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文档简介
教学目标: 借助生活中的情境,使学生经历探索 三位数加二、三位数不进位加的计 算方法的过程,并能正确地进行相 关的计算,结合笔算加法,让学生 初步了解验算的作用,学会加法的 验算方法,并初步培养检查和验算 的习惯。 给你一张 ,你想购买哪 两样物品? 23元2角 15元6角 24元3角 38元4角 计算法则: 给你一张 ,你想购买哪 两样物品? 23元2角 15元6角 24元3角 38元4角 计算法则: 怎样验算: 实际应用: 电视电视 机 VCD机 电电冰箱 销销售量 (台) 169 85 345 剩余量 (台) 320 205 524 进货进货 量 (台) 计算物品的进货量 车上坐了45人。 还有123人在等车。 你想提出什么问题? 我已经看了68 页,还有130 页没有看。 这本书原来有多少页? 二(1)班有215本书。 二(3)班有352本书。 二(2)班比二(1)班多得多,比 二(3)班少一些。 二(2)班可能有多少本书? 132本 240本 364本 322本 你想提出什么问题? 上半场我们得了81分。 下半场我们的得分比上半场 多得多。 88分 108 分 70分 请你提出用加法计算的问题? 教学后记: 学习内容比较简单,学生积极性比 较高,关键是培养学生正确书写竖 式的习惯我
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