三年级语文上册第23
《美丽的小兴安岭》教案1。小兴安岭是一座美丽的大花园。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋。 教学目标。体会作者准确、生动的语言。 1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产。 4、指导学生学习作者按四季变化的顺序。一只刺猬偷枣的故事。
三年级语文上册第23Tag内容描述:<p>1、美丽的小兴安岭教案1本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋,一年四季都是美丽的,这是全文的中心。第二段(第25自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段(第6自然段)在分述的基础上,用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。。</p><p>2、美丽的小兴安岭教案3教学目标1、知识目标:了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产,体会作者准确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观察事物的方法。2、能力目标:培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。3、德育目标:激发学生对小兴安岭的向往,对祖国大好河山的热爱之情。4、创新目标:创设情境,读中感悟。教学分析与处理1教材分析:这是一篇写景散文。作者采用“总一分一总”的结构,展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。感受小兴安岭的四季景色,体会作者用词准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法,是本课教学。</p><p>3、美丽的小兴安岭教案2教学要求1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发学生执掌祖国大好河山的思想感情。2、引导学生学会15个生字,掌握生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的小节。4、指导学生学习作者按四季变化的顺序,抓住景物的特点进行观察的方法。教学重点1、体会作者按四季变化的顺序,抓住每季特点观察的方法。2、体会课文中用词准确、生动的优美句子。教学难点文中介绍的景象及动物、物产等,学生不够熟悉,可能感到生疏,理解会有一定的困难。课前准备1、挂图、生字卡片;2、学生收集小。</p><p>4、三年级语文上册第七单元23带刺的朋友教案1新人教版本文记叙了一个秋天新月斜挂的夜晚,一只刺猬偷枣的故事。文章语言生动、明快,条理清楚,用词准确,特别是描写刺猬偷枣,把刺猬的机灵、敏捷写得淋漓尽致,充分表现了刺猬的本事高明,表达了作者对它的喜爱之情。这个阶段的孩子都有一颗热爱小动物的心,天生和动物有亲密感。学习这篇课文,他们会有浓厚的兴趣,会跟随作者一起去“抓”那个偷红枣的小偷,从而体会作者的情感变化。语文学习不仅要抓住语言文字来理解文章内容,而且要紧扣语言文字来体验和感悟,在阅读中走进文本。本课教。</p><p>5、“神童”的秘诀一、 看拼音写词语:比一比再组词。补充词语。名( )前( )火( )三丈专心( )( )留心写出下列词语的近义十分( )称赞( )惊奇( )秘诀( )五、给下列字加偏旁组成新字,再组词。且:( )( )少:( )( )寸:( )( )六、选词填空。秘诀奥秘秘密1.我心里有一个小 不愿对人讲。2.学习成功有 吗?3.自然界有许许多多 等待我们去发现。火冒三丈火烧火燎火烧眉毛火上加油1.这里没有一丝风,太阳炙烤着大地,让人感到的 。2.这可是 的事,由不得你慢慢吞吞的。3.妈妈气得。</p><p>6、美丽的小兴安岭教案1本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文共6个自然段,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”;再按四季分别讲小兴安岭的景色;最后总结:小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。本文可分为三段。第一段(第1自然段)总述小兴安岭是绿色的海洋,一年四季都是美丽的,这是全文的中心。第二段(第25自然段)按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”进行具体介绍。作者从色彩、景物、物产几个方面来写的。第三段(第6自然段)在分述的基础上,用“一座美丽的大花园”、“一座巨大的宝库”作总结。。</p><p>7、23 带刺的朋友课后作业基础积累大巩固一、轻松找朋友。hun chn zo hung恍 馋 枣 缓二、仿写词语。黑洞洞: 斑斑驳驳: 噼里啪啦: 蹑手蹑脚: 阅读能力大提升三、重点段落品析。很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它cn cn( )地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起。</p><p>8、23带刺的朋友一、读拼音,写字、词。1.hrn(),一 k() hngzo() 落了下来,把 tu ()鸡的狐狸吓了一跳。2.我们在 hin()中, cngcng()地赶路。3.我一 shnshu(),不知被什么 c ()了一下。二、根据意思选择词语。恍然大悟蹑手蹑脚 一举一动猜测1.形容一下子明白过来。()2.指人的每一个动作。()3.形容走路时脚步放得很轻。()4.推测;凭想象估计。()三、照样子,写词语。晃来晃去(“来去”式)蹑手蹑脚(同时含有“手” “脚”的词语)四、选词填空。驱使驱赶1.好奇心()我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿。2.这群可怜的狗被(。</p><p>9、23 带刺的朋友,同学们,你们知道这个可爱的动物是什么吗?,刺 猬,刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等;是异温动物,因为它们不能稳定地调节自己的体温,使其保持在同一水平,所以,刺猬在冬天时有冬眠现象。虽然身单力薄,行动迟缓,却有一套保护自己的好本领。除肚子外全身长有硬刺,当它遇到危险时会卷成一团变成有刺的球,昼伏夜出,吃昆虫、鼠、蛇等,对农业有益。有些品种只比手掌略大,因而现在有很多人将它当宠物来养。,会认字,嘴馋,chn,馋,迟缓 缓慢,hun,缓,惊讶 讶异,y,讶,测试 预测,c,测,监视 监督,jin,监,恍然大悟,hun,恍,领悟。</p>