三年级语文下册第八单元

三年级语文下册第八单元Tag内容描述：<p>1、三年级下册语文教案(第八单元)第（ ）单元：教学内容29 古诗两首总课时： 课时第 课时教学目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。教学重点正确、流利、有情感地朗读古诗教学难点理解古诗的意思，懂得神话故事的流传历史。教学准备教 学 过 程第 一 课 时一、教学导入1、我们进行一项古诗背诵比赛，看看谁背得多背得好。2、你们都背得那么好。同学们在平时学习古诗时，有什么好的方法吗？把你的好方法介绍给大家吧。</p><p>2、围绕提纲写作文围绕提纲写作文围绕提纲写作文围绕提纲写作文 习习 作七作七 人教三年级下册人教三年级下册 是猫不捕鼠， 墨镜不离眼， 要问最爱啥， 最爱鲜竹叶。 大 熊 猫 习作内容 国宝大熊猫 对于大熊猫，你想了解哪些问题呢 ？ （1）大熊猫是猫吗？ （2）大熊猫吃什么？ （3）大熊猫生活在什么地方？ （4）大熊猫哪些地方是白的，哪些地方 是黑的？ （5）大熊猫为什么被视为中国国宝？ 可以参考下面的信息，也可以根据自己课前查 找的资料，围绕上面的问题，介绍一下大熊猫。 习作指导 名称：大熊猫 学名：大熊猫 门类：哺乳类、食肉。</p><p>3、假如我会变 神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空 ，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什 么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请 你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里， 你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给 爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。 现在，清楚了吧，本次习作的内容是“变 ” 本次习作写什么呢？ 3想象要合理。 本次习作有三点要求： 1展开想象的翅膀，编一个故 事。这是一个有关想象的习作。 2在故事里，可以“变”成任何 人、任何物。“变”的范围比较 广泛。 我有一些问题需要弄清楚？ 小朋友：1。</p><p>4、29.古诗两首教学点评课时：一课时 使用日期： 主备人：方玉梅 审核学校：塔桥小学 使 用 人： 学习目的：1、学认4个生字、会写8个生字。2、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。学习重点：背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。学习难点：能用自己的话叙述牛郎织女和嫦娥奔月的故事。学法指导：以读为主，以背带动阅读和理解。学习流程：一、导入新课：1、比一比，再组词。 乞（ ）独（ ）偷（ ）宵（ ）气（ ）烛（ ）愉（ ）霄（ ）2、对号入座1、七夕今（ ）看碧（ ）。（宵 霄）2、牵牛织女（ ）河桥。（渡 度）3、太阳（ ）（ ）地下山了。。</p><p>5、朝天实验小学2012-2013学年第一学期三年级语文第八单元测验卷班别：________姓名：_________ 评分：__________同学们，本次检测设卷面分为3分，可要书写端正，保持卷面整洁哟！第一部分 基础积累与运用（42分）一、 看拼音，写词语。（8分）qng x t xng kun y lbao hu z sh r li j dn zh f二、我会给带点的字选择正确的读音，并在下面画“。(4分)镇（zhn zhn）定情绪 调(dio tio)动工作如愿以偿(chn cn) 落(lu lo)下残疾三、比一比，再组词。（5分。</p><p>6、第八单元教材分析本组教材以“民间故事和神话传说“为专题，选编了精读课文古诗两首西门豹女娲补天，略读课文夸父追日，选读课文除三害和一个语文园地。本单元主题内容浅显易懂，可在学生自读自悟的基础上引导学生感受丰富的想象，培养学生想象的能力，增加对祖国传统文化的热爱之情。 【单元总体目标】 1、能正确的认读本单元的生字，做到正确书写生字，积累生动的语言。2、通过朗读、讨论和复述等多种方式，引导学生感受古人的丰富的想象。 3、引导学生阅读其他民间故事、寓言故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。教学重难点。</p><p>7、第八单元 29 古诗两首教学目标;1. 会认8个生字。2. 背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。3. 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。教学重点：1、2、3教学难点：2、3教学准备：学生：收集牛郎织女（包括乞巧节）和嫦娥奔月的神话故事及其它神话故事。教师：牛郎织女和嫦娥奔月神话故事的课件（展示故事主要情节，并教师配说对白。见后）第一节教学过程：一、 读本单元导语，了解本单元学习内容。（板书：神话故事、民间传说）二、 了解“乞巧节”，学“乞”。1. 引入课题：今天，我们学习29课古诗两首的第一首，齐读“乞巧”（“乞”三。</p><p>8、24寓言两则教案课题：24寓言两则课时类型：新授主备教师：田芳完善补充教学内容：24寓言两则教学目标和要求：1.学会本课生字“寓、焦、苦、弱、勃、闷、宋、则、疲”，能熟练运用。2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，懂得复述课文。.创设情境，联系上下文理解课文中的生字词。4.了解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。并结合历史故事及自身经历理解鹬蚌相争所包含的寓意。教学重点：了解寓言这种体裁，并掌握寓言的基本特点，基本能复述课文。。</p><p>9、29 掌声【学习目标】：1会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。3理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。4抄写最让自己感动的句子。【教学要求】：能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓。</p><p>10、九年义务教育课本三年级第二学期（试用本）语文第八单元作业指导建议一、 单元知识要点与能力要求：1、在阅读中识记生字35个，积累词语40个。掌握偏旁是“竖心旁”字的写法。2、能根据要求，分类积累相关词语。（表示“看”的词语；带有一组反义词的词语）3、初步了解表示人物神态的词语在句子中的作用，并能在句中填上合适的词语。4、能仿照例句，从正反两方面，把某人的“非常苦恼”写具体。5、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文中的相关段落及名言。6、继续学习围绕课题，抓课文中的关键词语或对课文描写中不理解的地方等提出问。</p><p>11、三年级下册语文第八单元教案一、教材简析 本组教材以“ 民间故事和神话传说“为专题，选编了精读课文古诗两首西门豹女娲补天，略读课文夸父追日，选读课文除三害和一个语文园地。本单元主题内容浅显易懂，可在学生自读自悟的基础上引导学生感受丰富的想象，培养学生想象的能力，增加对祖国传统文化的热爱之情。 对于这些民间故事和神话故事学生以前有所了解，但对于其中的一些自然现象和常识性知识理解上有些偏颇。教师在教学时，要酌情给学生提示一点民间故事和神话传说的知识，特别是对神话传说，要让学生明白，它们并非现实生活的科学。</p><p>12、蒲山镇倪家洼中心小学 北师大版三年级语文（下）课改教案第八单元 尊重与平等最美的花束第一课时学习目标：1、掌握本课生字新词，会认“漆”字，会写6个生字。2、能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。3、整体感知课文，体会情感。1. 。学习过程一、目标导学：1、 谈话导入1 在世界上除了我们黄种人，你还了解到什么人种？2 学生回答后，补充介绍世界上不同肤色的人种特点。2、 展示目标（同上）1 掌握本课生字新词，会认“漆”字和6个生字。2 能够流利、有感情地朗读诗歌。 整体感知课文，了解诗歌主要内容。二、自主学习：（一）自学提纲1。</p><p>13、人教版小学语文第6册第8单元 设计者：杨新跳 2014年56月三年级语文下册第八单元教案单元主题：民间故事和神化传说教材分析 第八单元围绕着“民间故事和神化传说”这一主题编排的 ，安排了古诗两首、西门豹、女娲补天是精读课文， 夸父追日 为略读课文 ，还安排了一个语文园地八。古诗两首是根据流传很广的神话故事写成的，想象丰富。西门豹讲的是西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事。女娲补天讲的是女娲为了拯救人类，冒着生命危险补天的故事。夸父追日讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。 教师在教学时，要酌情给学生提示一。</p><p>14、26*方帽子店教学目标：1.朗读课文。认识“蕉、叩”等4个生字。2.默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3.懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学重点：懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。教学准备：教师：搜集图片，制作课件。教学时数：1课时教学过程：一、谈话导入，揭示课题1.读了课题，你有什么疑问？2.启发谈话：同学们，我们现在戴的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子，从来没。</p><p>15、26*.方帽子店课题方帽子店课型新授课设计说明本文通过记叙方帽子店的消失和新帽子店的兴起，告诉我们做事不能墨守成规，要大胆创新才能适应时代发展，适应人们的要求。教学时，主要采用对比的手法，将方帽子和圆帽子进行对比，将方帽子店和新开张的帽子店进行对比，引导学生理解文章主题。学前准备1.收集各种帽子的图片，制作一顶方帽子。（教师）2.预习课文，认读生字，读懂课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程学习目标1.认识8个生字，自读课文，了解主要内容。2.读课文，了解方帽子和圆帽子的特点。3.明白方。</p><p>16、方帽子店同步练习题一、 看拼音填汉字xingjio b tng g dngji r shfu二、多音字。rng （ ） li（ ）嚷溜rng（）li（）三、选字填空。焦蕉教香（）（）急（）学扣叩寇日（）（）谢纽（）筒统桶（）一木（）圆（）懂董动（）事古（）（）物四、给下面句子中加点词语换个词语，使句子意思不变。人海如潮大惊失色1、街上人山人海。()2、在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。()五、根据意思写词语。1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。（）2.形容又多又密。（）3.指多种不同的式样、种类或方式。（）六、词。</p><p>17、27漏教学目标知识与能力1会认8个生字，会写13个生字。能正确读写“莫非、厉害、粘胶”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1分角色朗读课文，体会故事的趣味性。2抓住对故事角色听到“漏”的行为动作描写，体会角色的心理活动，同时理清故事的顺序。情感、态度与价值观感受民间故事的魅力，热爱传统文化。重点难点教学重点分角色朗读课文，体会故事的趣味性教学难点感受民间故事的魅力，热爱传统文化。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的，一种以奇异的语言和象。</p><p>18、26方 帽 子 店亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。“可是我我走路是横。</p>