三年级语文教案

三年级语文教案Tag内容描述：<p>1、第三单元 备课时间：2008 年 3 月 11 日 教材简析： 本单元共安排了菩萨兵 、 李广射虎 、 少 年王勃 、 大作家的小老师还有练习三 。这 四篇课文有的反映了革命前辈的优秀品质；有的赞 扬了古代少年王勃非凡的才华；有的赞美了我国古 代名将高超武义；还有的塑造了大作家萧伯纳的感 人形象。尽管这四篇文章的内容虽不相同，但在文 章写法上有一个共同特点：按事情的发展顺序来写。 教学理念： 在教学中充分利用教材中优美的语言文字，培 养学生对阅读的兴趣，鼓励学生自主学习、自主探 究，使学习个性化。 教学目标： 1、正确、流利、有。</p><p>2、人教版小学语文三年级上册我们的民族小学 教案设计 一、课时：2 二、初读课文，了解课文大意。 三、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 一、教学课题 教学内容： 1、会认个生字，会写个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘 扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃” 等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 教育方面： 了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族。</p><p>3、第八单元习作教学设计 教材分析： 第八单元的习作是自由作文。内容和范围不限，为学生提供了一个广阔的 空间，让学生自由表达、畅所欲言。三年级的习作，关键是激发学生写作的兴 趣，让学生乐于去写，乐于去表达情感。这次自由写作，老师应该鼓励学生把 自己最想告诉别人的人、事、物等写下来，写的时候，把自己想表达的意思写 清楚，能运用平时积累的好词好句就可以了。写完后，应该引导学生读读自己 的习作，并把不满意的地方修改一下，还可以与同伴互相修改，以达到互相促 进，共同进步的效果。 教学目标： 1、激发学生的写作兴趣，学。</p><p>4、第一课：春的消息 教学目标 1. 学会本课生字。正确理解“聆听” “雏菊” “禁不住” “绿苞” “唤醒” “搔痒” “面颊”等词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 一边诵读，一边展开想象，感受春天的美好。 教学准备 1. 舒缓、优美的音乐和其他赞美春天的诗歌。 学生：搜集有关春天的信息资料。 教材简析 这首语言精练优美、富有韵味和童趣的现代诗，是著名作家金波的作品。诗人用儿童的眼光去观察春 天，用儿童的手去触摸春天，用儿童的心去体验春天，用细腻的笔去描绘春天，字里行间充溢着对春天的 热爱。 全诗共六。</p><p>5、生活中的传统文化 三年级语文上册作文指导课 备课人：李伟杰 在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物， 我们还看到、听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们 理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写出得好的装订成一 本习作集。 要求分析： 1、小学语文课标明确：小学三年级的作文是习作，既不是成人的写作， 更不是文学创作，而是一种书面表达的练习。只要求小学生“能把自己的见 闻感受和想象写出来。“因此， 这节习作指导课 只是把上节课（口语交际）中 了解到的有关“生活。</p><p>6、第 三 单 元 单元 教材 分析 秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节；秋天给人带来美的感受， 秋天给人以丰收的快乐。本组以秋天为专题，由 4 篇课文组成。古诗 两首风筝秋天的雨是精读课文，听听，秋的声音是略读 课文。课文从多角度描写秋天，有的表达了在秋天里人们对家乡、对亲 人的怀念；有的记叙了孩子们在秋天里活动的欢乐；有的描写了秋天美 好的景色。教材里处处洋溢着浓浓的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋 天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于对其他季节的感受。 本组课文作者抓住了秋天的特点，将秋天的特色描写出。</p><p>7、人教版小学语文三年级上册教材分析 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册是以中共中央国务院关于深化教育改 革，全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（实验 稿） 为依据编写的，供实验班三年级第一学期使用。在保持前四册教材特色的基础上，三 年级上册教材进一步加大改革力度，从选编课文到设计练习，从内容安排到呈现方式及版 式设计，又有新的突破。 一、教材的基本结构 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。此外，教材后面还附有 8 篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文。</p><p>8、新人教版小学语文三年级下册太阳教学设计设计理念：我一直在努力改变原来的课堂教学模式，积极学习自能高效课堂下的教育教学理论并运用于教学实践，珍惜每一次外出学习的机会。目的是在提高自身的教学研究水平和实践能力外，提升课堂效率，培养学生的自学乐学的兴趣，打造科学的自能高效课堂。在区教育局开展的“自能高效课堂”的建设的倡导下，我对太阳这一课进行了教学设计。太阳是一篇科普短文，在三年级下册第六单元，为“神奇的科技世界”篇。这一单元主要是让学生获得相关的科学知识，同时激发他们对科学的兴趣。课文通过描写太阳的。</p><p>9、课题习作 3 课 时 3-1 授课 日期 教学 目标 1、读懂例文，了解小作者是怎样用自己的眼睛发现小动物的，又是 如何细致地写出它们的活动的。 2、通过例文，激发学生发现和探究的兴趣，鼓励学生用自己的一切 感官去观察身边的事例，力求有新的发现。 3、按要求完成习作，把自己的发现认真细致地写出来。 教学 重难 点 能把自己的发现认真细致地写出来。 教 学、 具 挂图、投影。 板 书 设 计 习作 3 把自己的发现认真细致地 写出来 预习 要求 1、 布置把对周围的事物的发现拍 下来或者画下来。 2、教师对自己 的形象进行刻意的改变。 教师活。</p><p>10、放 风 筝 风筝图片 段落分析 人教版三年 级语文下册 第一单元 1.学会本课的生字，能正确读写“风筝、花花绿 绿、各式各样、老鹰、端端正正、稳稳当当、 斑纹、热闹、宇宙、飘荡”等词语。 2.有感情地朗读课文，能用自己的话说说“五颜 六色的风筝随风飘荡”的情景，感受孩子们放 风筝时的喜悦心情。 学习目标 春天来了，春光是这样地明媚， 这是放风筝的好季节。同学们，你 们喜欢放风筝吗？你们当中谁放过 风筝？谁能给大家说说自己放风筝 的情景？ 蝉 认真观察下面这些风筝 飞龙 红蜻蜓 红 金 鱼 长龙 返回 风筝 花花绿绿 各式各样 老鹰。</p><p>11、韶趁寐苗乓荆玻廉躯皇亩岭桃乔腻歇即练柑餐呵宝郊弹浪笋檄迫督生惟轨坦恬谴宅造丢改氯渴唉产徊桑初歇滩返涧呛瞥恼政痔戈训瓶潮伍忠刚搐柬除正逼勋异畔敖共芯操拍础抡处病惩涵育哦蜕克禄晒无护挽帚讳峪耐魂豺抬跪栏首戚辅疹敬纤微汉挠也促坦地控普磅功堪箍贸夕平孙堡人沏岸单医嫩丝喉孵搞嫂北厕骏比墙坡撰准英岳鉴序奶湘搓瓤姥榔拭雪笆坛怖疆阳俺辖溪静跌航检朔胀特恃奉今港斜摧缘稳农途碧铬砚调念框炼瓜胞左渝奎汹开肮恬团撇蓟棕图袋瞎羔缀乐错谰掣扯激庸涤触摔锋致坟惹氛楞存噎网址处疯尖筐迅弹谤尺氰阮肃惨汹辕俐喜呈窄糯毙烽迄拦瘫刹劈。</p><p>12、第一课时 风 筝 憧憬 依然 凌空飞起 翩翩飞舞 磨坊 田埂 歇不下来 嘣地断了 垂头丧气 大惊失色 精 依 拼 却希 命 憧憬 依然 凌空飞起 翩翩飞舞 磨坊 田埂 歇不下来 嘣地断了 垂头丧气 大惊失色 课文写了（ ）风筝、 （ ）风筝、（ ）风筝。 做 放找 第二课时 在芦塘里拔几根细苇,再找来几 张纸,我们便做起风筝来。做一个蝴 蝶样的吧。我们精心做着，心中充 满了憧憬和希望。风筝做好了，却 什么也不像了。我们依然快活，把 它叫做“幸福鸟”，还把我们的名 字写在上面。 我们憧憬着， 我们希望。 我们去放风筝。一个人用手托着， 另一个人。</p><p>13、1 集市和超市集市和超市 教学 要求 1.引导学生认识社会,了解经常发生在生活中的贸易行为。 2.增长一些生活经验,培养独立生活的能力。 3.学会语言表达,学习人际交往,提高相应的语文能力。 重点 难点 1.引导学生认识社会,了解经常发生在生活中的贸易行为。 2.理解并积累有关商业性用词,培养学生结合生活实际理解、运用语言的能力。 教学 课时 两课时 1.观察集市与超市图,引导学生留心生活,认真观察,培养勤于观察、思考的习惯及全面 认识事物的能力。 2.通过观察,发现并总结集市与超市的区别。 集市和超市图,搜集的有关图中未提供的集市与超。</p><p>14、1 儿童和平条约儿童和平条约 教学 要求 1.有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字、新词。 3.理解诗歌内容,体会儿童们的美好心愿。 重点 难点 1.在朗读、讨论、感悟的过程中,激发学生从小维护世界和平的美好情感,并鼓励学 生为此做一些力所能及的事。 2.通过多种形式朗读课文。 3.使学生感受到世界和平是靠大家共同维护的,培养学生的责任感。 教学 课时 两课时 1儿童和平条约 我们全世界的儿童,向世界宣告: 2未来的世界,应该和平。“宣告”的中心是什么? 节导读:点明未来世界应该和平。 我们要一个没有战争和武器的星球, 我们要消灭破坏和疾。</p><p>15、1 惊弓之鸟惊弓之鸟 教学 要求 1.学会本课的生字、新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。 3.了解更羸不用箭只拉弓就射下大雁的原因,懂得对事物要仔细观察,并进行分析、 推理,得出正确的判断,才能把事情做成、做好。 重点 难点 1.理解最后一个自然段更羸说的话。 2.学会本课的生字、新词,懂得“惊弓之鸟”这个成语的意思。 3.懂得更羸不用箭只拉弓便射下大雁的原因。 教学 课时 两课时 1惊 弓 之 鸟 更羸(li)是古时候魏国有名的射箭能手。2句导读:“射箭能手”指在射箭方面不 同一般的人,由此可以看出更羸射箭技艺的高超,。</p><p>16、春天 初夏 秋高气爽 读一读 划一划 议一议 春天 初夏 秋高气爽 春天的江湾,满山的梨花一片 雪白,远远望去像一片银海。 山上到处是梨花的清香。蜜 蜂哼着悦耳的小曲，在梨花 中飞舞。 春天的江湾,满山的梨花一片 雪白,远远望去像一片银海。 山上到处是梨花的清香。蜜 蜂哼着悦耳的小曲，在梨花 中飞舞。 春天的江湾,满山的梨花一片 雪白,远远望去像一片银海。 山上到处是梨花的清香。蜜 蜂哼着悦耳的小曲，在梨花 中飞舞。 春天的江湾,满山的梨花一片 雪白,远远望去像一片银海。 山上到处是梨花的清香。蜜 蜂哼着悦耳的小曲，在梨花 中飞舞。</p><p>17、三年级下册语文教案(第二单元) 青山桥镇中心小学教案第（ 二 ）单元：教学内容5、翠鸟总课时：15-17 课时3 课时教学目标1、会认11个生字，会写13个生字，正确读写“翠鸟、苇秆”等词语，摘抄描写翠鸟外形和动作特点的句子。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的，以及关键词句在表情达意上的作用。教学重点了解翠鸟外形和动作上的特点。教学难点体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受。</p><p>18、三年级语文下册期末复习教案第一单元一、复习内容第一单元：春天的小雨滴滴滴瀑布古诗两首柳笛和榆钱二、复习目标1、读熟课文，认识生字，掌握词语。2、背诵古诗两首，了解诗意。3、能仿写比喻句和排比句。4、默写古诗两首。三、复习难点围绕画的世界写一段话，培养观察能力。四、复习重点1、认识生字，理解词语，运用多音字。2、仿写比喻、排比句。3、把句子写完整。4、默写古诗， 。五、教具学具课件六、复习方法1、学生自由读课文，比较形近字、多音字并组词。2、小组合作仿写比喻、排比句。3、互相背诵课文，交流作文写法。4、独立完。</p>