三年级阅读指导

三年级阅读指导Tag内容描述：<p>1、三年级短文 作文指导 石河小学 葛华 一 课前游戏 同学们 你们喜欢玩游戏吗 今天我们和动物们玩一个捉迷藏的游戏 大家看这幅图 我说什么动物 你能将他迅速地找出来吗 1 小松鼠在哪里 2 金黄羽毛 扁扁嘴巴的小动物在哪。</p><p>2、分析、方法指南、一、理解短文的方法： 1、运用日常生活中的体会和经验来说明语言。 2 .联系上下文理解词语。 3 .说出话的意思。 4 .说明结束后代入文章验证答案是否合适。 二、理解短文的方法：理解短文的方法，一般通过联系上下文的方法来进行。 方法指南，三，回答短文问题要注意： 1，阅读短文后解答，短文至少要读三次后再写。 2 .把握问题的核心，审查问题很重要。 3、尽量用短文原文回答问题。 用。</p><p>3、精品教育阅读指导课教案山海关区铁路小学年级： 三年级 教者： 刘超、 侯倩 课时目录1、三毛流浪记教学指导2、三毛流浪记读书交流3、秘密花园教学指导4、秘密花园读书交流5、木偶奇遇记教学指导6、木偶奇遇记读书交流。</p><p>4、三年级阅读指导教案 【篇一：小学三年级课外阅读指导课教案6】 课外阅读指导教案 阅读伴我们成长 一、 指导目的： 1、通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。 2、指导学生回顾总结课。</p><p>5、小学三年级阅读指导教案 有效指导 人生的学习生涯当中 小学时期处于人生的第一步 像一株刚破土的幼苗 渴望吮吸知识的甘露 以使自己茁壮成长 而这 甘露 的获得 除了靠老师课堂上有限的传授外 更需要学生依靠课外阅读去采集 事实也已证明 教学质量的提高 学生语文素养的提升 其出路就在于课外阅读 我们必须力争使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活 对学生课外阅读进行有效的指导 一 阅读材料应进行选择 别林。</p>