三位数除以整十数的笔算

三位数除以整十数的笔算Tag内容描述：<p>1、三位数除以整十数课题三位数除以整十数（商是两位数）课型新授第几课时2课时教学目标（三维）1、 在具体的情境中，联系已有的知识、经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确计算。2、 三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程进行比较，学会概括计算方法，并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题。3、 在思考、交流和总结的计算过程中，发展归纳、概括的初步能力；能运用所学知识解决一些简单的实际问题，体验数学与生活的联系，感受数学的应用价值。教学重点与难点重点、难点：掌握三位数除以整十。</p><p>2、三位数除以整十数的笔算,苏教版四年级上册,口算： 12040= 56070= 42060= 24080 = 32040= 36090=,3,3,8,8,7,4,38030= （ ） （ ）,3010=300 商比10大,3020=600 商比20小,商应该在10到 20之间。,思考： 这两题有什么相同和不同的地方？ 为什么这两题商的位数会不相同？ 除数是整十数的除法可以怎样计算？,除数是整十数的除法，笔算时都先看被除数的前两位数，如果被除数的前两位不够除时，再看被除数的前三位。除到哪一位商就写在那一位上面，每次除后如果有余数，要和被除数的下一位合起来再除。,38830=12（束）28（支） 答：可以扎成12束。</p><p>3、第3课时：三位数除以两位数除法的练习课（练习二） 教学内容：教材第11页8-15题。 教学目标: 使学生进一步巩固除数是整十数的除法口算和笔算方法，帮助学生形成必要的计算技能，进一步提高解决简单实际问题的能力。</p><p>4、2 三位数除以整十数的笔算 项目 内 容 1.用竖式计算。 5255= 4442= 6006= 3688= 2.用竖式计算三位数除以整十数。 (1)用竖式计算除数是整十数的除法,先看被除数的( ),如果( )不够除,就看被除数的( ),除到。</p><p>5、课 时 教 案 第一单元 课题 三位数除以整十数的笔算 总第 个教案 教学内容 教科书第3 4页 教学目标 1 让学生在具体的情境中 联系已有的知识经验探索并掌握三位数除以整十数 商是两位数 的笔算方法 并能正确计算 2 通。</p><p>6、第二课时 三位数除以整十数的笔算 教学要求 1 使学生经历三位数除以整十数的试商过程 初步感受试商的方法 能正确计算三位数除以整十数的除法 2 使学生在探索 练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法 逐步提高他们。</p><p>7、三位数除以整十数的笔算案例 教学要求 1 使学生经历三位数除以整十数的试商过程 初步感受试商的方法 能正确计算三位数除以整十数的除法 2 使学生在探索 练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法 逐步提高他们的自学能力 教具准备 例题插图 教学过程 一 复习 口算下面各题 12040 560 0 42060 24080 32040 指名说出其中一 两题的思考方法 二 创设情境 提出问题 1 出示例题图。</p><p>8、启东市陈尚义小学数学学科备课专用纸 第 一 单元 课题 三位数除以整十数的笔算 第 1 教时 总第 2 个教案 教学内容 三位数除以整十数的笔算 教学目标 使学生经历三位数除以整十数的试商过程 初步感受试商的方法 能正确计算三位数除以整十数的除法 使学生在探索 练习中不断丰富积累自己的学习经验和方法 逐步提高他们的自学能力 教学重点 初步感受试商的方法 能正确计算三位数除以整十数的除法 教学难点。</p><p>9、第 1 页 共 4 页 新苏教版四年级上册数学新苏教版四年级上册数学 三位数除以整三位数除以整 十数的笔算十数的笔算 教学设计教案教学设计教案 2 三位数除以整十数的笔算 教学要求 1 使学生经历三位数除以整十数的试商过程 初步感受试商的方法 能正确计算三位数除以整十数 的除法 2 使学生在探索 练习中不断丰富积累自己的 学习经验和方法 逐步提高他们的自学能力 教具准备 例题插图 教学过程 一 复。</p><p>10、第 1 页 共 6 页 苏教版第七册数学苏教版第七册数学 三位数除以整十数的三位数除以整十数的 笔算笔算 交流课教学设计交流课教学设计 教学内容 苏教版第七册第 3 页的例题和 试一 试 第 4 页的 想想做做 教材简析 本课重点要帮助学生理解三位数除以两位数 当 被除数前两位的数除以除数够商时 商的最高位写在 十位上 掌握 商到哪一位 就写在哪一位上面 的 方法 教学时 先让学生估计商大约是几十。</p><p>11、三位数除以整十数 课题 三位数除以整十数 （商是两位数） 课型 新授 第几课时 2 课 时 教 学 目 标 （三维） 1、 在具体的情境中，联系已有的知识、经验探索并掌握三位数除以整十数（商是两位数）的笔算方法，能正确计算。 2、 三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程进行比较，学会概括计算方法，并能运用学过的计算解决一些简单的实际问题。 3、 在思考、交流和总结的计算过程。</p><p>12、除数是整十数，商是两位数的笔算,1.下面的括号里最大能填几?,5( )<21 6( )<28 ( )3<16 8( )<31 7( )<23 ( )9<260,1.从被除数的( )位除起,先看被除数 的前( )位,如果前两位不够除, 要看前( )位。 2.除到被除数的哪一位,商就写在那 一位( ) 。 3.每次除得的余数必须比除数( ) 。,除数是两位数。</p>