三位数加三位数不进位

三位数加三位数不进位Tag内容描述：<p>1、小学二年级数学下册三位数加三位数(不进位)评课稿 有幸听了两节课三年级不进位加，两位教师执教风格各有特色，谈一谈自己不成熟的看法。1、两位老师都注重创设情境，激发兴趣。第一节课联系前段时间的雪灾，创设各年级捐款的情境，对例题情境做了修改，更贴近学生的生活；第二节课复习用竖式解决问题的方法，唤醒学生记忆，为旧知向新知迁移架设桥梁。两种引入各有特点，可根据学生情况而。</p><p>2、教学目标: 借助生活中的情境,使学生经历探索 三位数加二、三位数不进位加的计 算方法的过程，并能正确地进行相 关的计算，结合笔算加法，让学生 初步了解验算的作用，学会加法的 验算方法，并初步培养检查和验算 的习惯。 给你一张 ，你想购买哪 两样物品？ 23元2角 15元6角 24元3角 38元4角 计算法则： 给你一张 ，你想购买哪 两样物品？ 23元2角 15元6角 24元3角 38元4角 计算法则： 怎样验算： 实际应用： 电视电视 机 VCD机 电电冰箱 销销售量 （台） 169 85 345 剩余量 （台） 320 205 524 进货进货 量 （台） 计算物品的进货量 车上。</p><p>3、第四单元万以内的加法和减法（二）,三位数加三位数（不进位）,一、复习旧知,笔算下面各题,4352,4761, 95,说说你是怎么计算的,108,相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，向前一位进1。,3259。</p><p>4、4.1.1 三位数加三位数（不进位） 1. 口算。 381+503= 753+135= 138+241= 671+228= 290+102= 454+324= 2. 竖式计算。 354+133= 546+101= 3. 一台收音机售价为146元，一台微波炉售价为452元，买一台收音机。</p><p>5、三位数加三位数（不进位）三位数减三位数（不退位）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数加减三位数,课堂练习,6,小强和小花都喜欢收集用过的邮票。,情境导入,返回,探究新知,返回,从上面的对话中，你了。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 三位数加三位数 不进位 三位数加三位数 不进位 教学设计教学设计 三位数加三位数 不进位 教学设计 教学目标 1 经历探索三位数加三位数计算方法的过程 能用竖时计算和在 100 以内的不进位的三位数加法 并且会验算 2 感知数学在实际生活中的应用 体验数学与 生活的密切联系 3 培养独立探究 合作交流的学习习惯 激发 学习数学的兴趣 教学重点 经历探索三位数加两 三位数的不。</p><p>7、教学目标: 借助生活中的情境,使学生经历探索三位数加二、三位数不进位加的计算方法的过程，并能正确地进行相关的计算，结合笔算加法，让学生初步了解验算的作用，学会加法的验算方法，并初步培养检查和验算的习惯。,给你一张 ，你想购买哪两样物品？,23元2角,15元6角,24元3角,38元4角,你是怎样计算的？,计算法则：,数位对齐，从个位加起,三位数加三位数,（不进位）,给你一张 ，你想购买哪两。</p><p>8、三位数加三位数（不进位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,52+45 15+43 17+47 56+21 33+54 43+28,1.口算下面各题。,97,58,64,77,87,71,2.笔算下面各题。 140+250 260+150,390,410,1 4 0,2 5 0,0,9,3,2 6 0,1 5 0,0,1。</p><p>9、三位数加三位数（不进位）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（二）,课堂练习,4,课前导入,52+45 15+43 17+47 56+21 33+54 43+28,1.口算下面各题。,97,58,64,77,87,71,2.笔算下面各题。 140+250 260+150,390,410,1 4 0,2 5 0,0,9,3,2 6 0,1 5 0,0,1。</p>