三人类文明的引擎

三人类文明的引擎Tag内容描述：<p>1、蒸汽机电灯 三 人类文明的引擎 -蒸汽和电的革命 （一）“蒸汽时代”的到来 （二）“电气时代”的到来 （三）科技进步的历史作用 课标内容： 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等 为例，说明科学技术进步对社会发展的 作用。 （一）“蒸汽时代”的到来 棉纺织业 织布飞梭 纺纱 珍妮纺纱机 1765年 骡机 水力织布机 采矿、冶金业 动力工业 纽可门蒸汽机 交通运输业 富尔顿发明汽船 史蒂芬孙发明蒸汽机车 机械加工制造业诞生 近代技术体系最终确立 瓦特改良蒸汽机 棉纺织业的技术创新 棉纺织机器的发明表 时间 (18世纪) 人物发 明动 力 1765哈格。</p><p>2、1784年的一天,英国的国王前来参观瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王问他们正在忙什么时，他说：“陛下，我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商品。”国王不解地问这种商品到底是什么时，博尔顿回答道：“是力量，陛下。”,请问:博尔顿这里所说的“力量”是指什么？,发电机,蒸汽机,三人类文明的引擎,蒸汽机是怎么产生的？,材料一：各种纺织工作机的发明对动力提出了要求，发明有效的动力机提上了议事日程。材料二：法。</p><p>3、第3课人类文明的引擎,专题七近代以来科学技术的辉煌,学习目标,基础认知学习思考,内容索引,深化探究核心突破,巩固练习随堂反馈,基础认知学习思考,一、棉纺织业的技术创新1.代表成就(1)凯伊发明飞梭，提高了织布效率。(2)1765年：发明“珍妮机”。(3)1769年：阿克莱特发明水力纺纱机。(4)1779年：克隆普顿发明“”，提高了纱的产量和质量。(5)1785年：卡特莱特研制出水力织布机。2.意义。</p><p>4、高二历史必修三学案 课题 人类文明的引擎 编制人 隋瑞芬 备课时间 2011 年 月 日 星期 专题七第三节 人类文明的引擎 课程标准 内容标准 学习要求 1 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例 说明科学技术进步对社会发展的作用 1 知道工业革命时期瓦特改良蒸汽机 2 了解第二次工业革命时期电的应用 3 说明科学技术进步对社会发展及人类思想解放的作用 重难点 1 蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类。</p><p>5、必修三专题七近代以来科学技术的辉煌第三课 引擎 创新为魂 科技立城 成都科学城 引擎 引擎 人类文明的 学习目标 以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例 说明科学技术的对社会发展的作用 第三课 从蒸汽时代到电气时代 穿越时空 一 工业革命时代的日不落帝国 材料1 1624年英国专利法 第六条规定 今后对任何新产品的真正第一个发明人可以授予在本国独占制造该产品的专利证书和特权 在授予专利证书和特权后 其。</p><p>6、1 专题七近代以来科学技术的辉煌 发电机 蒸汽机 蒸汽和电的革命 三人类文明的引擎 授课人 罗源一中陈新生 2 人类文明的引擎 引擎 engine 虽然引擎只是整个发动机的一个部分 但却是整个发动机的核心部分 因此有人把引擎称为发动机也不为过 这里代指蒸汽机 发动机 内燃机等 人改造自然 征服自然 科技造福人类 从 人 的角度探寻两次工业革命中科技进步对人类文明的影响 开启第一次工业革命的国家是英。</p><p>7、班级 366 班 小组 姓名 专题十 近代中国的民主革命 旧民主主义革命 考点一 1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 学习目标 1 识记近代近代列强侵略战争及战后签订的不平等条约的内容 2 理解 掌握不平等条约带来的影响 3 识记1840年至1900年间中国人民的反抗斗争的相关内容 理解斗争的影响 重难点 重点 1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗的内容及影响 难点。</p><p>8、专题七 近代以来科学技术的辉煌 学案 三 人类文明的引擎 探究拓展一 一 英国率先开始工业革命的原因条件 1 政权 2 劳动力 3 资本 4 技术 5 市场 二 棉纺织业的技术创新 特点 完成下表 凯伊 织布效率大为提高 珍妮机 哈格里夫斯 水力纺纱机 阿克莱特 克隆普顿 纱的产量和质量都有了大幅度的提高 水力织布机 卡特莱特 使织布效率提高了40倍 三 瓦特是如何改进的 结合教材 完成下表 时间。</p><p>9、三 人类文明的引擎,专题 7,课堂导入,课堂导入,邓小平同志曾经说过，科学技术是第一生产力。江泽民同志在用现代科学技术知识武装起来也曾提到：二战后，以电子信息、生物技术和新材料为支柱的一系列高新技术取得重大突破和飞速发展，极大地改变了世界的面貌和人类的生活。科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现代生产力发展的最活跃的因素，并且归根到底是现代社会进步的决定性力量。现代国际间的竞争。</p>