三年级语文下册5

三年级语文下册5Tag内容描述：<p>1、张营小学赵新社,世界上有很多种鸟类，说说你认识的几种吧！,鸟,你认识翠鸟吗？,翠鸟,看课文泛读，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字。,翠鸟,.,.,读读认认,苇秆刺绣赤足褐色衬衫广泛敏锐饲养老翁陡峭,gnxichhchnshnfnruswngqio,读读写写,翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛动打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长,.,快读课文：每段都。</p><p>2、守株待兔教学设计教学目标：1.能读准字音、读好句读，读出韵味。2能错助注释，结合插图，疏通文意。3能根据课文内容想象画面，复述故事。4能懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活，并尝试运用。教学重点：结合注释、插图、想象理解寓言内容。教学难点：感悟不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习提问，温故知新。二，图片导入，揭题解题：1.这节课，我们学习另一则寓言，出示图片，指图示意生读课题。2板书课题，理解株和题目的意思。（1）伸。</p><p>3、5守株待兔教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习寓言。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导。</p><p>4、翠鸟教案3教学目标：1.了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2.学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜艳”、“疾飞”、“锐利”等词语意思。读懂反映翠鸟外形和活动特点的句子。朗读课文。背诵课文第一至三自然段。3.学习作者观察事物的顺序和抓住特点进行观察的方法。教学重点难点：抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容，学习作者的观察顺序和观察方法。教学思路：针对本单元的重点训练项目“怎样理解词语”，在本课。</p><p>5、守株待兔教学设计教学目标：1.能读准字音、读好句读，读出韵味。2能错助注释，结合插图，疏通文意。3能根据课文内容想象画面，复述故事。4能懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活，并尝试运用。教学重点：结合注释、插图、想象理解寓言内容。教学难点：感悟不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习提问，温故知新。二，图片导入，揭题解题：1.这节课，我们学习另一则寓言，出示图片，指图示意生读课题。2板书课题，理解株和题目的意思。（1）伸。</p><p>6、5 我愿你是我女儿第二课时一、比一比，再组词。增（）夸（）厌（）测（）赠（）跨（）犬（）侧（）验（）河（）否（）抚（）脸（）何（）不（）妩（）二、在括号里填上合适的词。（）的鼻子（）的嘴巴（）的牙齿（）耳朵（）校门（）心灵三、给下列句子加上合适的标点符号。1.每个孩子都喜欢她（）敬慕她（）2.以前（）老师们总是说（）天是蓝色的（）或是（）你有没有一双新鞋（）等等（）3.这位胖胖的（）很美（）很可爱的老师轻轻说道（）我愿你是我女儿（）四、在括号里填写正确的量词。一（）女孩一（）嘴唇一（）眼睛一（）新鞋一（。</p><p>7、5 我愿你是我女儿第一课时一、给加点字选择不正确的读音，用“”划掉。年龄（lng lng）嘲笑（cho cho） 捂住（w w） 跨越（ku ku） 疼痛（tng dng） 挺好（tng tng） 二、看拼音写词语。yn w wn q kn dng c yn rn h sh fu n f zng ji三、根据意思，从文中找出相应的词语。1.跟大家不一样。 （ ）2.用言辞笑话对方。 （ ）3.失去听力；变聋。 （ ）4.安慰。 （ ）四、写出下列加点词语的反义词。1.我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌。</p><p>8、5守株待兔教学目标：1.认识折、冀等5个生字,学写守、株、待等9个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。2.能读准字音、读好“因释其耒而守株”。背诵课文。3.能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学重点：读好“因释其耒而守株”。教学难点：能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。学生：预习寓言。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、谈话导。</p><p>9、5 翠鸟 一 导语 在大自然中 有许多美丽的小鸟 像开会屏的孔雀 娇小的画眉等 请大家看看这是什么鸟 出示翠鸟图片 翠鸟又叫 叼鱼郞 它生活在靠近水边的树枝或岩石上 有着高超的捕鱼本领 今天 我们学习的课文就是介绍。</p><p>10、5 翠鸟 教学目标 学习作者抓特点观察 描写的方法 体会用词的贴切 生动 养成积累好词佳句的习惯 感受作者对翠鸟的喜爱之情 增强爱护野生动物的意识 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 难点 抓住描写翠鸟外形和活动。</p><p>11、翠鸟 教学设计 教学目标 1 认知目标 会认 衫 等10个生字 会写 疾 等14个字 掌握 疾飞 等11个词语 2 能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体的 理解运用课文第一段按照一定顺序描写翠鸟外形特。</p><p>12、张营小学赵新社 世界上有很多种鸟类 说说你认识的几种吧 鸟 你认识翠鸟吗 翠鸟 看课文泛读 想一想作者是怎样写翠鸟的 写了翠鸟的哪些特点 借助拼音认读生字 翠鸟 读读认认 苇秆刺绣赤足褐色衬衫广泛敏锐饲养老翁陡峭 g nxi ch h ch nsh nf nru s w ngqi o 读读写写 翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛动打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长 快读课文 每段都写。</p><p>13、张营小学赵新社,世界上有很多种鸟类，说说你认识的几种吧！,鸟,你认识翠鸟吗？,翠鸟,看课文泛读，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字。,翠鸟,读读认认,苇秆刺绣赤足褐色衬衫广泛敏锐饲养老翁陡峭,gnxichhchnshnfnruswngqio,读读写写,翠鸟苇秆腹部赤褐色衬衫透亮清脆渔翁石壁泡泡饲养泛动打消念头逃脱陡峭疾飞一眨眼又尖又长,快读课文：每段都写了什么内容。</p>