山东省德州市夏津实验中学八年级生物上册

山东省德州市夏津实验中学八年级生物上册Tag内容描述：<p>1、1,3,4,11,10,9,12,6,7,8,2,1.一朵完整的花包括（）、（）、（）、（）、（）、（）。2.花柄具有（）和（）作用。花托的作用是（）。雄蕊包括（）和（），雌蕊的结构包括（）、（）、（）。3.一朵花的主要结构是（）或者（）和（），原因是它们（）。4.植物分类的重要依据是（），原因是（）。5.根据雄蕊和雌蕊的有无把花分为（）和（）。两性花是指（）。例如：（。</p><p>2、第三节果实和种子的形成 花 果实和种子 传粉和受精 子房 慢慢膨大起来 其余部分 如花萼 花冠 雄蕊 柱头 花柱等凋落 果实 果皮 种子 自学指导 一 1 传粉和受精后花各部分的变化 2 阅读探究果实发育过程中体积的变化实。</p><p>3、第二节两栖动物的生殖和发育 蛙声十里出山泉 齐白石 国画欣赏 阅读课本P57最后两自然段并回答 1 青蛙的繁殖季节 2 哪种青蛙蛙鸣 其意义是什么 3 雌雄蛙抱对的意义 4 精子与卵细胞在何处结合成什么 5 蛙的受精卵常常。</p><p>4、第四单元 第四章 第1节 遗传的物质基础 第1课时 基本思路 第一节遗传的物质基础 第一课时 学习目标 知识与能力 说明细胞核是遗传的控制中心 过程与方法 通过对伞藻的嫁接实验 分析讨论 归纳出细胞核是遗传的控制中。</p><p>5、第四单元 第三章 第1节 婴儿的诞生 基本思路 第三章 人类的生殖和发育 第一节 婴儿的诞生 第二课时 教学目标 知识目标 1 描述胚胎发育过程和营养的基础知识 能力目标 1 运用观察的方法 识别有关的插图和模型 培养观。</p><p>6、u 第四单元 第二章 第1节 昆虫的生殖和发育 1 昆虫的不完全变态发育与完全变态发育相比 缺少的时期是 A 幼虫期 B 若虫期 C 蛹期 D 成虫期 2 家蚕的发育属于完全变态 其发育过程是 A 卵 若虫 成虫 B 卵 幼虫 蛹 成虫。</p><p>7、第四章 第2节 性状遗传 1 父亲X染色体上的某个基因传给独生子的几率是 A 100 B 50 C 25 D 0 2 下列各组生物性状中 属于一对相对性状的是 A 兔的长毛和白毛 B 羊的白毛和牛的黑毛 C 豌豆的高茎和红花 D 番茄果皮的红。</p><p>8、第四单元 第三章 第3节 走向成熟 基本思路 教学目标 1 举例说出强身健体的方法 2 说出正确对待异性的方法 3 认同情绪对青少年成长的影响 学会调节自己的情绪 教学重 难点 1 强身健体的方法 2 正确对待异性 3 保持稳。</p><p>9、第4节 生物的变异 基本思路 一 教学目标 1 知识目标 1 举例说出可遗传的变异和不遗传的变异 并能说出引起两种变异的原因 2 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制 又受环境因素的影响 3 举例说出遗传育种的几种方法。</p><p>10、第四单元 第四章 第1节 遗传的物质基础 基本思路 第一节遗传的物质基础 第二课时 学习目标 知识与能力 1 DNA是主要的遗传物质 2 尝试描述细胞核 染色体 DNA 基因之间的关系 情感 态度与价值观 认同 DNA是主要的遗传。</p><p>11、第四单元 第三章 第1节 婴儿的诞生 随堂练 1 男性 女性的主要生殖器官分别是 2 正常情况下 人体卵细胞的受精部位是 3 胚胎在母体内发育的场所是 4 子宫的功能是 A产生卵细胞并分泌雌性激素 B卵细胞受精的场所 C胚胎。</p><p>12、第四单元 第四章 第3节 人类染色体与性别决定 1 自然状态下 生男孩和生女孩的几率是 A 生男孩的几率大 生女孩的几率小 B 生男孩和生女孩的几率相等 C 生男孩和生女孩的几率不相等 D 生男孩的几率小 生女孩的几率大。</p><p>13、第4节 生物的变异 一 1 科技人员用高产不抗倒伏小麦和的产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦 这说明 A 性状不能遗传 B 只有显性性状传给后代 C 可以利用遗传变异原理育种 D 形状决定基因 2 利用青霉素治疗一些传染病。</p><p>14、第四单元 第三章 第2节 青春期发育 基本思路 课题 第二节 青春期发育序号 学习目标 知识与能力 1 阐明青春期出现的心理变化 2 通过学生的自身体验 讨论进入青春期后的心理发生的变化 过程与方法1 领会人体作为自然。</p><p>15、第四单元 第四章 第5节 人类优生与基因重组计划 基本思路 一 教学目标 知识目标 认同人类遗传病的危害和优生优育 述人类遗传病形成的原因 述人类基因组计划 能力目标 能通过收集人类遗传病及其防治的资料 意识到近。</p><p>16、第四单元 第四章 第2节 性状遗传 基本思路 教学目标 1 举例说出显性性状 隐性性状 显性基因 隐性基因的概念和关系 2 尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现 能力方面 培养收集 处理信息的能力 情感方面。</p><p>17、第四单元 第四章 第2节 性状的遗传 基本思路 教学目标 知识方面 1 识别生物的性状和相对性状 举例说出身边生物的性状和相对性状 2 描述染色体与基因的关系 能力方面 培养收集 处理信息的能力 情感方面 培养实事求是。</p><p>18、第四单元 第二章 第2节 两栖动物的生殖和发育 预习提纲 一 两栖动物的发育 1 发育过程 青蛙的发育过程为 和 四个时期 属于 发育 1 受精卵 上面颜色 能吸收较多 利于受精 卵的发育 2 蝌蚪 生活在 中 用 呼吸 在发育。</p><p>19、第3节 鸟的生殖和发育 随堂练 1 鸟类的受精卵中将来发育成雏鸡的结构是 A卵黄 B胚盘 C卵白 D卵黄膜 2 无论各种鸟的生殖发育有何特点 在生殖发育的过程中 鸟类必须具有哪几种行为 A求偶 交配 产卵 B筑巢 孵卵 育雏 C。</p><p>20、第五节 根的结构和功能 序号 1 由胚根发育而成的根 叫做 A 直根 B 主根 C 侧根 D 不定根 2 根尖的结构自下向上依次是 A 根冠 伸长区 分生区和成熟区 B 根冠 成熟区 分生区和伸长区 C 根冠 分生区 伸长区和成熟区 D。</p>