结构以便使学生可以谈论这些动物 在本单元中 学生应争取掌握 正确说 读 写 使用 下列词汇 cat chicken cow dog duck goat pig sheep 要求学生练习说和写 并能口头应答下列单词和短语 beak feathers fur paws tail wing。</p><p>17、Unit 1 How are you Period 1 教学目标 能听懂 会说本课会话 能运用 How are you 进行问候 并对此做出回应 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣 二 教学重点及难点 重点 自我介绍 运用 How are you 向他人询问情况 难点 根据自身的实际情况回答 I m fine thank you No I m not very well 三 教学步骤 Ste。</p><p>18、Unit 4 Do you like pears 第一课时 一 教学内容与目标 1 Let s learn 主要学习掌握单词 watermelon peach pear orange 要求学生能听 说 认读 2 Let s play 本部分是练习水果和复习颜色的活动 3 Let s say 本部分学习字母Oo Pp Qq 并会说这些字母开头的单词 4 Let s chant 本部分通过有节奏的歌谣。</p>