色彩斑斓的文化生活.

色彩斑斓的文化生活.Tag内容描述：<p>1、第八课 走进文化生活,第一框 色彩斑斓的文化生活,30年前，也许一件鲜艳一点的衣服也代表了资本主义的腐朽思想， 如今，大街上满是花里胡哨的年轻人踏着合拍或不合拍的节奏追逐着时尚的脚步。,一个老外身穿毛料大衣，手插在兜里，气宇轩昂地走在北京的大街上，吸引了周围所有人的目光这是1978年皮尔卡丹第一次来中国。 当时的中国一直将时尚视为资产阶级的生活方式而予以批判。人们对五彩缤纷的世界依然保持着刻意的警惕。,30年前的记忆,1978年，禁锢打破，人们压抑的情感得到释放。祝酒歌在希望的田野上等一批阳光歌曲流行。 80年代中期，。</p><p>2、,第八课第一框 色彩斑斓的文化生活,本节课探讨的问题：,、当代文化生活呈现什么特点？ 、文化生活色彩斑斓的原因是什么？ 、文化生活的“喜”与“忧”的原因及其表现有哪 些？ 、怎样才能促进文化市场的健康发展（启示）？ 、为什么要发展人民大众喜闻乐见的文化？ 、什么是大众文化？人民大众喜闻乐见的文化与西方 学者认为的大众文化是否相同？为什么？,小晴是某学校的一名高二学生,她参加了学校的动漫社,也参加了学校的摄影社,而且还是学校管乐队的队员,周末回家途经挂绿广场，小晴一定要到四楼文 一书店去看看最新的青春偶像浪漫爱情。</p><p>3、第一框：色彩斑斓的文化生活,广州市第七十一中学,第八课 走进文化生活,学习目标与评价,1、学习目标,2、课堂评价：本节课除了对小组进行评价外，还突出对个人的评价，如在自由辩论这一环节中我们将评出口才奖和风度奖若干，请各小组组长记录本组成员的发言情况。,第一框 色彩斑斓的文化生活,第八课：走进文化生活,一、当代文化生活素描： 1、现场调查：平时喜欢上网的同学请举手 2、请一位同学现场展示一下你平时最喜欢浏览的网站，并向大家推荐几个有价值的栏目，同时也跟大家谈谈你最不喜欢的栏目,1、感悟当代文化生活的特点：斑斓色彩、。</p>