三年级语文不同的视角

三年级语文不同的视角Tag内容描述：<p>1、换个角度看问题横看成岭侧成峰，远近高低各不同。诚然，看世界的角度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九，倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活变得更自在，更惬意。两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况，一导游连忙抱怨向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家体验其与众不同。两个角度，截然不同的两种结果。显然，第一个团的游客必定仍心存不满，而第二个团的游客却多了一次别样的体验不得不佩服第二个导游的机智，他的诗意。</p><p>2、换个角度看问题 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 诚然 看世界的角度不同 所看到的世界也大不相同 生活中不如意十之八九 倘若换个角度看问题 失意也许会变成诗意 使我们的生活变得更自在 更惬意 两个台湾观光团到伊豆。</p><p>3、看看讲故事、单个照片、图表，想想他们在做什么。写一两句陈词滥调。第一，仔细看下面的图片，谈谈这个故事。照了几张，种了树，一天，来到兔子山游玩，发现是光秃秃的，没有树。兔子想：不能这样，我要种树！第二天兔子在山坡上种了树种子。第二年山坡上长出了一棵小小的树苗，兔子很高兴。每天给树苗浇水，除草，捉害虫。终于在兔子的精心照料下，小树苗越来越大。这两段小作者发挥了什么想象力？要根据多张照片认真看，用语言说。</p><p>4、题西林壁 宋 苏轼 作者介绍 苏轼 1037 1101年 字子瞻 号东坡居士 世称苏东坡 眉州眉山 今属四川省眉山市 人 苏轼是宋代文学最高成就的代表 其诗题材广阔 与黄庭坚并称 苏黄 其词开豪放一派 与辛弃疾并称 苏辛 其散。</p><p>5、穷人与富人 本篇课文原名是 其实有钱人可能很穷 作者是日本的古川千胜 他的作品还有 世界曾经是乐园 等 预习检查 1 认识7个字 会写7个字 2 正确流利地朗读课文 仆 摘苹果 字词乐园 狭 哑 寄 扩 笼 务 泳 游泳泳衣蛙。</p><p>6、登飞来峰,（宋）王安石,王安石（1021年1086年），字介甫，号半山，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，宋朝著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。传世文集有王临川集临川集拾遗等。其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作桂枝香等。他最得世人传诵的诗句莫过于泊船瓜洲中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。欧阳修称赞王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自。</p><p>7、组图编故事 单幅图片 看看图 想想他们在做什么 分别写一两句通顺的话 一 导入 请仔细看下面的图片 说说这个故事 多幅图片 小兔种树 一天 小兔来到山坡上玩儿 它发现这里光秃秃的 没有一棵树 小兔子想 这样可不行 我。</p><p>8、与众不同的我与众不同的我 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 让孩子们通过学习能抓住自己独特的特点 通过具体事例来展现一个与众 不同的自己 2 让孩子明白自己所列举的事例要有意义 教学重点 教学重点 能抓住自己独特的特点 通过具体事例来展现一个与众不同的自己 教学难点 教学难点 抓住典型事例展现自己的一个特点 习作中切不可不分主次 面面俱到 教材分析 教材分析 本单元主题是 怎样看问题 怎。</p><p>9、13 花钟,不同的花开放的时间是不同的, 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；, 七点，睡莲从梦中醒来；, 中午十二点左右，午时花开花了；, 下午三点，万寿菊欣然怒放；, 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；, 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；, 夜来香在晚上八点开花；, 昙花却在九点左右含笑一现, 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；,牵牛花,牵牛花,蔷 薇,睡 莲,午时花,万寿菊。</p><p>10、1 题西林壁第一课时一、选择正确读音。问题（t sh） 山岭（ln ln） 侧（c z）面横（hn hn）竖 峭壁（b bi）二、辨字组词。测（） 底（） 避（） 黄（）侧（） 低（） 壁（） 横（）三、理解词语。题：______________ 西林：________________只缘：____________ 不识：________________横看：____________ 侧：__________________四、默写题西林壁。题西林壁。</p><p>11、1 题西林壁第二课时一、填空。1.题西林壁的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度,处在______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是_________________________________________________________。2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗能说明这个道理,请填在横线上。___________________________________________________________你还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。________________________________________________________3.诗句中有三组反义词。</p><p>12、北京版 三年级 语文 下册 第六单元,味道果然不同,学习目标,1.认读课文生字。 2.运用学习过的阅读方法，了解小刚吃的豆角“味道果然不同”的原因，体会享受自己劳动果实的喜悦之情。 3.能结合自己参加的家务劳动，谈自己的感受；,放寒假的时候，小刚帮助（ ）培育（ ），寒假结束后，他带了（ ）回到了家，当他细细地嚼着豆角时，说（ ）,为什么普通的豆角小刚吃却是味道鲜美极了？,因为他亲手培育的又是刚刚。</p><p>13、味道果然不同 教学目标 1 认读5个字 2 朗读课文 了解小刚吃的豆角 味道果然不同 的原因 体会享受自己劳动果实的喜悦之情 3 能结合自己参加的家务劳动 谈自己的感受 教学重点 了解小刚吃的豆角 味道果然不同 的原因。</p><p>14、2 登飞来峰 第二课时 一、填空。 1.飞来山上（ ），（ ）鸡鸣见日升。 不畏浮云（ ），（ ）身在最高层。 2.本诗选自________________，作者____________是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。 3.这首诗。</p><p>15、2 登飞来峰 第一课时一、给下面的黑体字注上拼音。高塔（ ） 遮挡（ ） 山峰（ ） 浮力（ ） 寻找（ ） 登高（ ）二、词语解释。（1）闻：__________________（2）浮云：_______________（3）遮：__________________（4）缘：_________________（5）望眼：________________（6）千寻塔：_____________（7）鸡鸣见日升：_______________________________三、登飞来峰后两句诗的句意是什么？___________________________________________________________四、默写登飞来峰。 登飞来峰_____________________________________________________。</p>