三年级语文上册第五单元第19

三年级语文上册第五单元第19Tag内容描述：<p>1、赵州桥 赵州桥 看谁读得棒 县济隋匠部砌横跨坚雕抵 鸡爪 前爪 张牙舞爪 隋朝设计参加雄伟全部横跨创举减轻重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望才干宝贵遗产冲击力双龙戏珠 河北省赵县的洨河上 有一座世界。</p><p>2、少年白居易教学目标知识与技能.认读“阁、缭、崇”等4个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。过程与方法通过交流收集到的有关白居易的资料了解白居易，结合课文自主学习，讨论、表演，从而理解课文内容。情感态度价值观激发学生从小学习白居易，从小树立远大理想。重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点能说说顾况对白居易态度变化的原因。教学准备师：引导、点拨生：自读自悟，讨论表演相结合。课时安排课时教学过程一、谈话导入。1. 同学们已经学过白居易的许多诗歌，。</p><p>3、猜谜语天上彩虹落大江，人间奇迹工人创，火车汽车穿梭过，九亿人民齐颂扬。,桥,19赵州桥,1.有感情读课文，通过体会重点词句，感受赵州桥的雄伟壮观。2.了解我国劳动人民的智慧和才干，从而增强民族自豪感。,学习目标,李春：中国古代第一位桥梁专家,我来做小导游：我是导游（），我来介绍赵州桥,1、请大家自由读课文的第二自然段，边读边用“”画出描写赵州桥特点的句子。2、说说赵州桥这样。</p><p>4、少年白居易教学目标知识与技能.认读“阁、缭、崇”等4个生字。.正确、流利、有感情地朗读课文能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。过程与方法通过交流收集到的有关白居易的资料了解白居易，结合课文自主学习，讨论、表演，从而理解课文内容。情感态度价值观激发学生从小学习白居易，从小树立远大理想。重点正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点能说说顾况对白居易态度变化的原因。教学准备师：引导、点拨生：自读自悟，讨论表演相结合。课时安排课时教学过程一、谈话导入。1. 同学们已经学过白居易的许多诗歌，。</p><p>5、赵州桥一、读拼音写词语。Zh hu q chng sh jing dio k（ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。挤（ ） 坚（ ） 低（ ） 济（ ） 竖（ ） 抵（ ） 三、先解释加点词语的意思，再造句1. 这种设计，在建桥史上是一个创举。__________________________________________________________________________2. 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。__________________________________________________________________________四、给下列句子排序。（ ）他心里顿时高兴起来. （ ）王吉文仔细一看,原来是师长. （ ）他正在想。</p><p>6、武汉长江大桥 南京长江大桥 南京长江三桥 芜湖长江大桥 润扬长江大桥 赵州桥 赵州桥河北赵县洨河李春设计和参加建造一千四百多年 赵州桥 河北省赵县的洨河上 有一座举世闻名的石拱桥 叫安济桥 又叫赵州桥 它是隋朝石。</p><p>7、基本信息 年级三年级学科语文教学方法 教师何化珍单位 课题名称三年级语文上册第五组 19 赵州桥教案 学情分析 赵州桥 是人教版义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级上册一篇说明文 它介 绍了赵州桥的雄伟 坚固和美观 呈现了赵州桥设计的意义以及创造与修建的智慧并从建 筑艺术这个角度 介绍了中华优秀的传统文化 渗透了民族自豪感和爱国情绪 课文简洁 明了 用不同数据介绍了赵州桥的特点 是学生自读 自。</p><p>8、教学内容 习作5 教学课时 2课时 教学时间 教学目标 1选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍一种这一动物。 2介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。 3把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。 教学重、难点 向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。 把文字和图片结合起来，给动物设计一张名片。 教学准备 1搜集一些动物的图片。 2把例文。</p><p>9、第五单元教学目标 一 总教学目标 本单元以 壮丽的祖国河山 为主题 选编了三篇主体课文 都是围绕着歌颂祖国大好河山 展现祖国发展 培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的 在阅读教学中要和口语交际 习作等训练结合起来 以形成一个有机整体 继续注重词句的理解 注重文章内容的把握 培养学生边读边思考 积累语言的习惯 二 培养学生创新意识的措施 1 借助电教媒体 课件 投影仪等教学措施 使教学内容直观 形。</p><p>10、14 东方之珠 学案： 一、学习目标 1、认识并正确、规范地书写本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，感受香港的繁华与美丽。 3、能仿照课文第五段的写法，围绕中心句写一段话。 二、自学引导 1、我主要查阅收集香港的有关资料，了解香港的有关知识。 2、我会读生字词语。 A我会读。。</p><p>11、三年级上册语文第五单元试卷 班级 姓名 评分 一 拼一拼 写一写 10分 shn zh sh fu y w n zh n b o f n f 二 选字填空 8分 至 致 于 旋 旅 行 细 转 采 彩 色 继 断 开 摘 续 三 比一比 再组词 8分 仿 服 纺 报 剧 植 锯 值 四 我会填 8分 佛 用。</p><p>12、17孔子拜师教学设计 学习目标 1认识7个生字，会写12个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、长进、敬重、品行”等12个词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品行。 3懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足；为人要真诚、无私，尊敬师长。增强民族自尊心和自豪感。 4学会借助课外资料学习语文。 案 课前准备。</p><p>13、第五组 【单元教学内容】 本组教材以“中华传统文化” 为专题，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。孔子拜师和盘古开天地是叙事性文章，赵州桥和一幅名扬中外的画是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的。</p><p>14、我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。,三峡峡谷,长江三峡,黄 山,黄山奇松 迎客松,峨 眉 山,峨眉山 金顶,峨 眉 山 乐 山 大 佛,西 湖,西湖荷花 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,黄 山 奇 石 仙 人 指 路,三峡风光,三峡天下雄,黄 山,奇特,峨眉风光,秀美,西。</p><p>15、语文S版语文三年级上册第五单元第19课 倾斜的伞 课时练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础题 共23题 共103分 1 2分 我也可以写出这样表示因果关系。</p><p>16、PEP Primary English the First Term, Grade3 Unit5Part A,Li Ningnan,Oh, Im hungry.,.,Hello, box. Id like some bread, please.,OK. Have some bread.,Thank you. Yummy!,.,Egg, egg, Id like some eggs。</p><p>17、19赵州桥 读课文 想一想 再填空 赵州桥是一座 的桥 赵州桥非常雄伟 桥长多米 有米多宽 中间行车马 两旁走人 这么长的桥 全部用石头砌成 下面没有桥墩 只有一个拱形的大桥洞 横跨在米多宽的河面上 50 9 37 这种设计。</p><p>18、第五单元教材分析 教材分析： 本组教材以“ 中华传统文化 ” 为专题，由 孔子拜师盘古开天地 赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰 富。 孔子拜 师和盘古开天地 是叙事性文章，分 别 是古代名人故事和 神话传说故事；赵州桥和一幅名扬中外的画是说明性文章，介绍 了古代建筑和古代绘画艺术。学生在学习本组课文的时候，能够从多 个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情 感和增强民族自豪感。本组 安排了一次综合性学习，围绕“ 生活中的传 统文化”来展开， 这个活动既和单元的专题密切相关。</p><p>19、17 、 赵州桥,赵州桥,设计者:,李春,地点:,年代:,历史时间:,隋朝,河北省赵县,1300多年,简介,李春，隋代造桥匠师。现今河北邢台临城人士。他是我国隋代著名的桥梁工匠，他建造了举世闻名的赵州桥，开创了我国桥梁建造的崭新局面，为我国桥梁技术的发展作出了巨大献。,李春的介绍,河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有13。</p>