三位数连加

三位数连加Tag内容描述：<p>1、小学二年级数学：“三位数连加”教案 1. 使学生经历自主探索三个数连加算法的过程，掌握三位数连加的算法，会用竖式正确计算；能根据加数的特点，合理选择比较简便的算法进行计算。 2. 在解决实际问题的过程中，引。</p><p>2、名师贲友林 三位数连加 教学赏析 三位数连加 是国标苏教版小学数学二 下 的教学内容 贲友林老师施教的的几个精彩片断与感悟写下来 与大家共享 教学片断一 复习铺垫 导入新课 师 我们先作一组口算题 6 9 7 6 8 8 3 9 4 4 8 8 6 8 9 4 7 9 8 7 9 3 9 7 4 6 8 6 8 2 学生视算笔答 开火车报得数 其余学生核对 师 3 9 4 你是怎样口算的 生1 3。</p><p>3、课题 三位数连加 页码 39 40 教学目标 知识与技能 掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法 数学思考 进一步加深对算理的理解 解决问题 能运用所学知识解决简单的实际问题 情感与态度 在学习过程中获得一些成功的体验 养成认真 细心的学习态度 教学准备 例题插图 复习题小黑板 教学流程 一 复习 1 口算 6 4 9 6 8 2 5 7 9 4 7 6 指名口答得数 并说出你是怎样计算的 引导学。</p><p>4、课题： 三位数连加页码： 39-40 教学目标知识与技能：掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法数学思考：进一步加深对算理的理解解决问题：能运用所学知识解决简单的实际问题情感与态度：在学习过程中获得一些成功的体验，养成认真、细心的学习态度教学准备例题插图、复习题小黑板教学流程一、复习。</p>