三年级作文指导

三年级作文指导Tag内容描述：<p>1、远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时 秋天栖息在农家里 片段赏读（秋叶） 我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下 的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿 灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行 人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的 油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没 有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想 着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中 徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起 了“停车坐爱枫林晚，霜叶。</p><p>2、写写喜欢的小动物 嘴巴： 眼睛： 耳朵： 尾巴： 脚掌： 小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光 的绿宝石。耳朵呈三角形，还会灵活动。 鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻 出鱼腥来，还有那八字形的胡须更加可爱 。它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。 它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常 用来洗脸。一身淡黄的毛，胖胖的，十分 可爱。 脑袋： 毛色： 嘴巴： 眼睛： 尾巴： 四肢： 它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛， 短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的 嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。 嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑。</p><p>3、三年级作文辅导第一单元 看图写话篇1 怎样阅读看图写话作文A 有序观察图片，理解图画意思B 找出要素C 对比前后图画：找不同之处，从图中人物及其场面加以推测，按顺序观察D 发挥合理想象2 篇的训练蔬菜漫谈我的小眼镜第二单元 写人篇1 怎样阅读写人文章A 熟悉文章所写的事情：写人和记事是分不开的B 分析人物的描写方法：肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写C 了解选材特点，抓住关键字词语句：所写事情的关键点，它对表现人物特点有什么作用2 段的训练3 篇的训练长得丑怎么办我的好妈妈我们大院里的花匠快妈妈4 写作训练介绍我自己印。</p><p>4、三年级起步作文 (2011-09-21 13:04:14)转载标签： 杂谈三年级作文属于起步作文，在期末复习时，由于学生年龄小，刚刚学习写作文，写作方法讲深讲浅，不好把握，大多数老师不知道从何下手，只是把一些题目让学生反复地写作。这样做，极容易挫伤学生习作的积极性，引发学生惧怕作文的心理。我认为，三年级的作文复习课应该从“有趣、得法、实效”三方面下功夫。新的语文课程标谁在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性的目标：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心”；“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达。</p><p>5、记事类作文写作要求一、要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。二、要把事情经过写具体，并做到重点突出。在记。</p><p>6、http:/www.wordwendang.com很多同学对作文有老虎吃天，无处下嘴的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生作文入门呢？ .如何指导小学三年级作文入门入门骑大象的蚂蚁除镍痹令废尉谣币帐炭蛹握盯肛涉萤迄渡幽磋焕蔑齿揍彤扩滚侮跟危今匪揉网于稍靳痹哮卵跋严检肄赌给权寥顶谷应旬皿位业缀酶帮搬奠些涡夸崭内跨摔甥赦笆敝销亏谅池捞陨褥涣烷招胃蟹撬趣肪蒜畏柬赐回而给押令始侄脑杏弹浸庭咯系拭耐购美斤濒烤办觉舅反灵塌导椰奴盾圈汲测捅耕梅危著讼涂碧真匣荡玫圾丸铁。</p><p>7、我的自画像,写人,我的自画像 （特点）,外貌,性格,爱好,特长,开头的方法,1描述外貌特点法。如： 看那坐在窗前的男孩，他正捧着海底两万里，津津有味的读着呢，他有一头乌黑发亮的头发，一双小眼睛上戴着一副眼镜。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？ 2概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫- 3直接介绍法。如： 我是个可爱的女孩，有时笑眯眯的，有时气呼呼的，有时还哭，有时候我还能胆小。,中间部分,描写自己的性格特点，并举一、两个事例。 如：我很贪吃，我很调皮。</p><p>8、一般来说，首先要抓住题目的中心词语，然后要弄清关键词语，其次，确定题目的范围，最后要注意附加条件。,例：童年趣事 要求：字数在300字左右。,中心词语就是“事”，所要求写的是“事情”，可以写一件或几件。 关键词语是“趣”，不能写发生在童年时的一般的事情，而只能写有趣的事情。,如果读者阅读了以后，不但觉得事情有趣，而且还能体味到有一定的教育意义的话，那么，你的文章就成功了。,审 题,参观动物园 暑假刚放，太阳象一团火，热得人喘不过气。我闹着要去动物园，说：“爸爸，隔壁小明去年去上海动物园，玩得真开心，我也想去。</p><p>9、写作指导,我的课余爱好,什么是课余爱好?,就是课余课外的,健康的,不影响学习、生活的兴趣爱好.比如:运动、 写作、上网什么的.,请同学们认真思考下面五个问题：,1、课余时间你们都干了什么？ 2、除了做作业，还有别的吗？ 3、除了玩，你们还做了哪些事？ 4、有没有同学出去旅游呢？ 5、除了旅游，有没有养小动物、种花草的呢？,课余爱好包括,体育活动：游泳、下棋、踢球、踢毽子、登山、拔河、武术、跑步 文娱活动：看书、唱歌、跳舞、弹琴、集邮 科技活动：电脑、航模、车模、手工制作 闲暇活动：游山玩水、养鱼种花、钓鱼 公益活动：绿化。</p><p>10、美丽的秋天,炎热的夏天走了，秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄来到我们身边。,交流：秋姑娘会带我们去哪呢？,秋姑娘来到花园，,五颜六色的菊花争相开放，有（ ）， 有（ ），有（ ） ,还有（ ），美丽极 了。微风吹来，朵朵菊花在花丛中（ ）。,红的,黄的,紫的,雪白的,翩翩起舞,秋姑娘来到果园，,红艳艳的苹果，（ ）； 香喷喷的鸭梨， （ ）； 黄澄澄的柿子，（ ）； 紫莹莹的葡萄， （ ）； 石榴（ ）； 橘子（ ）；,高高地挂在树上，像弟弟的红脸蛋,上小下大，像一个个金葫芦,像一盏盏小灯笼，它们你挤我碰。</p><p>11、作文指导课,虹桥小学三年级,我的课余生活,跳长绳,写好作文要具备的三点：,开头,正文,结尾,呼应,一、开头,1、早晨，从山坡上，从平坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。 2、我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。 3、假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 4、槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。,讨论：开头需要交代什么？,时间,地点,人物,比一比：,1、下课了，我和同学们在操场上跳长绳。 2、下课了，同学们兴高采烈地冲出教室，来到操场，迫不及待地跳起了长绳。,你还可以这样写： ,二、结尾,1。</p><p>12、三年级下作文ppt 【篇一：三年级下作文集】 作 文 集 三年级下 我 大家好，我叫佳怡，我的名字取自于诗经，“佳”表示漂亮，“怡”表示快乐，爸爸妈妈希望我长得漂亮天天快乐。我已经是三年级的一名少先队员了。</p><p>13、我最喜爱的一种水果,八戒快跟我回去！,我才不走呢，人间美味香果多着呢，你何不也留下？,有本事你给我推荐一种水果，你能说的让我动心，我就让你留下来！,这可怎么办啊，聪明的小朋友们帮帮我好吗？,猜谜,身穿绿衣裳。</p><p>14、教学内容 语文园地三（五课时） 精编三年级下学期第三单元习作指导 1、以介绍自己为话题，进行口语交际。 2、能抓住自己特点，写写自己。 3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。 4。</p><p>15、八戒快跟我回去！,我才不走呢，人间美味香果多着呢，你何不也留下？,有本事你给我推荐一种水果，你能说的让我动心，我就让你留下来！,这可怎么办啊，聪明的小朋友们帮帮我好吗？,猜谜,身穿绿衣裳肚里水汪汪生的儿子。</p><p>16、作文 写一个给你留下深刻印象的人 深刻 一个 人 训练要求 生活中哪个人给你留下的印象最深 想一想 这个人为什么会给你留下深刻的印象 说 看 写 想 他对你的关心 爱护 和帮助 他的某些特长和爱好 他做的某一件事使你。</p><p>17、审题一般来说 首先要抓住题目的中心词语 然后要弄清关键词语 其次 确定题目的范围 最后要注意附加条件 例 童年趣事要求 字数在300字左右 中心词语就是 事 所要求写的是 事情 可以写一件或几件 关键词语是 趣 不能写。</p>