三年级语文下册第21课古诗二首

三年级语文下册第21课古诗二首Tag内容描述：<p>1、大,家,好,！,乞 巧,人教版小学语文三年级下册,乞 巧林 杰,q,xio,xio,七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。,qio,xio,七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥,家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条,纺车,梭子,织布机,虎头枕,肚兜,绣花鞋,虎头鞋,荷包,丝巾,80倒计时,乞巧供桌,乞巧的方式各有不同，有的摆上些瓜果供品乞巧，有的做些小物品赛巧，最常见的就是姑娘们穿针引线验巧。,手工赛巧,穿针验巧,乞手巧，乞容貌；乞心通，乞颜容；乞我爹娘千百岁，乞我姐妹千万年。,乞巧歌,家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条,七夕今宵看碧霄，牵。</p><p>2、古诗二首古诗二首 教学目标 1 有感情的诵读这两首诗歌 体会诗的语言之美 背诵和积累诗歌 2 会认会写本课的生字 3 感悟诗人对春的热爱 自己从中获得同感 4 收集另外与春天有关的诗歌两首 教学重点 1 背诵诗歌 2 了解体会诗的内涵 教学安排 3 课时 教学过程 第一课 1 导入 春天是一年中的开始 既美好又充满希望 历代文人为此写下的著名诗歌很多 今天 我们来学习其中两首 咏柳 春日 2 教。</p><p>3、嫦娥嫦娥 教学设计教学设计 教学目标 知识目标 会认 4 个生字 会写 8 个生字 能力目标 背诵古诗 体会诗中丰富的想象 能用自己的话讲讲嫦娥奔月的 故事 情感目标 体会作者与嫦娥相似的经历和感受 教学重点 有感情地朗读古诗 背诵古诗 教学难点 理解古诗大意 体会诗中表达的感情 教学过程 一 故事导入 激发兴趣 一 今天 老师把一位美丽的仙女请到我们的课堂 看看她是谁 出 示嫦娥的图片 生说嫦。</p><p>4、桐乡市石门路学校朱利萍,望庐山瀑布,唐李白,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,静夜思,唐李白,床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。,21、望天门山,唐李白,天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出。孤帆一片日边来。,自学要求,自学感悟：用自己喜欢的方式读古诗，遇到读不准的字音多读几遍，借助书本注释和工具书想想诗句意思。,合作交流：小组的同学一起交。</p><p>5、服务师生,方便老师,贴近教学,三年级 语文 下册,北师大版,二 春天的脚步,古诗二首,杜甫,杜甫（公元712年公元770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 被后人称为“诗圣”,代表作有春望、北征、三吏、三别等。,高鼎,清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间,著作有拙吾诗稿等。,预习检查。</p><p>6、古诗二首 教学设计 文本细读 本课所选的两首古诗有一个共同特点 那就是写景寓理 语言执白 却引人深思 登鹳雀楼 是一首自古而今广为传诵的名篇 描写了登高望远所见 歌颂了祖国河山的壮丽 表达了诗人热爱祖国大好河山之情 还蕴涵一定的积极人生哲理 第一句写一轮落日正金光夺目 在连绵起伏苍苍莽莽的群山西面缓缓落下 在世界的尽头渐渐隐没 这是天空景 也是西望景 第二句写俯瞰黄河远去天边的意中景象 诗人面对。</p><p>7、春天了，你有没有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意,语文A版三年级下册 春 日,制作： 江西省丰城市新城中心学校 杨 宏,思考：,1.看了这些景色，你感觉如何？用一个恰当的字来表达。,美、妙、绝-,春,2.回想这些景色，你能告诉我这描绘的是 哪个季节？,朱熹，字元晦，南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源）人。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表。</p><p>8、21 古诗二首 古诗二首 题西林壁 登鹳雀楼 鹳雀楼在山西省永济市 建于北周时期 因鹳雀经常栖息其上而得名 元朝初年毁于战火 重建于1997年 鹳雀楼前瞻中条山 下瞰黄河 景色壮美 历代文人墨客留诗者众多 其中以唐代诗人。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 古诗二首古诗二首 三年级语文教案三年级语文教案 1 通过预习认识本课的 4 个生字 学写 8 个字 2 诵读课文 理解诗句的意思 懂得珍惜时间的重要 性 3 背诵课文 积累与时间有关的古诗或名言 做 一个合理支配时间的人 1 自主识字写字 2 通过理解古诗 结合生活实 际 懂得珍惜时间的重要性 课前搜集有关惜时的名言警句 2 课时 教师活动学生活动 1 自由轻读诗文 2 师。</p><p>10、嫦娥 教学设计 教学目标 知识目标 会认4个生字 会写8个生字 能力目标 背诵古诗 体会诗中丰富的想象 能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事 情感目标 体会作者与嫦娥相似的经历和感受 教学重点 有感情地朗读古诗 背诵古诗。</p>