三位数乘一位数第1课时口算乘法教案冀教版

三位数乘一位数第1课时口算乘法教案冀教版Tag内容描述：<p>1、一两 三位数乘一位数 第1课时两 三位数乘一位数的口算 三年级数学苏教版 十 十 60 60 百 百 1500 1500 180 480 360 420 210 240 300 360 2100 2400 3000 3600 300 480 300 得分 分 3 6 5 投中个数 个 100 80 60 分。</p><p>2、第3课时 笔算乘法（三位数乘一位数） 【教学目标】 1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程。 2、掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。 【教学重点】 三位数乘一位数的笔算方法。 【教学难点】 三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。 【教学学具】 小棒、小黑板 教学过程 一、复习导入 多媒体课件出示基本练习题： 1.口算下列各题。 4002= 3003= 1002=。</p><p>3、第一单元 两 三位数乘一位数 第1课时 整十 整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算 教学内容 教材第1 3页的例题和 想想做做 第1 6题 教学目标 1 经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程 会口算整百数乘一位数 2。</p><p>4、教学资料参考范本精编冀教版三年级数学上册第二单元两、三位数乘一位数第3课时 笔算乘法（三位数乘一位数）教案撰写人：__________________时 间：__________________第3课时 笔算乘法（三位数乘一位数）【教学目标】1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程。2、掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。【教学重点】三位数乘一位数的笔算方法。【教学难点】三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。【教学学具】小棒、小黑板教学过程一、复习导入多媒体课件出示基本练习题：1.口算下列各题。4002= 3003= 1002= 4300=。</p><p>5、三位数乘一位数教学目标：知识与技能：探索并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能挣钱地进行计算结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力培养学生迁移、类比、推理能力能正确计算三位数乘一位数过程与方法引导学生用迁移、类比的方法探索新知在解决问题的过程中探索并掌握三位数乘一位数的计算方法情感、态度与价值观在探索算法和解决问题的过程中进一步感受数学与生活的密切联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力。教学重难点：重点：掌握三位数乘一位数的笔算方法，估算积是几位数。难点：理解三位数乘一位数（连续进位。</p><p>6、第一单元 两、三位数乘一位数 第1课时 整十、 整百数乘一位数和两三位数乘一位数的口算 教学内容：教材第13页的例题和“想想做做”第16题。 教学目标： 1.经历探索口算整百数乘一位数的算法的过程，会口算整百数乘一位数。 2.在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。 3.在探索算法和解决问题的过程中，感受数学于日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高。</p><p>7、三位数乘一位数教学目标：知识与技能：探索并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能挣钱地进行计算结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力培养学生迁移、类比、推理能力能正确计算三位数乘一位数过程与方法引导学生用迁移、类比的方法探索新知在解决问题的过程中探索并掌握三位数乘一位数的计算方法情感、态度与价值观在探索算法和解决问题的过程中进一步感受数学与生活的密切联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力。教学重难点：重点：掌握三位数乘一位数的笔算方法，估算积是几位数。难点：理解三位数乘一位数（连续进位。</p><p>8、第3课时 笔算乘法（三位数乘一位数）【教学目标】1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程。2、掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确地进行计算。【教学重点】三位数乘一位数的笔算方法。【教学难点】三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。【教学学具】小棒、小黑板教学过程一、复习导入多媒体课件出示基本练习题：1.口算下列各题。4002= 3003= 1002= 4300=4006= 7008= 3009= 533= 学生边回答边说出口算的方法。2.笔算下列各题。244= 483=这是两道两位数乘一位数的笔算题，请同学们在练习本上列出竖式并计算出结果，然后说。</p><p>9、1 两、三位数乘一位数 第8课时 两、三位数乘一位数（连续进 位）乘法,课时目标,1.经历探究两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算法过程，理解两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算理，并掌握计算方法。 2.在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用意识。,一、复习引入,4,2,3,0,6,5,1,1,二、互动新授,7,湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？,484 （。</p><p>10、教学资料参考范本精编西师版三年级数学上册第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法第6课时 一位数乘三位数的口算和估算教案撰写人：__________________时 间：__________________第6课时 一位数乘三位数的口算和估算【教学内容】教材第1820页内容。【教学目标】1.掌握一位数乘三位数的口算、估算方法，能熟练地进行计算。2.理解一位数乘三位数的口算和估算的算理。3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。【重点难点】重点：掌握一位数乘整百数的口算方法；一位数乘三位数的估算方法。难点：理解一位数乘整百数和一位数乘三位数的估算。</p><p>11、第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第6课时 一位数乘三位数的口算和估算 【教学内容】 教材第1820页内容。 【教学目标】 1.掌握一位数乘三位数的口算、估算方法，能熟练地进行计算。 2.理解一位数乘三位数的口算和估算的算理。 3.培养学生的类推能力，发展学生的应用意识。 【重点难点】 重点：掌握一位数乘整百数的口算方法；一位数乘三位数的估算方法。 难点：理解一位数乘整百数和一位数乘三位。</p><p>12、两 三位数乘一位数 一次进位 笔算乘法 课题 两 三位数乘一位数 一次进位 笔算乘法 教学内容 青岛版小学数学三年级上册 16 17 页 教学目标 1 探索经历两 三位数乘一位数一次进位笔算方法的过程 理解算理 掌 握笔算方法 2 通过在生活中抽象出数学问题 经历数学化的过程 来提高学习数学的 兴趣 并感悟到数学与生活的联系 3 会运用 一次进位 笔算方法解决简单的生活实际问题 4 感受大海的富饶。</p><p>13、第5课时 三位数除以一位数（1） 【教学目标】 1、经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程,弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。 2、学会除法验算，养成自觉验算的习惯。 3、能估算三位数除以1位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。 【教学重点】 学会三位数除以一位数的笔算方法，弄淸算理，掌握算法，能正确地进行计算。 【教学难点】 估算三位数除以一位数的商是几位数。 【教学准备】 实物投影。</p><p>14、1 两、三位数乘一位数 第5课时 两、三位数乘一位数（不进位） 笔算乘法,课时目标,1.经历探究两、三位数乘一位数(不进位)算法的过程，理解两、三位数乘一位数(不进位)的算理，并掌握计算方法。 2.经历与他人交流算法的过程，培养自主探究、合作交流的良好学习习惯。,一、复习引入,580,400,306,1800,2007,1400,608,4800,1003,300,8009,7200,二、互。</p><p>15、1 两、三位数乘一位数 第5课时 两、三位数乘一位数（不进位） 笔算乘法,课时目标,1.经历探究两、三位数乘一位数(不进位)算法的过程，理解两、三位数乘一位数(不进位)的算理，并掌握计算方法。 2.经历与他人交流算法的过程，培养自主探究、合作交流的良好学习习惯。,一、复习引入,580,400,306,1800,2007,1400,608,4800,1003,300,8009,7200,二、互。</p><p>16、1 两、三位数乘一位数 第8课时 两、三位数乘一位数（连续进 位）乘法,课时目标,1.经历探究两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算法过程，理解两、三位数乘一位数(连续进位)乘法的算理，并掌握计算方法。 2.在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用意识。,一、复习引入,4,2,3,0,6,5,1,1,二、互动新授,7,湖里有48只灰天鹅。野鸭有多少只？,484 （。</p><p>17、教学资料参考范本精编冀教版三年级数学上册第四单元两、三位数除以一位数第5课时 三位数除以一位数（1）教案撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】1、经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程,弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。2、学会除法验算，养成自觉验算的习惯。3、能估算三位数除以1位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。【教学重点】学会三位数除以一位数的笔算方法，弄淸算理，掌握算法，能正确地进行计算。【教学难点】估算三位数除以一位数的商是几位数。【教学准备】实物投影、教学辅。</p><p>18、中间有0的三位数乘一位数教学目标：1、知识与技能：理解和任何数相乘都得的道理。能用自己的方法计算中间有0的三位数乘一位数的乘法。2、数学思考：运用发现的规律“和任何数相乘都得”计算中间有0的三位数乘一位数，通过尝试计算过程，对计算结果进行观察、思考，发现口算方法。3、问题解决：通过有趣的童话情境，经历将实际问题抽象为一个数乘的乘法算式的过程。在自主尝试计算的过程中发现并掌握中间有的三位数乘一位数的计算方法。4、情感与态度：在自主尝试计算、探索、交流个性化算法的过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的。</p><p>19、中间有0的三位数乘一位数教学目标：1、知识与技能：理解和任何数相乘都得的道理。能用自己的方法计算中间有0的三位数乘一位数的乘法。2、数学思考：运用发现的规律“和任何数相乘都得”计算中间有0的三位数乘一位数，通过尝试计算过程，对计算结果进行观察、思考，发现口算方法。3、问题解决：通过有趣的童话情境，经历将实际问题抽象为一个数乘的乘法算式的过程。在自主尝试计算的过程中发现并掌握中间有的三位数乘一位数的计算方法。4、情感与态度：在自主尝试计算、探索、交流个性化算法的过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的。</p><p>20、第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 第7课时 一位数乘三位数的笔算 【教学内容】 教材第2122页内容。 【教学目标】 1.理解并掌握一位数乘三位数的笔算方法，能准确熟练地计算。 2.体会所学知识的应用价值，培养学生的应用意识。 3.根据实际情况灵活地选择计算方法，培养学生解题的灵活性。 【重点难点】 重点：掌握一位数乘三位数的方法，并能正确计算。 难点：提高计算一位数乘三位数的速度和正。</p>