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山地回忆

阅读和写作第一册山地回忆〈记事文〉孙犁选自《白洋淀纪事》(1958年)[作者生平]★孙犁。现代小说家、散文家。现代小说家、散文家、抗日战士。发表了《荷花淀》....孙犁(1913-2002)原名孙树勋。四...《山地回忆》教案[教学目的]一、认真诵读作品。他是现代小说家、散文家和抗日学者。

山地回忆Tag内容描述:<p>1、阅读和写作第一册,山地回忆,记事文孙犁选自白洋淀纪事(1958年),作者生平,孙犁,现代小说家、散文家。河北省安平县人,1913年4月6日生。1944年在延安鲁迅艺术学院工作和学习,发表了荷花淀芦花荡等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。解放前及解放初期的创作结集为白洋淀纪事(1958年),是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。其中荷。</p><p>2、,孙犁,(1913-2002)原名孙树勋,河北安平人,现代小说家,散文家,抗日志士。1939年起开始小说创作,著有短篇小说集荷花淀芦花荡、嘱咐、采蒲台,后汇集于白洋淀纪事,是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。中篇小说铁木前传、村歌,长篇小说风云初纪等。被誉为“荷花淀派”的创始人。孙犁的小说有诗体小说之称。,.,生平经历,12岁在安平县城上小学时。</p><p>3、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12山地回忆教案山地回忆教案教学目的一、认真诵读作品,把握人物形象。二、体会作品的语言风格。三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。四、进行小说阅读的比较总结,开展研究性学习。教学设想一、重视文本诵读。本文篇幅不长,可以花不多的时间,通过诵读,领会作品。二、关于背景,可以在诵读作品后由学生提炼总结,借以培养学生的抽象概括能力。学生在阅读或诵读作品后,只须概括出,故事产生于抗日战争时期,而且是抗战最为困难的时期即可,因为这两点是这篇小说人物形象。</p><p>4、孙 犁 山 地 回 忆,孙犁(1913-2002)原名孙树勋,河北安平人。著名小说家、散文家,“荷花淀派”创始人。荷花淀、嘱咐是其代表作。孙犁的小说秀雅、隽永,有“诗人型和音乐型的小说家”的美称。1977年开始,致力于散文创作,间有评论和小说发表。新时期,孙犁的作品以思想的深邃、境界的超然、文体的创新、艺术风格的鲜明和炉火纯青,在国内外产生广泛影响。从20世纪40年代起,孙犁出版了短篇小说集芦花。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/13山地回忆教案山地回忆教案应该怎么设计写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。”“我问你为什么不穿袜子,脚不冷吗也是讲卫生吗”“这是没有法子么,什么卫生从九月里就反扫荡,可是我们八路军,是非到十月底不发袜子的。这时候,正在打仗,哪里去找袜子穿呀”作者在这样的描写和对话中刻划了人物,又交代了时代或生活背景“阜平的天气冷”,百姓艰难的生活,八路军艰苦的生活,抗战最困难的时期。把残酷的战争写得如此平淡,这是。</p><p>6、孙犁(1913-2002),原名孙树勋,河北安平人。他是现代小说家、散文家和抗日学者。自1939年以来,他一直在写小说,并写了短篇小说荷花淀 芦花荡,嘱咐,采蒲台,后来白洋淀纪事。这是作者最著名的小说和散文集,最能代表他的写作风格。中篇小说铁木前传、村歌、小说风云初纪等。被称为“莲花淀粉学校”的创始人。孙犁的小说被称为诗化小说。生活经历,12岁在安平县城关小学,开始。</p><p>7、山地回忆山地回忆 教案教案 教学目的 一 认真诵读作品 把握人物形象 二 体会作品的语言风格 三 初步了解作家的创作倾向和艺术特色 四 进行小说阅读的比较总结 开展研究性学习 教学设想 一 重视文本诵读 本文篇幅不长 可以花不多的时间 通过诵读 领会 作品 二 关于背景 可以在诵读作品后由学生提炼总结 借以培养学生的抽象 概括能力 学生在阅读或诵读作品后 只须概括出 故事产生于抗日战争时期 而且。</p><p>8、山的回忆,从日犁白洋淀纪事 (1958年)中选择。孙犁,原名孙叔勋,河北安平人,现代小说家,散文家,抗日知府。从1939年开始创作小说,有短篇小说集荷花淀,芦花荡,嘱咐,接着汇集到采蒲台,是作家最有名,最能代表他创作风格的小说和散文集之一。中篇小说白洋淀纪事,铁木前传,长篇小说村歌等。被誉为“豪华传道”的创始人。孙丽的小说被称为诗歌小说。日犁(1913-2002。</p><p>9、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12山地回忆教案文章来源M山地回忆教案教案设计教学目的一、认真诵读作品,把握人物形象。二、体会作品的语言风格。三、初步了解作家的创作倾向和艺术特色。四、进行小说阅读的比较总结,开展研究性学习。教学设想一、重视文本诵读。本文篇幅不长,可以花不多的时间,通过诵读,领会作品。二、关于背景,可以在诵读作品后由学生提炼总结,借以培养学生的抽象概括能力。学生在阅读或诵读作品后,只须概括出,故事产生于抗日战争时期,而且是抗战最为困难的时期即可,因为这两点。</p><p>10、山地回忆 作品分析 中文八班由超 20111110419 山地回忆 是孙犁的代表性叙事性作品 小说主要写了作者通过描写战争时期军民生活 尤其是对主人公的集中描写 道出了军民之间的深厚情谊以及冀中一带人民的性格美 灵魂美。</p><p>11、山地回忆,记事文孙犁选自白洋淀纪事(1958年),作者生平,孙犁,现代小说家、散文家、抗日战士。河北省安平县人,1913年4月6日生。1944年在延安鲁迅艺术学院工作和学习,发表了荷花淀芦花荡等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景,生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。解放前及。</p><p>12、山地回忆山地回忆 习题习题 积累与运用积累与运用 1 下列各组词语中 加点字的读音全都正确的一组是 A 阜平 f 破绽 zh n 舐犊情深 sh 未雨绸缪 m u B 土靛 di n 单薄 b 苦心孤诣 y 雕栏玉砌 qi C 玉黍 sh 扪心 m n 不忍卒读 c 风驰电掣 ch D 稽首 j 皈依 gu 同仇敌忾 k i 丧权辱国 r 解析 B 项 砌 读 q C 项 卒 读 z D 项 稽。</p><p>13、山地回忆,记事文诗体小说孙犁选自白洋淀纪事(1958年),孙犁,原名孙树勋,河北安平人,现代小说家,散文家,抗日志士。1939年起开始小说创作,著有短篇小说集荷花淀芦花荡、嘱咐、采蒲台,后汇集于白洋淀纪事,是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。中篇小说铁木前传、村歌,长篇小说风云初纪等。被誉为“荷花淀派”的创始人。孙犁的小说有诗体小说之。</p><p>14、山地回忆,记事文孙犁选自白洋淀纪事(1958年),作者生平,孙犁,现代小说家、散文家、抗日战士。河北省安平县人,1913年4月6日生。1944年在延安鲁迅艺术学院工作和学习,发表了荷花淀芦花荡等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。孙犁的小说以抗日战争时期直至中华人民共和国成立初期冀中平原和冀西山区农村为背景,生动地再现了当地人民群众的生活和战斗情景。解放前及。</p>
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