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三年级音乐教学

三年级上学期音乐教学工作总结。  上学期三年级音乐教学转眼间。小学三年级音乐教学工作总结。三年级音乐教学计划。XX—XX学年度第一学期三年级上册音乐教学工作总结 XX—XX学年度第一学期三年级上册音乐教学工作总结 三亚市第一小学 黎述盛 本学期我担任三年级的音乐科教育教学工作。

三年级音乐教学Tag内容描述:<p>1、www.xxjxsj.cn 圆号又称法国号 号嘴 号碗(喇叭口) 键盘 演奏姿势 演奏姿势 谁 在 唱 歌 每 天 这 样 谁 在 唱 歌 那 就 是 我 法 国 号 的 谁 在 唱 歌 每 天 这 样 谁 在 唱 歌 那 就 是 我 法 国 号 的。</p><p>2、千条线, 万条线, 落在河里看不见 。 白肚皮, 黑羽毛, 尾巴像把小剪刀, 捉害虫, 保庄稼, 还是一只报春鸟。 答案 雨 小燕子 春天 春天中的节奏 雨声 沙 沙 | 沙沙 0 | 沙 沙 | 沙沙 0 | 风声 呼 | 呼 | 呼 | 呼 | X X XX XX X XX | XX X | XX X XX | X - | XX X 十六分音符 后十六分音符 前十六分音符 2 4 2 4 小鸟的叫声 444 45 | 66 60 | 222 22 | 5 -| 111 12 | 33 30 | 555 55 | 2 -| . . . . . 2 4 唱一唱 从古至今,人们写下了不少诗歌 来赞美春天,你想用什么来赞美 春天呢? 颂春天 春到沂河 王惠然曲 柳琴独奏 柳琴:属于中。</p><p>3、三年级下册音乐课件 春来了 花随风 听歌曲并思考: 1 、春姑娘在和小朋友们捉迷藏 2、春姑娘藏在花苞里, 躲在树梢里。 管弦乐曲 杜鹃圆舞曲 曲作者 (挪威)约纳森 说一说关于春的名诗佳句 春眠不觉三两枝,春江水暖鸭先知 。 满园春色晓,处处闻蹄鸟 。 竹外桃花关不住,一枝红杏出墙来 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 。。</p><p>4、第九课 欢乐的山寨 永宁县第三小学 眭鹏飞 土家族民歌 土家族民族风光 土家族简介 土家族是中国的少数民族之一,是中国人口最多的十个民族之一,主 要居住在云贵高原东端余脉的大娄山、武陵山及大巴山方圆10万余平 方公里区域,分布于湘、鄂、黔、渝毗连的武陵山区。汉族人大量迁 入后,“土家”做为族称开始出现。土家族人自称为“毕兹卡”,意思是“ 本地人”。1956年10月,国家民委通过民族识别,确定土家族为单一 民族。1957年成立了湖南省湘西土家族苗族自治州,1983年又成立 了湖北省恩施土家族苗族自治州,其后又相继成立了酉阳、。</p><p>5、三年级音乐上册教案第一单元教材分析:本单元以“老师你好”为主题。选取了歌曲老师最理解我听一听我爱 米兰四季啊!我在想和玩一玩献给老师的礼物三个部分来体现小学生、们对老师所建立的深厚情意,通过歌唱表达对老师的热爱之情。教学目标:知识与技能: 1、能学会老师最理解我,并用轻松明亮的声音、活泼轻快的情绪演 唱这首歌曲,进行歌表演,从中体会师生同乐的愉悦。2、认真聆听歌曲我爱米兰,感受歌曲表现的情绪。欣赏歌曲,学习 用明亮优美的声音演唱歌曲我爱米兰。过程与方法:运用情境教学法,让学生易于理解和表现。 情感、态。</p><p>6、小学三年级音乐上册教学总结学科教师:张姝妹担任三年级音乐课已一个学期了,我一直都以新课标的要求为教学理念,从美的角度出发,让学生学会发现美、追求美、并创造美。小学三年级的学生由于年龄小,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的,现将其总结如下:一、用心倾听音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如。</p><p>7、三年级音乐教学工作总结2篇本学期我兼任三年级的音乐课,由于三年级学生年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”,他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作,并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结:一、针对儿童好动的特点,音乐教学要注意律动性。儿童天性好动,我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来,改变传统的坐着不动上音。</p><p>8、三年级音乐教学工作总结本学期我兼任三年级的音乐课,由于三年级学生年龄较小,他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的“安分守己”,他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力,他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作,并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结:一、针对儿童好动的特点,音乐教学要注意律动性。儿童天性好动,我在音乐教学中把“动”引导到课堂上来,改变传统的坐着不动上音乐课。</p><p>9、小学三年级下册音乐教学计划一、教材分析:教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心,以音乐文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。三年级下册总共9课,分别是春天的歌、我们的朋友、童趣、音乐会、牧童之歌、爱祖国、老师的歌、爱和平、家乡美,其中表演歌曲有嘀哩嘀哩、春天举行的音乐会、顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦、一支短笛轻轻吹、摇船调、我是小音乐家、嘹亮的歌声、剪羊毛、小小羊儿。</p><p>10、第一课 春天 教 案教学内容及过程教学调整第一课时教学目标: 1、表演嘀哩嘀哩,聆听春到沂河,感受歌、乐曲所表现的春天的美,表达对大自然的热爱之情。 2、听辨春到沂河中柳琴的音色特点及各段落的不同速度,并能随音乐即兴用动作表现乐曲速度的变化。 3、听辨并掌握十六分音符的时值长短,并能在实践活动中运用。 教学重点:感受音乐的美,感受春天的美。 教学难点:模仿并表现十六分音符。 课前准备:音响设备、课本、笔。 教 学 过 程 感受并表现歌曲嘀哩嘀哩。1、聆听歌曲春晓进教室。 2、启发谈话: 师:小朋友,还记得这首歌吗?。</p><p>11、三年级音乐下册教案教学内容入学教育执教人教 学目 的1、对学生进行新学期的入学教育。2、了解学生假期情况。教材分析重点复习唱校歌难点背唱校歌课 型综合课教 时一课时教学过程一、发声练习:主要是进行开声,学生经过一个假期的休息,对正确的发声方法已经有些陌生,通过复习让学生慢慢找回正确的发声方法的感觉。二、师生谈话:了解学生新年都做了那些有意义的事情,到过哪些地方,并结合民歌教学课题的工作,询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌。三、复习关于新年的歌:唱新年好等歌曲。四、复习唱校歌:要求人人会背唱。五、结束新。</p><p>12、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费三 年 级 音 乐 教 学 目 标知识与能力:x k b 1.c o m*能乐于参与各种演唱活动,知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。*能用自然的声音、准确的节奏和音调,有表情的独唱或参与合唱,能对他人及自己的演唱作简单评价。在掌握本学期教材上的所有歌曲的基础上会背唱四首歌曲。www.x kb 1.c om*学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲乐曲的表现。过程与方法:*结合所学歌曲认识唱名、音符、休止符及一些常用记号。*通过识读简单乐谱,自制简单乐器表现自然界或生活中。</p><p>13、三年级第五册音乐教案课题第一课 童年课时第一课时课型综合课教学目标1.学习用听视唱结合学习歌曲摇啊摇,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,2.引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱摇啊摇,并进行表演。3.能听辨音的高低并进行模唱,在听视唱中基本能唱准音。教材分析摇啊摇是一首流传于上海地区的民间童谣。2/4拍,D宫调式。全曲平稳优美,有韵律感和动感,词曲结合朗朗上口。歌词口语化,好像妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱,具有摇。</p><p>14、第一课:老师你好课时:二课时教学准备:录音机、磁带、打击乐器、头饰、挂图、音符卡片教学目标:一、能独立有表情地背唱老师最理解我这首歌,表达对老师的感情。二、欣赏歌曲老师你好,了解歌词内容和歌曲的情绪。三、写卡片“给老师的祝福”教学内容:一、表现:老师最理解我二、活动:给老师的祝福三、感受:老师你好教学重点:养成良好的音乐习惯,学会有感情地演唱歌曲,培养音乐的感觉。教学难点:培养良好的音乐习惯,对音乐的感觉。第一课时教学目标一、欣赏歌曲老师你好,了解歌词内容和歌曲的情绪。二、引导学生真正体会老师、。</p><p>15、2010-2011学年度第二学期音乐教学工作计划一、指导思想:1、 从音乐学科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。2、 正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生的身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。3、 处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。二、教学目标:通过学习歌曲,欣赏作品使学生学会必学的歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。培。</p><p>16、三年级上册音乐感知音乐中的旋律教案分析教学目标:了解旋律的上行、下行和同音反复的概念,并能在旋律片段中听辨出来。2欣赏G大调小步舞曲,能从乐曲中听辨出旋律上行、下行出现的地方。3了解级进、跳进的概念,学唱我们大家跳起来,在歌唱和律动中感受歌曲中的级进和跳进、上行和下行。教学内容:学习音乐知识“音的走向”,认识旋律的上行、下行与同音反复、级进与跳进。2欣赏G大调小步舞曲、学唱歌曲我们大家跳起来。教学重难点:学习音乐知识“音的走向”,认识旋律的上行、下行与同音反复、级进与跳进。教具:歌曲、多媒体时安排:1。</p><p>17、小学三年级上册音乐教案 镇学区中心教研组品德集体备课组 课题:演唱歌曲快乐的do re mi第 1课时(总第 1 课时)二次修改教学内容演唱歌曲快乐的do re mi教学目标演唱歌曲快乐的do re mi,感受歌曲活泼欢快的情绪,感受歌曲的优美旋律。重点难点认识和演唱音符do re mi。教具准备电子琴教学过程:一、听唱歌曲快乐的do re mi1、听赏歌曲(1)、听录音范唱快乐的do re mi(2)请你跟琴唱一唱这三个音。(3)教师演唱快乐的do re mi,学生接唱歌曲中的do re mi。2、听唱法演唱歌曲(1) 轻声读歌词第一段(2) 听教师慢速范唱第一段歌词,学。</p><p>18、三 年级音乐集体备课教案总课时数1备课时间授课时间备课教师*学科音乐年级三年级课时1 课时课 题第1 课 新学期课堂教学常规训练 教学目标1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。2.建立各种课型上课规范,规范学生音乐课堂纪律。教学重难 点指导学生掌握音乐课堂教学常规。指导学生养成良好的学习习惯,持之以恒地做好音乐课课堂常规。教学准备多媒体课件 教学光盘教学流程我的思考一、组织教学:1.学生课前提前候课于指定位置,在预备铃响之前列队安静候课。2.学生听音乐律动进教室。3.师生问好。二、教学常规管理说明与练习1.课前准备。</p>
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